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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    如何在阅读理解学习中落实高中英语的核心素养

    于洪飞
    162页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,核心素养成为近年来热门的话题,学生核心素养的培养也是当前各学科教学过程中的重要任务,英语学科也不例外.虽然高中英语核心素养的培养已渗透在高中课堂教学过程中,然而,如何在阅读理解学习中落实高中英语核心素养却一直是困扰广大英语教师的问题所在.基于此,本文主要就阅读理解学习中落实高中英语核心素养的具体策略进行讨论,以期给相关教育者提供重要的参考.

    阅读理解学习英语核心素养落实

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    浅谈英语学习兴趣的培养

    岳玉娟
    163页
    查看更多>>摘要：英语新课程标准明确规定,中小学阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣.作为一名英语老师,在英语中更应注重激发学生学习这门语言的兴趣和热情,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和有效的学习策略.那么如何有计划、有步骤地去培养保持学生学习英语的兴趣呢?本文对此进行了阐述.

    英语学习兴趣培养教学活动

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    充分发挥教育信息化在提升初中英语教育水平中的作用

    张艳
    164页
    查看更多>>摘要：在当代初中教育改革中,初中英语教育受到全方位的重视,本文首先对教育信息化进行阐述,从教育手段的信息化与学生学习设备的信息化出发,阐述了初中英语教育的信息化内涵;从打造魅力课堂、营造文化氛围与模拟语境作业等角度出发,详细阐述了澡初中英语教育中实现教育信息化的发展思路.

    初中英语教育信息化内涵发展

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    创新方法构建中职英语互动模式

    仲小玲
    165页
    查看更多>>摘要：互动课堂模式的创建,营建师生平等、生生交流的氛围,融洽师生关系,减轻学生的紧张情绪,利于教师全面指导.中职英语教学中,构建互动模式,有助于引导学生思考,培养学生思维能力及英语沟通能力.文章结合教学实践,对中职英语教学中,如何构建互动模式的论题,谈几点实践认识.

    中职英语英语教学互动课堂构建策略

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    论在新课标背景下小学英语素养的培养

    邹金晏
    166页
    查看更多>>摘要：新课标的背景下,我们教师有着更多的教学任务.在现在的教学过程中,我们教师要在学生学习的阶段去提升学生的综合素养,尤其是对于英语学科来说,今天的英语学科教学过程中,我们教师要去注意对于学生英语综合素养的提高,尤其是在小学的这个教学阶段,我们教师更是要注意对于学生英语素养的提高.在传统的教学中,教师总是要求学生去学会考试,让学生成为应试教育下的考试机器,这样的教学在今天来说一定是行不通的,作为教师,尤其是在小学的这个教学阶段,我们要注意培养学生的英语综合素养,让学生可以在这个时候的学习过程中提高自己的英语素养并且可以为自己以后的学习发展打下基础,这一点十分重要.

    新课标背景小学英语英语素养综合能力

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    小学英语拼读教学中自然拼读法的应用策略探究

    林飞榕
    167-168页
    查看更多>>摘要：在我国教育改革不断深入开展的背景下,自然拼读法作为一个优秀的教学模式,被广泛引入到英语教学中,用来有效组织课堂教学内容,培养学生的阅读理解英语教学知识的能力.自然拼读法是一门兼具拼读、拼写和阅读的英语教学法,侧重组织学生认真掌握英语字母或者字母组合的发音规律,从而提高领悟力和自学能力.小学英语教师在进行拼读教学中,要注重运用自然拼读法这一科学的语言学习方法,帮助学生掌握单词,形成正确的发音,提高教学质量.

    小学英语自然拼读法拼读教学

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    初中英语阅读教学中学生思维能力的培养探究

    张婧之
    169,171页
    查看更多>>摘要：英语已经成为现在高校的必修科目之一,各高校都非常重视英语教学工作,如何提高学生的英语水平也成为各高校努力研究的重点方向之一.初中英语是学生接触英语的起始阶段,虽然初中英语并不算很难,但所涉及的语法和内容都是非常基础的,这些基础的知识看似渺小,但是对于学生日后学习高难度的英语则有很大的帮助,所以初中英语是非常重要的过渡阶段.在这个阶段的英语教学应该着重提高学生的思维能力,死记硬背得到的知识点只能应对当下的考试,在之后进行更深入的学习的时,就会出现知识点无法跟上的情况.所以教师在课堂教学的过程中,应该引导学生去思考课本知识点之外的内容,发散思维,提升学生的思维能力,英语的阅读和其他诸如古诗词阅读一样,都需要学生在阅读的过程中能够理解课本内容的含义意境,这样对于知识点才会有理解的更加透彻.

    初中英语思维能力理解

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    探讨互动式英语教学法在高职英语教学中的应用

    张琦
    170-171页
    查看更多>>摘要：本文简要介绍了高职英语教学中互动式英语教学法的应用现状,重点阐述了其应用措施,希望能够为高职院校英语教学方法的改革提供借鉴,加快互动式英语教学法的应用速度.

    高职院校英语教学互动式英语教学法

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    自然拼读法在小学英语教学中的应用探究

    常德才
    172页
    查看更多>>摘要：自然拼读法是小学英语教学的基础,学生刚开始接触到英语的内容就是学习26个基本的字母与基本的发音,而如何让学生更快更好地掌握英文拼读,是现在很多教师都在思考的问题.就目前而言,在实际的课堂教学中,应用最为广泛就是自然拼读法,可以帮助教师有效地提高教学的质量.教师在教学中,将自然拼读的方法渗透到小学英语教学中,帮助学生掌握各个字母的发音以及各个字母拼在一起时的发音,可以有效地减少学生对于英文拼写的畏惧,进而让其在学习英语的过程中,感受学习英文的乐趣.

    自然拼读法小学英语教学应用

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    小学英语阅读教学设计探究

    陈晓芳
    173页
    查看更多>>摘要：阅读是获取信息,丰富语言表达的重要途径,也是培养学生综合语言运用能力不可或缺的一部分.本文基于PEP版小学英语教材,对小学英语阅读教学中目标设计和策略指导做简要分析.

    小学英语阅读教学课堂教学

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