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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
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邴金伏

月刊

1672-4186

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100080

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅论小学英语口语教学中提高课堂教学效果的有效途径

    徐影
    68页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,英语已经逐渐成为一门基础课程,也是夯实学生英语基础的主要渠道.教师在课堂上开展教学活动的效果能在很大的程度上影响学生接受和理解英语知识的质量.传统的教学方法已经无法完全适应现代小学英语课堂教学情况,教师应该不断探索更加适合小学生的教学方法,使学生能接受到与自身认知能力相契合的英语教育.本文就小学英语教学中提高课堂教学效果的有效路径展开了一系列的探索.

    小学英语教学效果有效路径

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    音标教学——小学英语需要你

    杨海宝
    69页
    查看更多>>摘要：语音教学是小学英语教育的基础,而音标是英语学习的重要工具,是语音教学的关键.本文通过论述音标教学在小学英语教学中的必要性及其优越性,来说明小学阶段应该教授音标.

    小学英语语音教学音标优越性

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    例谈初中英语教学的生活化——以人教版初中英语教材为例

    杨诗意
    70页
    查看更多>>摘要：英语作为中学生的三大主要科目之一,要求中学生必须熟练掌握并加以应用.由于中学生在社会生活实践中可以使用到英语的地方很少,造成英语学习的一些问题和困难.英语是全球最广泛应用的语言,同时也是重点考试科目,在中学生以后的学习发展中学好英语已经成为现阶段教育环境下的必然要求.所以,针对日常生活中缺乏英语实践途径这一问题,老师需要在课堂教学中把生活化情境融入中学生的学习中.本文主要阐述在中学英语的教学过程中生活化带来的实践意义和对教学质量的提高.

    初中英语生活化教学教学方式

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    浅谈初中英语教学中创新思维的培养

    杨仙菲
    71页
    查看更多>>摘要：为了使初中英语课堂教学符合新课程标准,以及培养创新型英语人才,我们广大英语教育者必须改变以往的教育理念,更新教学模式,精心设计教学手段,更加注重培养学生的创新思维意识,这有利于激发学生的学习兴趣,提高学习英语的积极性.

    初中英语创新思维教学模式

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    浅论思维导图如何运用于小学英语教学

    尹娟萍
    72页
    查看更多>>摘要：伴随教育事业的深化改革,英语教学内容呈日益丰富的趋势,教育教学质量方面也随之逐渐提升.为了在当前有限的课堂教学时间内合理有效地完成英语教学任务,提升英语课堂的教学效果、扩大课堂教学容量可以作为处理问题的重点.本文主要分析小学英语教学中思维导图的实践应用,以期为英语教学水平的提高提供保障.

    思维导图小学英语思维力英语阅读英语词汇

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    论基于智慧教室的初中英语互动式阅读教学

    余义珍
    73页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,广大初中英语教师应积极突破传统授课模式的种种局限,重视、完善平等、和谐的师生关系的有效建立,全面适应新时代高速发展背景下,对英语教育培养提出的新要求.且除了听说读写基本知识的传授外,对学生独立思维能力,以及人文精神素养的培养也要给予足够重视,从不同角度来激活、拓展其各方面潜能优势.

    智慧教室初中英语互动式阅读

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    高中英语生态写作教学的实践探索

    喻跃
    74页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,英语对于学生的日常交流与学习显得尤为重要,英语作为高中的必修课,教师要深入探索不同的教学方法,以求教学质量的提高.生态写作就是学生用自己的双眼去观察自然而真实的生活,用心去感悟自然而真实的人生,写出自己真切的思想和情感,此教学方法能让学生明确写作思路,引导学生在自然中产生最真实的感悟.本文就此探讨了高中英语生态写作教学的相关策略.

    高中英语生态写作教学策略

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    高中英语状语句式教学路径的构建分析

    元芳蕾
    75页
    查看更多>>摘要：高中是学生学习道路上重要的转折点,对于学生的升学至关重要,因此学生在高中时期的学习效率备受关注.英语是高考必考的科目之一,同时也是学习中的一大难点,由于学生缺乏良好英语语言的学习环境,导致教师的教学也产生一定困难.语法是学生比较难掌握的一个知识点,同时也是一个知识重点,这就要求教师对于学生语法的教学要更加注重方式.基于此,本文针对高中英语状语句式的教学路径的构建对策进行分析.

    高中英语状语句式教学路径构建分析

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    小学英语情境教学实践探究

    张彩英
    76页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,各学科领域内的教育者积极开展了教学方法改革的实践探索,本文从小学英语学科教学的研究视角出发,运用实验研究方法对小学英语情境教学方法展开实践研究.从正反两方面分析了当前小学英语情境教学的现状,通过实验的研究方法对情境教学进行了实践探索,得出了教育者改革教学方法、校方建强师资队伍和学生提高参与度三个可借鉴的启示.

    小学英语情境教学实践

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    浅谈如何将"以读促写"应用于初中英语写作教学

    张珉
    77页
    查看更多>>摘要：英语写作一直是英语教学中的重难点,它一方面涉及学生综合运用英语单词、语法、句型的能力,另一方面也涉及学生产生想法和整合想法的能力,是一项很复杂的综合能力运用过程.然而,当前初中生整体英语写作水平不高,词不达意、语法错用是普遍现象,写作内容空泛无物更是亟待解决的一个问题.将"以读促写"运用于初中英语写作教学中,能够培养学生写作兴趣,帮助学生更好地积累词汇、学会运用语法,让学生在潜移默化中学会思考,提高学生写作意识.

    "以读促写"初中英语写作

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