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现代妇女（医学前沿）
现代妇女（医学前沿）
现代妇女（医学前沿）/Journal Modern Women（Frontiers of Medicine）
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    我院开展优质护理服务的体会

    覃雪梅
    204-205页
    查看更多>>摘要：目的 探讨我院开展优质护理服务实践并取得的成效.方法 通过明确创优目标、强化创优服务意识、创新护理排班模式、完善护理常规,重点专科知识宣教、专科技能培训.严格执行基础护理、完善二级护理质量监控和实施严谨的绩效考核制度等举措.结果 开展创优一年以来,护士工作积极性提高,无护理事故,护理纠纷、差错和病人投诉发生率下降,患者满意度从95.6％上升至98.2％,患者对护理工作满意度从95％升至98.5％,孕产妇母乳喂养知识知晓率从90％上升至99％,住院分娩纯母乳喂养率从96％上升至99.5％,住院分娩产妇乳房肿胀率从20％下降至1％.结论 开展优质护理服务,能增进护患沟通,重点专科护理,专科宣教,促进护理队伍主动服务性.保障医疗安全.

    优质护理服务护理管理

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    健康教育护理干预对盆腔炎患者的护理效果观察

    杨明会
    205-206页
    查看更多>>摘要：目的 对妇科盆腔炎患者的护理方式进行分析,探讨健康教育护理方法对患者的护理效果.方法 选取2014年1月-2015年1月我院妇产科收治的盆腔炎患者68例进行护理观察,我们将这68例患者采用随机法则分为观察组和对照组,每组34例,观察组采用健康教育护理干预措施,对照组就采用常规的妇科护理措施,对比分析两组的护理效果.结果 观察组的患者在疾病护理知识掌握程度和护理满意度都明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(p＜0.05).结论 采用科学细致的护理方法有利患者的尽早康复,有利于提高患者满意度和医院的社会效益.

    盆腔炎健康教育护理干预对比分析

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    人性化护理在骨科护理中的应用及效果分析

    蒋菊红
    206-207页
    查看更多>>摘要：目的 探析人性化护理在骨科护理中的运用方法及效果.方法 选择2014年3月-12月期间我院收治的90例骨科患者为研究对象,随机分为两组,其中给予对照组常规护理,而观察组则运用人性化护理,对比分析两组的临床护理效果.结果 经过一段时间护理,观察组治疗的总有效率为88.89％;而对照组治疗的总有效率为77.78％,并且与对照组相比,观察组的护理满意度较高,组间比较差异明显,具有统计学意义(P＜0.05).结论 临床上将人性化护理运用在骨科护理中,不仅可以提高治疗效果,在一定程度上还能提高患者满意度,缓解紧张的护患关系.

    人性化护理骨科护理

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    品管圈护理在骨科护理中的应用

    何琼会
    207页
    查看更多>>摘要：目的 研究和观察在骨科护理当中实施品管圈护理的效果.方法 在骨科护理人员当中实施品管圈护理,将品管圈护理实施前的护理不良事件发生率和患者满意度作为对照组,将活动后的相关数据作为观察组,把两组数据进行统计和对比.结果 观察组的护理不良事件发生率明显低于对照组,观察组的患者满意度显著高于对照组,P均＜0.05.结论 在骨科护理过程中实施品管圈护理模式,能够有效提高护理服务的质量,降低护理不良事件的发生率,使患者更加满意,值得推广应用.

    品管圈骨科护理护理质量

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    临床麻醉实习带教方法的探索

    张茂银刘苏刘功俭
    208-209页
    查看更多>>摘要：目的 探索新的带教方法,提高临床麻醉实习生的操作技能和临床麻醉管理水平.方法 结合麻醉专业的特殊性和自身的临床带教经验,加强岗前教育和培训、制定和细化临床麻醉实习目标、提高带教老师自身业务素质和医德修养、培养实习生高度的责任感和严谨的工作作风、注重实际操作技术的指导、定期举办学术讲座和病例讨论,严格阶段性测试和出科考试.结果 通过激发学生实习动力、规范的麻醉带教,定期的专题讲座与案例讨论、三期麻醉专业测试将实习生的理论知识与临床实践融会贯通,调动了学生的学习热情,提高了实习质量.结论 临床麻醉学实习是麻醉学的一项重要教学实践活动,实习质量的高低直接影响着毕业生今后的麻醉工作质量,必须提高医师对麻醉专业实习生的带教质量.

    提高麻醉实习带教质量

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    儿科护理教学中病情观察和健康教育的重要性

    陈孜孜
    209页
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    自建影像学数据库在骨科临床实习阅片教学中的应用

    肖颖覃广兵张效风
    210-211页
    查看更多>>摘要：随着我国高等教育不断发展和改革级医疗卫生事业改革深入,骨科临床教学中所面临的问题与矛盾也日益突出,其中如何在骨科临床教学中切实提高医学实习生的阅片能力显得尤为重要.本项教学实验运用科室病例为基础,自建影像学数据库,进行骨科临床阅片能力的训练,采用问卷调查及及案例测试的形式评估教学效果.结果显示该种方法能够有效提高教学效率,激发学生学习兴趣,训练骨科临床思维,达到较好的骨科临床教学效果.

    自建影像学数据库骨科实习生阅片能力骨科临床阅片教学

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    利用数字模拟机对调强放疗进行位置验证

    荆航杜国威田春香
    211-212页
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    生物化学教学方法的几点体会

    邢丽舟
    211页
    查看更多>>摘要：生物化学是一门重要的基础学科,也是一门难教难学的课程,本文介绍了笔者在教学过程中常用的几种教学方法.

    生物化学教学因材施教联想记忆法问题式教学法激发兴趣法

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    CPM锻炼结合护理康复对膝部骨折术后膝关节功能的影响

    张加佳
    212-213页
    查看更多>>摘要：目的 分析CPM锻炼结合护理康复对膝部骨折术后膝关节功能的影响.方法 将2013年11月-2014年11月期间收治于我院的膝部骨折手术患者90例为研究对象,随机均分成观察组和对照组,每组患者各45例,其中对照组患者单纯给予CPM锻炼;观察组患者在对照组基础上给予综合护理康复指导,对比分析两组患者治疗效果.结果 经过不同的治疗后,观察组患者优良率为93.3％(42/45);对照组患者优良率为82.2％(37/45),观察组明显优于对照组(P＜0.05)两组间比较差异显著.结论 针对于膝部骨折术后患者采用CPM锻炼联合护理康复指导能够改善患者的关节活动范围,提升治疗效果,值得推广使用.

    CPM锻炼护理康复指导膝部骨折手术患者

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