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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    核心素养下小学英语绘本教学策略探究

    关艳芳
    27页
    查看更多>>摘要：核心素养主要包括一个人的学习能力,实践创新能力,责任担当等内容,社会发展要求学校要重视对学生核心素养的培养,基于此,本文结合当代英语教学的现状,主要从三个方面阐述了如何在核心素养下进行英语绘本教学,希望能够有所帮助.

    小学英语核心素养方法和策略

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    浅谈微课在英语教学中的应用

    郝丹丹
    28页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和科技的进步,各学科的教学模式都发生了翻天覆地的变化.微课作为现代化科技的产物,为高效课堂的实现和学生自主学习能力的提高作出了巨大的贡献.所以,在英语教学中,教师也要重视微课的应用,借助微课的力量,促进学生的综合发展.

    初中英语微课应用

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    基于核心素养培养的初中英语课堂教学研究

    郝素芳
    29页
    查看更多>>摘要：合作性学习在新时代的英语教学中扮演着越来越重要的角色,学生核心素养的高低直接关系着学生英语水平的高低,随着英语的广泛应用,大家对英语的重视程度加强,随之也产生了许多问题,本文有针对性地提出了培养学生核心素养的具体措施.

    核心素养初中英语课堂教学

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    核心素养背景下开展高中英语阅读教学的策略研究

    何丽丽
    30页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断发展和进步,在核心素养背景下,在当前的高中英语阅读教学当中,教师就需要注重对学生英语实践运用能力的培养.让学生通过英语阅读教学提高语言思维能力,培养学生良好的英语学习习惯,帮助学生掌握必要的阅读技巧.在核心素养引导下的高中英语阅读教学非常注重学生主动构建知识的过程.强化学生对知识的探究过程,让学生通过分析问题解决问题,提高阅读能力.本文就针对核心素养背景下开展高中英语阅读教学的策略展开讨论.

    核心素养高中英语教学阅读教学

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    基于主题意义下初中英语单元整体教学探究

    侯冬梅
    31页
    查看更多>>摘要：根据目前新课改和素质教育的要求,初中英语在教材设计的过程中坚持主题设计的原则,每一个单元有一个共同的主题.然后从各个方面对主题展开论述,进而实现学生的学习.针对这种情况,教师要改变传统的教学方法,引入单元整体教学的概念.这样既便于学生从整体上把握每个单元的主题,也便于学生知识和技能的提升.本文主要对主题意义下单元整体教学的方法进行分析.

    初中英语主题意义整体教学

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    论小学英语教学中提高课堂教学效果的有效途径

    候利菲
    32页
    查看更多>>摘要：英语课堂教学的过程就是教师和学生,学生和学生间内容和思想感情沟通进程,学生只能在有声有色的语言氛围中学习,才能更好地引起学习兴趣,调动起学生的积极性,从而培养学生的英语素质.所以,优化课堂教学是提高英语教学效率的最好办法.

    小学英语课堂教学教学效果

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    初中英语任务型教学中的"有效阅读"——培养学生英语阅读的技能与策略解析

    胡盼盼
    33页
    查看更多>>摘要：基于初中英语任务型教学中的"有效阅读"——培养学生英语阅读的技能与策略解析.首先分析出初中英语任务型教学有效阅读的含义.其次分析出初中英语任务型阅读教学的有效策略.最后分析出通过英语教师丰富多样的教学手段,来培养学生的英语阅读技能,提高学生的英语学习能力,促进学生的全面发展.

    任务型教学初中英语阅读技能

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    "以读促写"的整体教学模式在高中英语写作教学中的实践初探

    胡轶男
    34页
    查看更多>>摘要：在高中英语学科教学工作中,写作一直是一项具有难度且十分重要的模块,为教师和学生都带来了极大的困扰.受现代教育思想的影响,高中英语教师开始探索将"以读促写"模式引入写作教学过程中的有效方法,期望学生能够通过阅读学习掌握良好的写作技巧,形成较高的写作水平,进而从整体上提高英语教学的质量,促进学生英语素养的更好发展.笔者结合自身的教学实践,在文中详细分析了运用"以读促写"模式开展写作教学工作的方法.

    以读促写高中英语写作教学

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    基于新课程理念的高中英语词汇教学策略分析

    黄干国
    35页
    查看更多>>摘要：英语学科是高中教学重要的组成部分,作为一门语言类学科,词汇对于英语学习来说具有至关重要的影响作用.由于英语学习不同于其他文化课程的学习,学生在学习的过程中由于文化差异的影响以及自身学习能力的差异化因素,使得在日常英语单词学习过程中存在较大的困难.本文立足高中英语教学实践,首先简要分析了当前英语词汇教学中存在的问题,并结合教学实践,就新课程理念背景下的高中英语词汇教学策略进行了分析,旨在分享教学经验,提高学生英语词汇学习质量.

    高中英语词汇教学策略分析

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    小学英语教学提问策略探究

    黄灵敏
    36页
    查看更多>>摘要：提问是一门学问,是艺术,也是英语教学的重要手段之一.有效的问题,可以促进学生思维的发展,提高学生的英语综合能力.所以,教师就要从学生的实际情况出发,提出有效的问题.

    小学英语提问探究

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