首页期刊导航|新东方英语·中学生
期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    小学英语教学中批判性思维的培养研究

    巩娜娜
    106页
    查看更多>>摘要：虽然小学生仍然以形象思维为主,但是他们却具有较强的好奇心,善于探究新鲜事物.另外,小学阶段还是培养学生的创造性与批判性思维的良好契机.其中,语言教学是培养批判性思维的一种有效方法.因此,在开展小学英语教学的过程中,教师一定要加强培养学生的批判性思维.基于此,文中重点分析了小学英语教学中批判性思维的培养策略.

    小学英语教学批判性思维培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    培养语言应用能力发展英语核心素养

    白慧仪
    107页
    查看更多>>摘要：人类在进步,时代在发展,英语作为国际语言逐渐被人们重视.对此,小学英语作为学生学习英语的最初阶段,除了要教给学生基础的英语知识之外,还要加强学生语言应用能力.正所谓"知识源于生活又服务于生活",英语学习最终还要落实在实际生活中.那么,如何让小学生对英语这门语言学以致用就是本文探究的重要内容.本文就小学英语实践教学,谈谈自身一些看法,希望让小学生语言应用能力得到有效提升,让学生英语核心素养得到更好的发展.

    小学英语核心素养语言应用能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    大学英语听力教学中语法协助词块教学的策略分析

    常浩
    108页
    查看更多>>摘要：近几年来,词块教学法一直受到国内外教育者的高度关注.这种创新的教学方法,不仅能够减轻语言学习的负担,还能够使语言使用更加的准确、流利.相比较传统语言学习而言,词块教学更能够将知识点牢固串联,以达到提高学生英语水平的目的.

    英语听力词块教学大学英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新中考英语题型变化带来的几点阅读教学思考

    陈莎筠
    109页
    查看更多>>摘要：新中考改革下的英语阅读不再仅仅考察学生的细节理解能力,对学生的阅读速度、细节获取以及逻辑推理能力提出了新的要求.传统的阅读课堂已经不能满足新形势下的阅读考核,那初中英语阅读教学应该怎么开展?教师应该从哪些方面去引导学生?本文从新中考题型变革、传统阅读教学的弊端以及改进等方面进行论述.

    新中考英语阅读教学英语思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析初中英语教学中如何通过阅读有效提高学生的写作能力

    陈育娇
    110页
    查看更多>>摘要：在学习初中英语过程中,读与写发生了密切的联系,也是教学中不能缺少的关键部分.而为了对学生英语实践与探究能力积极提升,教师应对二者之间的关系高度关注,利用彼此促进的方式,强化兴趣培养.因此,本文通过分析教学实际情况,提出几点提升能力的策略,希望可以更好地结合二者,并令其服务于提升学生的写作能力.

    初中英语阅读写作能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中英语优化学生学习情感的有效策略探究

    邓琳彦
    111页
    查看更多>>摘要：在新课改下,为了全面保护学生的身心健康,发挥学校教育的最大价值,教育部以"情感态度与价值感"课程目标补充了英语课程任务,希望高中生可以在英语学习过程中形成积极向上、努力进取、勤于奋斗的良好心态,强化学生的心理素质,以便让学生在未来成长中"活到老,学到老",爱上充实的学习活动.由此,高中英语教师便要积极实施情感教育,切实优化学生的情感体会.本文"从组织趣味性教学活动,激发学生学习兴趣;实施赏识性教学评价,培养学生学习自信;组织层次化个性教学,引导学生异步成长"三个角度来分析高中英语教师应该如何优化学生的学习情感.

    高中英语学习情感策略分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析信息化时代如何提高学生英语听说水平

    董晓敏
    112页
    查看更多>>摘要：信息化时代的到来,改变了人们的生活、学习和工作方式,促进了教育现代化水平的发展.英语学习无外乎听、说、读、写,其中听、说占据主要地位,是培养学生英语语言能力的关键途径.信息技术集文字、图像、声音为一体,能够为学生创设良好的语言学习环境.为此,本文尝试分析如何在信息化水平下提升学生英语听说水平.

    信息化英语听说提高

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析如何通过合作学习转化初中英语学困生

    方昌华
    113页
    查看更多>>摘要：小组合作是新课程倡导的一种高效的教学方式,目前,中小学校内的各个学科教师都喜欢让学生进行小组合作学习,且效果很好.英语作为国际第一语言,对于初中生而言,学好英语已经成为一项必备技能,这样才能在今后的国际社会中更好地与人进行无障碍交流.但是由于各种因素的影响,使得初中阶段的英语课堂上存在很多英语学困生,影响着他们整体英语成绩的提升.而小组合作的方式恰好可以帮助教师分担一部分转化学困生的负担,帮助他们逐渐建立自信,提高英语学习能力.

    初中英语合作学习学困生转化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学英语口语教学实践研究

    高杨
    114页
    查看更多>>摘要：随着新课改不断深入,对于英语口语的学习已经日益重要,而对于刚刚接触英语的小学生而言,重要性更是不言而喻.在当前随着社会的不断进步,英语在实际生活中的应用已越来越广泛,在小学阶段打好英语口语的基础对于将来的学习工作和生活大有裨益.本文基于新时代学校和社会对英语口语日益重视的背景下,对小学英语口语教学进行简单探究.

    口语教学教学情境精讲多练

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    游戏教学法在小学英语教学中的应用研究

    龚云
    115页
    查看更多>>摘要：英语新课标中明确指出,英语教学应该以激发学生的学习热情为核心.另外,为了符合新课标的基本要求,充分调动小学生的英语学习主动性,小学英语教师应该积极采用游戏教学法来开展课堂教学,以此来推动小学生学习英语.此外,结合小学生的性格特点可以看出,他们通过做游戏还能够有效地提高自身的学习效率.基于此,文中重点分析了游戏教学法在小学英语教学中的应用策略.

    游戏教学法小学英语英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据