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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
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邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    高中英语人教版教材中的特色文化内蕴剖析

    李芳
    118-119页
    查看更多>>摘要：社会在不断的发展前进,教育体制的改革也应紧随其后.高中英语教材也应进行改革,在人教版英语教材中加入一些特色文化素材,既丰富了教材文化的内蕴,也在某种程度上提高了高中英语的文化教学水平.本文以高中英语人教版教材的特色文化内蕴为主题进行分析,分析了人教版高中英语教材的具体文化因素,同时也实现了教改在文化意识上的目标.

    高中英语人教版教材特色文化内蕴剖析

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    给考试增添一份乐趣、情趣、生趣——谈小学英语试卷的编制

    葛玉萍
    120,122页
    查看更多>>摘要：本文结合我区小学英语毕业模拟卷参赛卷的特点,论述了小学英语试卷的编制意义、一般要求和基本步骤.围绕试题内容、试题形式和卷面设计等方面举例阐述应注意的方面.

    测试目的内容编制试卷

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    C学院2018级汉语国际教育专业英语写作课程调查分析

    何玲
    121-122页
    查看更多>>摘要：本文分析C学院大一学生英语写作各项情况,通过分析他们对该课程和教师的期待和自己的学习需求,表明大部分学生对英语写作的理解不只是英语测试,还包括很多英语文体的知识,这点可以很好地指导教学的内容和方向.

    汉语国际教育英语写作课程"学习中心说"

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    从言语交际中的认知语境分析清明的六个译本

    刘帆张玉婷
    123页
    查看更多>>摘要：言语交际是人类社会的普遍现象,它是在语境基础上的一个动态过程.本文试从认知语境角度出发,分析清明的六个译本,分析交际者的心理状态和认知过程,并很好地解释言语交际的过程.

    言语交际认知语境清明

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    议"化"境论的操作模式

    曹旭日张玉婷
    124页
    查看更多>>摘要：结合当代翻译的实践意义,我们发现"化境论"不仅仅是一类翻译标准,更是我们译者毕生所追求的翻译境界.本文将以化境论为翻译的最高目标,提出"化"的操作模式,指引译者实现更高的翻译理想.

    化境论翻译境界操作模式

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    巧设小学英语的特色作业

    常海妮
    125页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》要求教师根据学生的年龄特点和兴趣爱好,在课外作业的设置上,注意内容和形式的多样性,有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性,展现每一个学生的才能.

    个体差异创设学习环境英语

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    浅谈小学高年级阅读与实际生活结合的意义

    陈楠
    126页
    查看更多>>摘要：根据小学高年级学生年龄特点及他们对阅读材料的具有选择性的特点,如何激发学生的阅读积极性,并让学生收获更多的信息量,丰富知识广度成为当下英语学习的一个重大课题.因此,阅读课的教学内容与实际生活相接轨迫在眉睫.

    词汇句型多彩阅读实际运用频率作业反馈

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    中职英语如何帮助学生树立自信心漫谈

    成娅萍
    127页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,掌握世界通用的英语已经越来越重要.在中职英语的教学过程中,教师需要根据学生学习英语知识的具体情况,寻找恰当的教学方法,培养学生学习英语知识的自信心.学生在学习英语知识的过程中也只有具备积极的自信心,才能够更好地学习相关的英语知识,提高英语教师在课堂上的教学效果,只有有了积极的学习动机,学生也才能够学好英语.

    中职英语自信心课堂教学

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    高中英语词汇教学有效性研究

    陈静
    128页
    查看更多>>摘要："合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土."以此类推,英语教学,始于词汇.可以说,让学生透彻理解词汇、深刻掌握词汇、灵活运用词汇是英语教学的重中之重.然而,现阶段的高中英语词汇教学存在教学有效性不高的问题.此时,教师应该主动地采取有效教学策略提高英语词汇教学的有效性.基于此,本文立足于高中英语词汇教学实践,就如何提高高中英语词汇教学的有效性进行如下探究.

    高中英语词汇教学有效性情境教学小组合作思维导图

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    初中英语课堂微课的应用与实践探究

    冯华
    129页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的进一步发展,教学模式在不断创新,各种先进的教育技术被广泛应用于课堂教学活动中,从而有效推动了教育事业的发展.微课就是一种集合先进技术与现代教育理念的新模式,在初中英语课堂中运用该模式有助于营造良好的学习环境,辅助学生灵活掌握重点知识,全面提高学生的英语听说读写能力.本文将举例论述初中英语课堂微课的应用与实践方案,并提出个人见解.

    初中英语课堂微课应用教师学生

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