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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养

    耿慧君
    28页
    查看更多>>摘要：经济全球化的发展使得文化交往也逐渐密切.英语作为使用范围最广的国际性语言,我们应加大对英语的使用和文化意识的培养.高中英语学习在对初中英语进行延伸的基础上增强了文化意识的培养,作为一项交流工具,我们也应加大对英语的重视程度.本文以高中英语跨文化意识的培养作为基本目标,针对此目标开展探究.

    高中英语跨文化意识教学培养

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    浅析初中英语教学中小组合作学习的实施策略

    关彤彤
    29页
    查看更多>>摘要：初中英语的教学中,学生对英语的语言理解还处于由浅入深的渐进状态中,部分学生的理解较为偏颇,学生之间的水平参差不齐也各有优势,因此可适当采取小组合作的形式,让学生通过合作互相分享自己的英语理解,碰撞英语的思维产生合作畅想,教师在课堂上的英语互动中,鼓励学生通过合作展现自己的优势,互相之间进行填补,利用小组合作模式促进集体进步.

    初中英语教学小组合作学习实施策略

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    浅析如何在高中英语阅读教学中实践英语学习活动观

    黄磊
    30页
    查看更多>>摘要：语篇在现阶段的高中英语教学中起着至关重要的作用.而在语篇阅读的过程中,学生的英语学习活动是学生深度对话语篇和全面重构语篇的一个过程.因此,在阅读教学过程中,需将正确的英语学习活动观渗入教学目标,引领课堂方向且贯彻教学设计,训练学生的思维.

    学科核心素养英语学习活动观阅读教学活动

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    浅析"语境理论"在初中英语词汇教学中的应用

    黄娜
    31页
    查看更多>>摘要：词汇教学是初中英语教学中的重点和难点,只有在理解的基础上去记忆才能正确地运用词汇,在教学评价中,英语词汇的掌握程度能够反映学生的英语学习水平,因此教师应该重视词汇的教学.英语词汇往往都有多个含义,因此要对词汇有更加深入的理解,就需要将词汇运用到特定的语境中,这样才能真正掌握词汇."语境教学"对于英语词汇学习有很大的帮助,本文对此进行分析.

    语境理论初中英语词汇教学应用

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    基于课本剧的初中英语教学探究

    黄显生
    32页
    查看更多>>摘要：将课本剧科学合理地运用到英语教学过程中,不仅可以有效地丰富英语课堂教学形式,还可以有效地提升学生的英语综合能力,全面地提升学生的英语教学效率,推动初中英语教学的高效开展.

    课本剧初中英语教学探究

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    浅析英语电影欣赏在大学听说教学中的应用

    蒋亦瑾
    33页
    查看更多>>摘要：英语不仅需要写,还需要听和说.只有提升了听和说的能力,才能够真正学好英语.因此,为了提高学生对英语的应用能力,可以科学合理地运用英语电影资源.英语电影资源不仅能够增强学生学习英语的积极性,而且还能够为学生提供丰富的英语学习材料.而且英语电影中的语言具有生动形象、真实的特点,所以非常适合大学英语的教学.另外,通过欣赏英语电影还能够增强学生对西方文化的认识,使学生能够形成英语思维.而且老师在进行课堂教学时,也可以运用英语电影来创造出有趣的教学活动,从而增强学生的听、说能力.本文主要讲述了运用英语电影进行听说教学的优点以及利用原声电影进行听力、口语教学的方法.

    英语电影听力教学口语教学

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    浅谈信息技术支撑下初中英语教学瓶颈的突破策略

    金鑫
    34页
    查看更多>>摘要：随着社会发展进程的加快,信息技术与教学的结合也越来越深入.信息技术的引进,解决了传统教学中很多难以解决的问题,尤其是因为时间和空间限制造成的问题.在初中英语教学中合理地运用信息技术,可以活跃教学氛围,扩充课堂教学容量,降低学生的学习难度,从而突破传统英语教学中的教学瓶颈,推动英语教育事业的健康、长足发展.在本文中,笔者结合自身教学经验,就信息环境下如何利用现代化教育技术突破教学瓶颈阐述自己的几点拙见.

    信息技术初中英语教学瓶颈突破策略

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    中学英语教学中听说能力的培养策略初探

    鞠曼莉
    35页
    查看更多>>摘要：学习英语最重要的是要学会听的技巧和敢于说出口,教师在教学中应积极采用从基础抓起,培养良好听说习惯,在英语课堂上实现口语教学,为学生创造良好的语境,鼓励学生开口,培养学生运用英语能力、注重课后练习、强化听说能力等教学方式,提高学生的听说能力.

    听说能力口语教学运用英语

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    初中英语词汇教学策略探究

    巨艳萍
    36页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化和文化交融的进行,英语在国际交流中的作用越来越重要,英语教育的重要性也开始凸显.英语是初中的基础性学科,在整个教育体系中都占有重要的地位.初中阶段也是学生学习英语的黄金时期,而词汇教学是初中英语教学的基础工程,搞好词汇教学就相当于成功一半了.那么,如何提高初中英语词汇教学的效率呢?本文笔者结合自身英语教学实践,谈一谈初中英语词汇教学的有效策略.

    初中英语词汇教学核心素养策略

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    浅析课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

    李红彤
    37页
    查看更多>>摘要：英语是在高中阶段学习的一门重要学科,在这一过程中,英语学习的难度也逐渐加大,很多学生在学习中都会产生厌倦、乏味的心理,这就需要教师在教学中运用一种相对有效的方式,调动学生的学习热情,加强对学生语言学习能力的培养,提高学生的英语学习质量和效率,而课堂互动教学模式是一种相对有效的方式.

    课堂互动教学高中英语学习质量和效率

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