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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈现代学徒制下中职学生英语语言实践能力的培养

    肖琼
    154页
    查看更多>>摘要：近些年来在职业学校兴起现代学徒模式,这是一种将传统学徒教育模式与当前职业学校教育理念相结合的新模式.现代学徒制更加注重校企的合作及学生技术技能的培养,本文结合现代学徒制的背景,深入探究中职学生英语语言实践能力的培养.

    现代学徒制中职英语语言实践能力

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    浅析微课在高中英语教学中的运用

    徐昱
    155页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展和教育模式的不断创新,以多媒体设备和电子科技为支持的微课,作为一种新型的教学手段,走进了我们的课堂中,已经深入到了教育教学的各个环节当中.在高中阶段,英语是教学中的重点科目之一.对于高中英语教学来说,微课的出现为英语课堂带来了一种全新的教学模式.教师通过对微课的合理运用,不仅丰富了高中英语课堂内容,还能够收获良好的课堂效益,这样的教学模式在一定程度上使高中英语教学工作的开展更加顺利.本文主要阐释了微课的主要含义以及微课在高中英语教学中的具体应用,从而发现微课对于高中英语教学所具有的重要意义.

    微课高中英语教学研究

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    初中英语核心素养培养策略探讨

    翟德琴
    156页
    查看更多>>摘要：核心素养作为新课程改革的核心理念,在基础教育过程中所扮演的角色越来越重要,将其与具体学科相结合落实在教学实践中去,是我国建立各学科核心素养课程体系的迫切需求.

    初中英语核心素养

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    中考英语复习之我见

    张皓
    157页
    查看更多>>摘要：英语总复习正式开始前,应该仔细研读当年的中考英语说明,对考点、考查形式、考查范围等了如指掌.本文简单地谈了对于中考英语复习的几点看法.

    中考英语复习

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    让小学英语课堂玩转起来

    赵正凤
    158页
    查看更多>>摘要：新课程理念下的英语教学,注重学生的学习兴趣的激发,注重学生的积极能动性的发挥.过去,我们过分注重课堂教学的形式,将英语教学实践的过程固定在某些条条框框的过程中,忽略了课程的性质,忽略了学生的特点,因而导致了英语课堂学习气氛的沉闷,学习效果的低下.基于此,本文通过利用课堂游戏、开展生动的课堂活动环节等来有效地活跃课堂学习的气氛,调动学生的学习积极性,让英语课堂真正地玩转起来,成为孩子们主宰的学习空间.

    小学英语游戏活动

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    小学英语开展微课活动的有效尝试思考

    周秋燕
    159页
    查看更多>>摘要：在社会经济、科技高速发展背景下,除了人们的生活、生产方式发生了诸多变化之外,教学方式也在不断更新、创新.微课是近几年教育领域应用较为广泛的一种技术手段,且凭借其具有的便捷性、优越性,以及实用性特点获得了师生的广泛青睐.因此,本文就针对微课在小学英语教学中的灵活应用做出了深入探究.

    小学英语微课活动应用探究

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    核心素养下思维导图在小学英语课堂中的应用分析

    朱晓芳
    160页
    查看更多>>摘要：学生在英语的学习过程中经常会遇到这样或者那样的学习障碍.小学阶段的英语很多学生感觉学习起来比较困难,这也就使得英语的学习变得十分枯燥无味.学生在这种英语学习氛围下也很难对英语的学习产生较为浓厚的学习兴趣.因此,本文将研究的重点放在了核心素养下利用思维导图来提升小学英语课堂教学效率上,为思维导图在小学英语课堂教学中的应用提出相应的教学策略.

    核心素养思维导图小学英语

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    中职学生英语技能大赛培训方法的探索与研究

    朱文江
    161-162页
    查看更多>>摘要：针对目前中职英语教学现状,其教学模式和人才培养方式急需改革.而中职英语技能大赛的举办,为中职英语教学改革指引了方向.通过对大赛的具体分析,在大赛培训中,关注学生在培训不同阶段的心理特点,培养其良好的心理素质.针对各比赛环节,采用不同的培训方法和策略,提高学生通用职业场景中的英语应用能力及基本职业能力.并采用多元化评价方式,提高培训教学效果,促进学生综合素质的提高,激励学生学习和成长.大赛培训的成功经验,以求推广运用到日后的英语教学当中,成为对中职英语教学改革的一点启示.

    中职学生英语技能大赛培训

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    初中英语特色学校开展国际理解教育的探索

    冯中容
    163,165页
    查看更多>>摘要：21世纪的一个重要特征就是全球化.人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间相互依存的程度越来越高,这种时代的发展与变化,需要人们用一种开放的态度、相互包容的心胸来加强彼此之间的理解与合作,促进世界各国的合作与交往.这就向教育提出了一个重要的问题:如何培养学生国际理解的态度、交往、与人共处的能力?怎样使学生拥有更开阔的国际视野?这就需要国际理解教育来实现.在素质教育中,明确提出了"面向世界"、培养"世界意识"的要求.在新课程标准中要培养学生的"多元文化意识""国际意识""理解与尊重世界各国文化"等,因此,本文论述了加强国际理解教育的一些探索和实施,以期得到更多的发展.

    英语特色学校国际理解实施途径

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    核心素养背景下初中英语阅读教学的有效性探索

    李慧珍
    164-165页
    查看更多>>摘要：核心素养背景下应提高英语阅读教学的有效性,创设阅读的问题情境,激发学生的好奇心;提高学生的参与程度,发挥学生的主体地位;与生活实际相联系,增强阅读的可理解性,是要做好及时性的评价,适当的运用表扬和惩罚.让学生从英语阅读的教学中熟练英语语感,形成英语思维,培养学生核心素养.

    核心素养英语阅读有效性参与性

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