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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    关于提升初中英语教学有效性的策略分析

    彭显琼
    127页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的不断完善,初中英语教学受到社会各界人士的重视,本文主要对初中英语教学现状进行了分析,并在此基础上提出了相应的解决措施,以期为提升初中英语课堂教学效果提供理论实践支持.

    初中英语教学有效性

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    抓好班级管理做好班级教育工作

    沈兆波陈敏
    128页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的改革,在班级的管理和建设过程中,班主任承担的责任越来越重.在实际的班级管理和班级文化的建设过程中,班主任应针对学生的动态和身心发展情况来采取适当的手段,结合具体管理学习和生活目标的确立进行学生行为和习惯的规范,让学生能够在具备良好学习氛围的环境内进行积极的学习.本文立足班级管理和班级教育工作,主要谈论了新时代背景下班主任在教学管理和班级管理方面应该做出的转变.

    班级管理班级文化个性发展

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    高中英语课堂教学方式对学生英语阅读能力的影响分析

    唐梅
    129页
    查看更多>>摘要：在高中英语课堂教学中,教师要注意学生阅读能力的培养,通过设置问题对学生进行引导,选取合适的阅读材料,并进行阅读方法的传授,让学生能够养成良好的英语阅读习惯.教师需要调动学生的学习积极性,从学生的个性出发,创造出高效的英语阅读模式.

    高中英语教学方式阅读能力

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    省考下提升学生"写"的能力的实践与研究

    童彬章
    130页
    查看更多>>摘要：基于省考背景下从短文填词、看图写句子、情景交际、英语写作四个方面分析如何提高学生写的能力,鼓励和指导学生多读多练、坚持不懈、立足课内、丰富课外、讲究方法以提高学生的写作水平.

    短文填词看图写句情景交际英语写作

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    小学英语"快乐课堂"的实现策略分析

    汪月琴
    131页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的发展,当前枯燥、无味及单一的英语教学模式无法满足小学生英语的学习需求.传统的小学英语教学过程中教师习惯采用以自我口头讲解为主进行教学,学生在沉闷及枯燥的教学氛围内学习兴趣较低,无法很好地激发学生的学习积极性及乐趣,不利于学生综合英语素养的培养.

    小学英语快乐课堂实现策略

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    探析新课程改革下高中英语写作能力提升策略

    王会
    132页
    查看更多>>摘要：随着教育行业快速发展,促进教育改革措施得到进一步落实,而在开展高中英语教学工作的过程中,逐渐提高对学生自身写作能力的要求和标准.现阶段大部分高中开展英语教学工作的过程中,学生都非常恐惧对写作的学习,并且还采取引导教学的方式,但是随着高考压力的提高,教师指导学生写作的过程中,只是单一重视词汇和语法综合试题,这样就会阻碍学生自身写作水平的提高,所以,这就需要教师提高对其的重视程度,能够积极采取先进化的教学模式,对学生自身写作能力进行培养,从而保障能够满足教育行业发展的要求和标准.因此,本文主要针对新课程改革下高中英语写作能力的提升措施进行分析和研究,并提出科学合理的建议.

    新课程改革高中英语写作能力提升措施分析研究

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    小学英语词汇教学改进之道分析

    王萍
    133页
    查看更多>>摘要：学习英语词汇是学习英语语言的基础,大量掌握英语词汇,不仅能提高英语阅读能力,还能提高英语使用能力.在目前教学体系中,对于小学生而言,已过了学习英语的启蒙阶段,需要进一步对英语知识进行加强与巩固.在小学阶段,所学习的语法相对而言较为初级,但是词汇量却有一定要求.故而,在教学过程中,教师应当重视学生对于英语词汇的掌握能力以及学习能力.本文主要分析在目前初中英语教学过程中所存在的问题,并提出相应的解决策略.

    词汇教学有效性小学英语

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    刍议预制语块在大学英语四级翻译中的应用

    王莎
    134页
    查看更多>>摘要：预制语块(Prefabricated Chunks),简单理解就是指出现频率较高,在大脑中作为整体来储存并使用的固定或半固定模式化了的块状结构,是集语法、语义和语境为一体的理想语言教学单,在大学英语四级翻译中被广泛应用.基于此,本文就对预制语块在大学英语四级翻译中的应用策略展开深入探究,以期能够为大学英语四级翻译学习提供有效帮助.

    预制语块大学教育英语四级翻译应用策略

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    例谈基于思维导图形式的高中英语话题整合复习

    王昕圆
    135页
    查看更多>>摘要：高中英语话题复习整合教学以夯实学生英语知识为基础,注重培养学生英语复习能力.但由于复习课程涉及知识点分散、复杂,导致学生复习时毫无头绪、效率低下,无法构建完整的知识体系,提炼知识重点.高中英语教师在开展话题整合复习时,可以借助思维导图教学模式提升复习课程开展的效率.文章将从明确目标与创新教学两个方面进行分析,例谈如何在高中英语教学中利用思维导图教学模式开展话题整合复习.

    高中英语复习整合思维导图

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    培养英语学习兴趣之我见

    王涌
    136页
    查看更多>>摘要：本文论述了兴趣的重要性,并阐明了兴趣对学好英语有至关重要的作用.作者根据英语学科的特点结合多年的教学经验,对培养学生学习英语的兴趣进行了探索.

    培养参与创情境评价

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