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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    核心素养视角下初中英语教学中学生阅读能力的培养探究

    杨伟莲
    141页
    查看更多>>摘要：阅读能够有效的提升学生的认知能力、想象能力、创造能力等,其也可以很好的让学生认识世界,是提升自我价值的有效途径.随着社会的不断发展,初中生的核心素养已经成为社会广议的一个话题,所以老师要通过提升学生的阅读能力来培养学生的核心素养,让学生能够在英语阅读中来为自己建立一个正确的人生观和价值观.

    核心素养初中英语教学阅读能力

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    信息技术在小学英语阅读课中的应用分析

    叶淑芳
    142页
    查看更多>>摘要：当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异.信息技术和教育教学也在不断整合,比如班班通多媒体教学设备、多媒体教室等,以达到教育教学现代化、网络化、一体化.根据小学英语课程标准要求,为更好地实现各阶段英语教学目标,现代教育技术在小学英语学科中的应用应该与时俱进,因地制宜.

    信息技术小学英语与时俱进因地制宜有效整合

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    小学英语教学中情景体验式教学模式的应用分析

    余玉娟
    143页
    查看更多>>摘要：小学阶段不但是学生学习习惯养成的关键时期,也是学生的思想拓展及发展的关键时期.在这个阶段教师需要采用情景体验式教学方式,为学生日后的深度知识学习打下一定的基础.本文通过对现阶段小学英语情景体验式训练现状及解决措施进行分析,仅供参考.

    小学英语情景体验式训练教学应用

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    浅谈如何培养小学英语教师的教学反思能力

    詹茂霞
    144页
    查看更多>>摘要：课程改革的深入开展,对小学英语教师的教学能力提出了新的要求.教师不仅要重视日常教育教学工作的有效开展,同时还应该积极主动的开展教学反思活动,在反思的过程中不断提高自己,不断完成教学手段和方法的创新.是否具备教学反思能力已经成为高素质教师的必备能力之一,但教学反思能力并不是与生俱来的,而需要长时间的积累,因此,教师在日常的教育教学过程中,应该有计划、有目的地开展教学反思活动,进而提高自身的教学能力,促进英语教学的有效发展.

    小学英语教学反思高效课堂

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    思维导图在初中英语阅读教学中的应用分析

    张迪
    145页
    查看更多>>摘要：思维导图能够很好地发掘学生的思维能力,将思维与图文良好的结合在一起,从而让知识更加的形象化,通过图文的方式直观的展示出知识的内部联系,让学生能够更加深入的认知英语学科.新课标和新时代下的英语教学要求明显增加了很多,英语教学不仅要能够让学生学到英语基础知识,还要培养学生在生活中应用英语的意识.

    思维导图英语阅读应用

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    "生态阅读"体系下初中生英语课外阅读兴趣的培养和效果研究

    张烁
    146页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推行,"生态阅读"体系下初中生英语课外阅读兴趣的培养方法受到广泛关注.学生通过教师的有效引导形成内在阅读动机、提升全方位思维能力成为教学过程的重点环节.本文对"生态阅读"的概念进行了阐述,提出了初中生英语课外阅读兴趣的培养策略,并对教学效果进行了研究和说明.

    初中英语生态阅读课外阅读

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    浅谈在小学英语教学中培养学生兴趣的有效策略

    章姗姗
    147页
    查看更多>>摘要：小学英语是学生小学学习当中的重点科目,通过英语的学习,可以帮助学生掌握更多知识内容,不断拓展学生的视野,同时能为学生未来更好的发展奠定基础.在小学英语教学当中,最重要的是激发学生对英语学习的兴趣,学生只有对英语感兴趣,才会主动参与到学习当中,不断进行专业知识学习,提高自身的英语能力.如何在小学英语教学当中激发学生的学习兴趣,是许多老师面临的一个难题.本文将针对小学英语教学中学生兴趣的培养策略等内容进行相应阐述.

    小学英语英语教学兴趣培养策略

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    高中英语教学中迁移拓思培养的教学思考

    赵蕾
    148页
    查看更多>>摘要：在高中的课程教学中,英语教学作为一门语言课程,除了要为学生传授教学大纲里的内容之外,还应注重对学生迁移拓思能力的培养,从而促进学生的全面发展.那么如何培养迁移拓思能力呢?本文将围绕该问题展开讨论,以期对高中英语教学有所帮助.

    高中英语迁移拓思教学思考

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    英文歌曲在初中英语听说教学中的应用分析

    郑芬
    149页
    查看更多>>摘要：英语听说教育强调学生多加实践,在实践中总结知识经验,然而对于大部分学生来说,缺乏语境、不敢开口是在实践过程中面临的巨大阻碍.在初中英语的课堂上,教师要积极探索创新的教育手段,英文歌曲在吸引学生兴趣上有着很大优势,在英语教学中应用英文歌曲可以提高学生的英语听说能力.

    英文歌曲初中英语英语听说教学

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    小学低年级英语绘本阅读指导策略分析

    钟金石宋英
    150页
    查看更多>>摘要：英语绘本由于其独特的表达方式和学习效果,近年来在英语学习中得到了非常广泛的应用,几乎成为每个学生的英语启蒙、必备书籍,作为英语阅读的开端,它发挥着不容忽视的作用.英语绘本以故事形式展现,使学生始终保持高度的求知欲望和热情.低年级小学生对英语的接触程度不深,在学习的初始阶段培养学科兴趣,打好基础是关键,英语绘本的出现,是英语教学中的一大突破.

    小学低年级英语绘本阅读策略分析

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