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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    核心素养在小学英语教学中的应用策略探究

    高海琴
    111页
    查看更多>>摘要：核心素养是指能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,对学生来说是很重要的自身发展品质,其中包含有人文素养、信息素养、思维素养等.因此,教师应当在教学过程中有意识地借助教学内容促使学生养成良好的学习习惯并得到全面发展.基于此,本文先从小学教育中核心素养的重要作用入手进行分析阐述,接着再提出如何将核心素养应用到小学英语教学中,以此仅供参考交流.

    核心素养小学英语教学应用策略

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    概念图在初中英语阅读教学中的应用研究

    胡大慧
    112页
    查看更多>>摘要：随着现代教育教学事业的不断发展和进步,初中英语教学期间,教师要能够学会使用正确合理的方法.阅读教学作为培养初中生综合能力的主要途径,教师通过概念分析除了能够保证文章更加清晰之外,还能够帮助学生加深对已经学过知识的理解和认同,对于提升他们的写作能力和综合素养有着积极的作用.本文就针对概念图在初中英语教学中的应用措施进行分析和探讨,希望能促进初中生实现不断发展和不断进步.

    概念图初中英语阅读教学应用措施

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    浅谈如何提升高中生自主练习英语口语的积极性

    胡歌红
    113页
    查看更多>>摘要：在当前全球化背景下,为了更加顺畅地进行世界交流,英语口语已成为人们需要拥有的一项必要技能.但与此同时,高中阶段每一节英语课堂的时间都是有限的,且教师需要完成的教学任务通常较多,因此没有太多时间留给口语教学.由此,高中英语教师就可以通过有效教学活动促进学生提高自主练习的积极性,使学生在持续自主锻炼中稳步提升口语能力.

    高中英语口语能力自主练习

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    浅谈初中英语阅读教学中学生思维品质的培养——以外研社九年级下册Module 4 Unit 2阅读课为例

    胡晓园
    114页
    查看更多>>摘要：思维品质的培养是初中英语阅读教学的重要目标之一,同时也是培养学生核心素养的重要组成部分.在初中英语阅读教学中,教师要通过灵活多样的阅读课堂设计,拓展学生的思维空间,发挥学生的主体地位,最终实现学生思维品质的提升.本文结合笔者的一节阅读课例,阐述了初中英语阅读教学中培养学生思维品质的教学策略和方法.

    思维品质阅读教学提升

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    影响初升高英语知识衔接效果的因素及应对策略探究

    霍虹
    115页
    查看更多>>摘要：初升高英语衔接做不好,会影响学生高中英语学习,影响学生考入理想学府.本文分析了影响初升高英语衔接的因素并提出了应对的策略.

    初升高英语因素策略

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    浅谈小学英语教学中学生"基本思维品质"的培养

    蒋运
    116页
    查看更多>>摘要：英语属于一种语言工具,也是体现思维的重要形式.通过英语的学习,学生不仅能掌握语言技能和知识,也能获得思维品质的培养.良好的思维品质是推动学生思维能力发展的关键,而良好思维品质培养的基础是"基本思维品质",能保证学生思维的创新性、深刻性、正确性、推断性、条理性、积极性,所以在小学英语教学中培养学生的"基本思维品质"十分必要.本文针对小学英语教学中学生"基本思维品质"的培养展开分析.

    小学英语基本思维品质培养

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    浅析赏识教育在初中英语教学中的应用

    赖桂香
    117页
    查看更多>>摘要：英语学科是初中阶段学生学习的基础性语言学科,在初中教学中占有重要地位.帮助学生建立自信,激发学生学习兴趣,是英语教学中应该始终坚持的原则,也是提高初中英语教学有效性的关键.本文主要探究赏识教育在初中英语教学中的应用.

    初中英语赏识教育自信

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    小学英语教学中信息化应用的研究与反思

    郎建华
    118页
    查看更多>>摘要：信息技术对于小学英语教学尤其是课堂教学产生了颠覆性的影响,对于提高教学效率、增进学生学习兴趣、促进小学英语的课堂变革具有深远意义.本文从小学英语教学具体实践出发,总结当前信息化技术在小学英语教学中的应用现状和误区,针对相关问题进行研究与反思,继而提出行之有效的针对性策略,以期为今后的教学工作提供有益借鉴与指导.

    课堂教学信息技术应用研究

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    我的教学总结之培养高中英语学习好习惯

    雷卓琳
    119页
    查看更多>>摘要：本学期我担任2018级1、2两个班的英语教学工作,深感责任之重大,在正式开课前几日,一直在思考我应该教会学生什么,能让学生从我这里得到什么.高一阶段具有其特殊性,它发挥着承前启后的作用,这一年学生英语成绩的好坏直接影响整个高中阶段的英语学习水平,所以,如何让高一学生顺利完成从初中到高中的过渡,这是我整个第一学期必须认真考虑和妥善处理的重要问题,也是我本学期英语教学工作的前提和宗旨.本文就自己的实际教学中的一些体会和做法进行分享.

    培养思想指导好习惯

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    整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用

    李好
    120页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学的过程之中,许多老师感觉困难重重,之所以会出现这一现象,主要在于我国是一个以汉语为母语的国度,缺乏具体的英语学习语境,因此很多学生难以掌握这门学科学习的技巧和要求,语言学习能力还有待培养及提升.为了突破这一不足,老师应站在宏观的角度,以绘本教学为依据了解整体语言教学的应用要求,保障学生站在不同的角度分析问题、理解问题,提高个人的英语应用能力及水平.

    整体语言教学小学英语绘本教学应用

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