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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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100080

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    试述小学英语教学中如何应用探究激情教学法

    郭茜
    156页
    查看更多>>摘要：在小学英语课程中,在相同的教学对象、内容和过程的基础上,在教学实践中运用激情教学法通常可以取得较好的教学效果.激情教学法方便教师准确控制课堂教学氛围,同时可以充分调动学生的学习兴趣和激情,以在相同条件下实现最佳教学.

    小学英语激情教学法应用策略探究

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    浅谈提高农村小学生写作能力的策略

    何少芳
    157页
    查看更多>>摘要：小学生的写作是学生综合知识的运用,也是学生觉得比较难掌握的知识.新的课程标准明确指出:英语教学要以描述学生"能做什么"为主线,强调学生要能用所学的英语做事情,在做事情的过程中发展语言能力;在说的过程中提高学生的写作能力.

    兴趣写作能力方式

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    小学英语对话教学中插图的应用策略探讨

    胡秀云
    158页
    查看更多>>摘要：插图可以将英语文本直观形象地呈现在眼前,使英语情景可以有一定程度的延续,将英语文本中静态的对话文本转变为动态的形式,使得课堂更具有生动性活跃性,可以使学生对英语对话更容易理解.本文从对话教学中插图出发,探讨了小学英语对话教学中插图的应用策略.

    小学英语对话教学插图策略探讨

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    浅谈如何在英语教学中渗透人文教育

    江慧琴
    159页
    查看更多>>摘要：初中阶段的大部分学生都处于青春期,学生的身体和心理都会经历比较大的变化,因此这个阶段学生所养成的"三观"对学生今后的成长有着很大的影响.教师在教初中学生的时候除了注意知识教育之外,还要注意人文教育.人文教育顾名思义就是对学生人文方面的教育,是对学生有目的的教化.它与人文素养息息相关,通过人文教育可以帮助学生塑造正确的人生观、价值观、世界观.本文以初中英语学科为例,针对如何在英语教学中渗透人文教育这个问题进行了具体研究,并提出了具体的对策.

    初中英语课堂教学人文教育渗透

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    小学英语教学中培养学生思维品质的策略探讨

    蒋云仙
    160页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,小学英语教学也在不断革新.教师要重视对于学生思维品质的培养,从学生的思维能力出发,引导学生认识思维品质的各类特性,推动学生进行知识的整合,并形成一个有机的整体,提升学生的学习效率,开发学生的大脑思维.

    小学英语培养思维品质

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    山区普通高中学生"英语口语"问题和策略研究

    康久洪
    161页
    查看更多>>摘要：本文笔者出生在大山深处在自己亲身观察和体验的基础上,结合一线教学的实践、观察和交流,决定在高中开设英语口语选修课,给老师和学生创设练习的场所和情境,给教师和学生提供共同进步的机会,从而鼓励学生张口,逐步培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格,以期改变山区高中英语教学面貌.

    山区普通学生英语口语问题口语选修课

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    提高英语写作能力的方法探究

    李华强
    162页
    查看更多>>摘要：随着当代教育事业的不断发展,在英语这门学科的教学方法上也在不断变革,是学生的基础学科,在成绩中所占的比例越来越大也越来越重要,但还有相当一部分的学生对于英语这门学科的学习比较欠缺,成绩不佳,大部分问题出在写作上,对于单词句子的理解不透彻.对于如何提高英语写作教学的效果一直以来都是教师群体热烈讨论的话题之一.本文对如何提高英语写作能力问题进行了阐述和说明,希望以此为教师群体提供更为新颖的教学思路和教学方法,为学生提供更有利的英语教学水平.

    英语写作能力提升方法探究

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    浅谈信息技术在高中英语阅读课教学中的应用

    李明新
    163页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,信息技术在学校中的广泛使用改变了传统的教学方法,也相应地改变了学生的学习方式,新课程理念也正不断深入人心,我们要抓住机遇,迎接挑战,有效利用信息资源,使之成为有效的教学手段,提高教学效果.本文从信息技术与高中英语阅读课的整合这个切入口来谈信息技术在高中英语教学中的应用.

    信息技术高中英语阅读课

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    翻译在高中英语教学中的应用研究

    李文彦
    164页
    查看更多>>摘要：翻译是目前高中英语的教学方法之一,可以通过英译汉或者汉译英的翻译方式进行大量的练习,提高自己的英语语言连贯性和英语表达水平,在翻译的过程中可以积累词汇以及语法.在翻译的过程中教师应该教会学生注意以下两方面的问题.其一,学生在翻译的过程中应该用英语的思维表达句子内涵;其二,要完整的翻译出来句子中的所有信息,对信息进行整合.但教学的过程中可以发现英语翻译练习可以提高高中学生的英语表达水平,让学生能够明白汉语和英语之间的语法区别.本文阐述了翻译在高中英语教学中的应用研究.

    翻译高中英语应用研究

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    小议新时期高中英语多媒体教学策略的研究

    李扬琼
    165页
    查看更多>>摘要：在新时期新形势下,新课改的不断深入人心,教育界的各项活动也逐渐向信息化靠拢.随之而来的是多媒体技术已经逐渐进入了课堂,这一新信息技术给更好的教与学带来了许多便利的条件,多媒体技术在调动学生积极性,吸引学生注意力等方面起到了很大的作用,大大提高了教学质量.目前为止,多媒体技术已经成为广大师生厚爱的一种教学方式.高中英语教育也不例外,在新课标的要求下,在信息技术的推动下,教师不断进行创新,很快就提升了高中学生学习英语的素养.本文从多媒体技术在高中英语教学中的必要性、多媒体技术的优势以及多媒体技术在高中英语教学开展的可行性措施等方面出发展开阐述.

    新时期高中英语多媒体教学策略

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