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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅析逗号在英语语法中的合句功能

    李瑛瑛
    146-147页
    查看更多>>摘要：英语中常见的合句手段包括介词和各类连词.本文认为,除了语言形态以外,逗号也有具有某些重要的语法功能.因此,本文将从逗号在同位语、定语和个别状语形式中的使用,探讨其语言标记的作用和合并英语句子的功能.

    逗号合句英语语法

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    浅析初中英语三段式教学模式

    银艳
    148-149页
    查看更多>>摘要："三段式"教学模式是以英语新课程标准为依据,以改变教学方法和学习方法为重点,以实现提高学生的综合素质为目的,以建构主义学习理论、主体性教育理论、有效教学的量化等为理论依据,着力构建的一种新型的教学模式,不断优化教学过程.在实施过程中,教师以课堂为载体,以学生为主体,灵活运用教学方法,激发学生的学习热情,积极开展各项课堂教学活动.教师在调动学生积极性的同时,引导学生学会发现问题,学会探究问题,进而提高解决问题的能力,形成扎实的基础学习能力,最终使其具备较为优秀的个性心理品质.

    三段式教学教学模式英语课堂综合素质

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    浅谈在初中英语教学中如何渗透中国传统文化

    邓娇香
    150,152页
    查看更多>>摘要：中华传统文化凝聚着中华民族的智慧和美德,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化.在针对中华传统文化教育研究与综合性学习的研究取得显著成效的成绩下,作为英语学科的一名教师,将中国的传统文化渗透到初中英语的教学中也是基础教育阶段英语课程的重要任务之一,这不仅对传承中国文化有帮助,还能促进学生了解西方文化,使得中西文化得到完美结合.本文在分析了初中英语教学中中国传统文化渗透的现状、增强中国文化渗透的必要性和传统文化在初中英语教材中的体现后,结合个人思考和教学实践经验,对如何增强初中英语教学中的中国文化渗透提出自己的观点,以期引起大家对强化英语教育中的中国文化教育、培养学习者文化自我意识和跨文化交际能力的重视.

    初中英语教学中国传统文化

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    初探学生课堂演讲在高一英语教学中的应用

    刘莺
    151-152页
    查看更多>>摘要：新课标引导我们遵循"为用而学、在用中学、在学中用,学而能用",在此理念之下,高一英语课堂学生演讲能充分发挥学生自主学习的能动性,是广大英语教师热衷的锻炼学生英语综合能力的有效教学手段之一.然而,在具体操作过程中,教师粗糙的管理方法却使其无法发挥其应有的作用.如何精细化组织管理高一英语课堂学生演讲,是突破局限至关重要的一步.

    高一英语学生演讲应用

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    浅析高中英语听力理解中的难点及对策

    徐申叶
    153,170页
    查看更多>>摘要：本文结合基础英语新常态教学途径的构建主题,重点分析了中学英语听力的三大难点:语音、语调的障碍,语言内容上的障碍和学生心理上的障碍.根据这三大障碍,提出了四点相应的对策,具体包括:1.关注学生的情感态度,培养良好的课堂气氛.2.读听配合,加强语言输入.3.充分利用教材,提高听说能力.4.充分利用现代化电教设备和学习条件.

    普通高中英语课程标准(2017年版)听力教学听力理解

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    小学英语课堂以读促写的有效探究

    曹素婷
    154页
    查看更多>>摘要：阅读和写作是息息相关的两件事,在小学英语教学中,通过以读促写的方式,能够在很大程度上提高学生的写作水平.本文对小学英语课堂以读促写进行了深入的研究.

    小学英语以读促写默写仿写改写与续写

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    初中英语课堂激发学生英语学习兴趣策略探究

    陈鸿蓉
    155页
    查看更多>>摘要：古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,激发学生的学习兴趣可以使学生积极地参与到学习中,主动去求知和探索知识,把学习活动内化为自己的需要.进入初中以后,学生处于叛逆期和个性张扬期,对世界的认知更加丰富,易被外在事物分散学习注意力,所以如何在课堂教学中激发学生英语学习兴趣以提高学生的学习效率成为教师的关注焦点.

    初中英语学习兴趣策略寓教于乐

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    浅谈小学英语故事情景下的词汇教学

    陈媛慧
    156页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的发展,英语学习变得越来越重要.作为英语词汇,它在英语教学中的地位不容忽视.但是,从目前英语词汇的现状来看,课堂词汇教学效果不佳,词汇难以记忆,师生也有高度的忽视.多年来,国内外学者都在研究有效的词汇教学模式,词汇在故事背景下的教学中受到越来越多的关注.

    小学英语故事情景词汇教学

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    问题式复习法在九年级英语教学中的应用分析

    程丹彤
    157页
    查看更多>>摘要：英语是一门语言,一直在初中教学中占据重要的位置,初中英语教学为学生今后的英语学习和发展奠定了重要的基础.我国当前仍然以考试为升学的主要形式,所以九年级的英语复习十分重要,是大多数初中生进入重点高中的敲门砖.九年级英语教师在复习时,应该注重学生复习的效果,改变传统死记硬背的形式,注重技巧的传授,提高复习质量.基于此,本人分析了问题式复习方法在九年级英语教学中的具体应用,希望可以提高九年级英语教学的质量.

    问题式复习法九年级英语教学应用方法

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    高中英语教学高效课堂的实施模式探讨

    董萍
    158页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,对于高中英语教学提出了更高要求.高中英语教师要积极转换教育理念,结合高中生学习领悟能力和性格特点,在课堂内开展多元化教学策略方法.以激发学生的学习热情,促进学生学习成绩及英语核心素养的提升,满足素质教育需求.本文结合当前高中英语教学中存在的问题状况,具体阐述高中英语教学高效课堂实施模式探析.

    高中英语实施模式高效课堂教学

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