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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    基于英语学科核心素养的高中生批判性思维能力提升研究

    梁绮
    94页
    查看更多>>摘要：教师作为批判性教学课堂的设置者,其提问的策略和技巧对培养学生的批判思维品质起着主导和支架作用.高层次的问题可以让学生更深入地思考、处理数据,进行批判性思维.本文基于英语学科核心素养培养,结合高中英语教学案例,探讨教师在批判性阅读中的问题设置策略,从而提升学生的批判性思维.

    高中英语核心素养批判性思维

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    高校英语教学翻转课堂的信息化建设分析

    廖勤思
    95页
    查看更多>>摘要：当今社会,对高校英语教学水平的提升产生了更多的重视,高校英语在教学中运用了翻转课堂模式进行教学,逐步取得了极为有效的教学成果.在信息技术的背景下,翻转课堂也要做出一定的创新,才能体现其更多的优势.本文对高校英语教学翻转课堂的信息化建设展开分析.

    高校英语翻转课堂信息化建设

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    翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用研究

    马云艳
    96页
    查看更多>>摘要：改进落后的课堂教学模式,运用多种教学方法,高效利用多媒体教学手段,培养高效的学习方法,有利于学生更好地学习英语语法,更快地理解并掌握学习内容,将课堂学习转到课外实践,课内与课外学习相结合,实现课堂教学模式的翻转.

    课堂教学模式初中英语语法教学应用

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    浅谈初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

    任江漫
    97页
    查看更多>>摘要：阅读课是初中英语课堂体系中重要的组成部分,不仅对学生的语言素养提升有着积极作用,也是培养学生英语核心素养的重要途径.教师需要重视阅读课教学的优化,提升教学的有效性,使学生能够在英语阅读课教学中获得学科核心素养的提升.为此,本文就初中英语阅读课教学与学科核心素养培养进行了简单探讨,以期为广大同仁提供一些参考借鉴.

    初中英语阅读教学核心素养

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    浅谈新课改背景下藏区小学英语教学的优势与实践

    土邓扎西
    98页
    查看更多>>摘要：在当今世界,英语作为一种通用语言,不仅是我们与世界交流的语言工具,也是我们学习科学文化知识的工具.经过十多年的发展,我国小学英语教学逐渐走向成熟,西藏小学英语教学也实现了跨越式发展,成为基础教育不可或缺的组成部分.西藏位于我国西南边疆,其特殊地位制约了该地区社会经济和文化教育的发展,而随着新课程改革在全国范围内的全面展开,西藏更加注重小学生终身英语发展的质量和能力,以期培养他们用英语理解和表达思想的能力.

    新课改小学英语学科素养优势实践策略

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    明确导学目标引领教学导向——浅谈初中英语课堂中"目标导学"的运用

    徐文
    99页
    查看更多>>摘要：学习目标是各项学习探究活动组织的出发点、归宿点.是否拥有明确的学习目标,对教学环节的设计,以及课堂教学效果与效率的提升有直接影响.因此,在新课改背景下,为了取得更理想的授课成果,促进学生英语综合学习、应用能力的不断提升,我们应充分重视、不断优化学习目标的设计,并结合不同阶段学生的认知发展特点与需求做出恰当调整,以此来构建更生动、高效的英语课堂.

    初中英语目标导学教学导向

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    例谈翻转式课堂在高中英语教学中的运用

    杨荣丽
    100页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是当前国内大规模开放的在线课堂教学,所谓的翻转课堂就是对课堂内外的时间进行全面的调整和管理,课堂上以学生作为主体进行教学.对于传统的教学方式,翻转课堂以一种新型的教学方式呈现在当前的教育形势当中,在进行翻转课堂教学时,需要学生提前完成一些学习任务,之后在课堂中能够对知识进行吸收和理解,并在课后学会运用知识.因此翻转课堂的教学方式与原有传统答疑解惑教学方式完全不同,所以本文将通过翻转式课堂在高中英语教学中的应用进行相关的探讨,分析在翻转课堂教育模式下,高中英语教学如何促进学生学习,从而全面地提高学生在课堂当中的学习效率和知识掌握水平.

    翻转课堂高中英语发展策略

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    分层教学在初中英语阅读课中的运用探究

    杨霞
    101页
    查看更多>>摘要：作为新课改下重要的构成要素,初中阶段的英语阅读教学不仅引导着广大初中生对相关英语教材所蕴含的知识进行掌握和理解,同时也在充分尊重学生个体差异的同时,实现"因材施教"的教育理念.而科学、有效的分层教学模式应用,在初中英语阅读教学中更是能够有效地促进学生个体发展,将新时期下的初中阅读教学成果推向一个全新的高度.

    初中英语阅读分层教学

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    论英语科技文的代词理解策略及能力提升——以高考英语科技文为例

    卢欣悦
    102-103,111页
    查看更多>>摘要：对于英语学习者尤其是高中生而言,阅读科技文有一定难度,其中代词就是造成阅读障碍的一个原因.本文从具体的策略着手,以高考英语科技文为例提出了四种具体的方法,以期帮助英语阅读者提高对代词指代内容的理解能力.

    代词科技文阅读高考英语

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    浅谈如何培养初中生的英语词典使用技能

    黄芬芳
    104-105页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施与推进,当代教育越来越重视学生综合素质与能力的提升.英语词典作为学生学习英语的重要工具,一直都备受教师们的关注.但是,当前初中生在英语词典使用技能上却存在着一些问题,为了使其得到有效的解决和完善,本文从任务式训练,提供具体查阅内容;穿插式运用,把握词典使用时机;干预式引导,提高学生词典使用能力三大方面对如何培养初中生的英语词典使用技能展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果.

    初中英语词典使用技能培养

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