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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
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邴金伏

月刊

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    小学英语拼读与绘本结合的阅读教学策略探究

    吕佳
    124页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步,我国教育事业也在随之进步.为了顺应时代的发展,培养出更多符合社会需求的综合型人才,新课改提出,在教学过程中,应该在培养学生对基础知识掌握能力的基础上,对学生进行素质教育,培养学生的综合素质.而在小学英语阅读教学中,为了改变传统的教学模式,激发小学生学习英语的兴趣,达到英语阅读教学的目标,融入了绘本教学模式.本文对小学英语拼读与绘本结合的阅读教学进行研究,希望可以进一步推动小学英语阅读教学的革新.

    小学英语拼读绘本阅读教学策略

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    基于小学英语教学中语言环境构建的策略分析

    蔡勋贵
    125页
    查看更多>>摘要：英语是一门国际性语言,具有十分重要的作用.因此,我们要从小就对学生的英语能力加以培养,而为了更好地掌握英语知识,构建相应的语言环境是十分必要的.基于此,本文重点论述了小学英语教学中语言环境创建的相关对策,希望能够对教师教学活动的开展起到一定借鉴作用.

    小学英语语言环境

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    小学英语词汇教学存在的问题及应对策略探讨

    陈新
    126页
    查看更多>>摘要：从英语学科自身的特点来看,作为一门语言性的学科,它要求学生同时具备良好的听、说、读、写能力.从英语学科的教学内容而言,它主要包括词汇、短语、句型、语法、阅读理解、写作表达等板块.由此可见,全面提升小学英语教学质量,提高小学生的英语学科素养,首要任务就是以词汇教学为切入点,才能够从根本上改变教学现状.本文将围绕"小学英语词汇教学存在的问题及应对策略"这一话题,从现阶段小学英语词汇教学存在的问题和提高小学英语词汇教学质量的有效应对策略两个方面作详细分析.

    小学英语词汇教学应对策略

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    提高九年级学生英语写作能力的实践性策略研究

    单雪燕
    127页
    查看更多>>摘要：九年级阶段进行英语写作教学的主要目的是指导学生用英文来表达自己的思想情感,或者是对事物的观点.很多学生在英语听力、阅读等方面都可以取得好成绩,但是写作上却存在着较大的问题,因此本文以九年级学生为例,对如何有效提升其英语写作能力展开研究.

    英语写作初中英语实践

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    浅析高中英语阅读教学策略

    邓华红
    128页
    查看更多>>摘要：随着全球经济化、一体化的逐步发展的必然趋势,高中英语,作为一门具备全球化的广泛性语言性学科,其深入的学习和精确的掌握对全体高中生来说极其重要.对于高中阶段的学生来说,英语学习占总体综合学习科目的比重较大,而高中英语的综合素质中,阅读理解的水平至关重要.因此,作为高中英语教师或者教学工作者,培养高中生的阅读理解能力成为英语教学过程中的重点教学任务.

    高中英语阅读教学策略

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    浅析初中英语阅读与写作融合教学的有效策略

    丁国雄
    129页
    查看更多>>摘要：在新课改的教学大背景下,教师对学生进行教学的标准与要求又细化了很多,教师在教学过程中也要结合学生学习现状与教学形势对所教学科进行深入研究.本文对初中英语阅读与写作融合教学展开探究,要想实现初中英语课堂的有效教学,教师在教学过程中要实现趣味教学,激发学生学习兴趣;开展阅读教学,扩展学生写作素材;进行写作分享,提高学生阅读能力.教师在教学期间灵活使用恰当的教学策略,实现对学生的有效教学.

    初中英语阅读与写作融合教学教学策略

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    浅析初中英语听力教学难点与教学策略

    高清
    130页
    查看更多>>摘要：传统灌输式教育下学生很少进行自主式思考,学生的创新能力较低.英语教育不只是为了考出卷面高分,而是在于英语语言的运用,听力是英语语言运用的基础.

    初中英语听力教学难点教学策略

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    核心素养在小学英语教学中的应用策略研究

    古朝佳
    131页
    查看更多>>摘要：将每个人接受教育的过程比喻为"教育大楼",小学阶段无疑是"教育大楼"的地基.小学阶段,是个体情感培养、感知能力培养、想象力培养、思维能力培养的关键时期,而这些能力均为核心素养中的重要因素.因此,在小学教学中渗透核心素养培养具有重要意义.本文主要探讨核心素养在小学英语教学中的应用策略,现进行以下综述.

    小学英语核心素养教学方式

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    新课改背景下初三英语阅读教学策略探究

    何荣华
    132页
    查看更多>>摘要：阅读是学生快速了解世界的捷径,是学生增长见闻的平台,也是提升学生综合素养的有力工具,因此备受教育工作者们的重视,但是学生缺乏阅读兴致、教师不重视阅读技巧的传授、阅读教学效率低下也是教师们面临的教学难题之一.基于此,本文以仁爱版初三英语阅读教学为例,尝试探究有效的教学策略,以期突破阅读教学困境.

    初三英语教学策略新课改背景

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    初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用实践

    黄加扬
    133页
    查看更多>>摘要：英语和语文一样属于语言课,注重学生听、说、读、写、译各方面的能力,因此阅读教学是初中英语教学中的重点.但是每个学生的接受能力以及阅读能力都有一定差别,所以在初中英语阅读教学过程中开展分层教学有利于让每一个学生的阅读能力都得以提升,本文对初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用实践进行简要分析.

    初中英语阅读教学分层教学

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