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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    聚焦核心素养优化初中英语课堂教学

    汤煜
    68页
    查看更多>>摘要：新一轮的课程改革正在全国范围内如火如荼地进行,在这一轮的改革中,教育部提出了一个改革的新的内容——核心素养.核心素养是一个人成长和发展的关键品格和必备能力,随着社会的发展,越来越需要一些全方位发展的人才来为社会做贡献.中小学教育是培养人才、发展人才的一个重要基地,在教育教学中培养学生的核心素养已经成为当下教学的一个重要目标.英语作为基础教育中一个重要的科目,逐渐地形成了自己的核心素养,所以在英语教学中,培养学生的英语核心素养就成为众多教师探索的一个目标.本文主要介绍的是在初中英语课堂教学中有效培养学生英语核心素养的策略,希望能够对教师的教学带来帮助.

    核心素养初中英语课堂教学

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    对优化农村地区初中英语口语的教学探究

    唐小程
    69页
    查看更多>>摘要：口语教学作为初中英语教学的重要组成部分,对于培养学生的口头表达能力、语言交流能力等具有较为重要的作用和意义,英语教师要深刻地认识到英语学科是一门语言学科,我们开展英语教学的目的就是为了让学生在实际生活中进行有效的应用,而不是为了学习而学习,英语教师要对此有一个清晰的认知,并不断地提升对口语教学的重视程度,全面地提升口语教学的效率和质量,为学生口语能力的提升奠定坚实的基础.本文将就优化初中英语口语教学的策略进行探究.

    初中英语口语教学策略探究

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    浅谈高中英语阅读教学中学生逻辑思维能力的培养

    唐艳红
    70页
    查看更多>>摘要：英语是一门语言性的学科,教师在进行英语教学引导的过程当中,可以通过阅读教学来拓展学生的逻辑思维意识,激发学生的英语学习思维养成,使学生能够树立正确的学习观念,提高学生的学习能力.教师要多与学生进行沟通,拉近与学生之间的距离,培养学生的学习动力,使学生树立正确的观念,投身到英语阅读当中.所以本文就以高中英语阅读教学当中学生逻辑思维能力的培养来进行分析和探究.

    高中英语阅读教学逻辑思维能力培养策略

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    浅析核心素养指向下的小学英语阅读教学

    王艳艳
    71页
    查看更多>>摘要：评价小学生综合能力的基础就是核心素养,因此教师在英语阅读教学中必须要重视学生核心素养的培养,除了要教给学生会读英语之外,还要交给学生会说、会用英语.基于此,笔者从以下几方面对核心素养指向下的小学英语阅读教学进行了相关的分析,希望能够促进小学生英语阅读水平的有效提升.

    核心素养小学英语阅读教学

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    浅析原版英文电影在初中英语教学中的作用

    魏瑜
    72页
    查看更多>>摘要：纯英文的电影在初中英语教学中是作为一项重要的辅助资源,可以让学生听到纯正的英语发音.原版英文电影是以西方文化作为背景,电影内容都是和西方国家文化息息相关,学生可以通过观看了解中西方文化之间存在的差异,为以后步入社会奠定基础.初中英语教师要将原版英文电影引入课堂,辅助学生英语知识的学习与了解,从而提高学生的综合能力.本文简要讲述了原版英文电影在初中英语课堂的作用.

    初中英语原版英文电影作用

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    浅析初中英语阅读教学模式的重构策略

    肖艳
    73页
    查看更多>>摘要：初中英语阅读教学应坚持模式研究,才能更好调动学生积极性,提高学生学习效率.一贯因循守旧,未在教学模式上搞创新突破,可能招致误人子弟的下场.文中将初中英语阅读教学模式按纵横两向进行了重构,横向体现阅读教学的五步流程,纵向体现阅读教学的三段操作,对阅读教学具有参考价值.

    初中英语阅读教学模式

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    探究初中英语阅读与写作教学的有效结合

    熊慧
    74页
    查看更多>>摘要：初中英语教学是学生培养英语兴趣和学习发展的重要衔接阶段,教师要想提升学生英语整体应用能力,培养学生英语综合素质,必须将英语阅读和写作教学相结合,不能将二者分开教学.因此,将初中英语阅读和写作的教学进行探究和有效结合,是当前教师要考虑的重要教学内容.

    初中英语阅读教学写作教学有效结合

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    小学英语教学中信息技术的应用策略

    徐庆丹
    75页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,信息技术在小学英语教学中得到广泛应用,并取得了良好的教学效果.所以,教师应认识到信息技术的应用价值,调整教学策略,创新教学形式,营造良好的教学情境,丰富学生的基础经验,以此更好地提升学生的学科素养,实现小学英语教学的更好发展.因此,本文主要就小学英语教学中信息技术的应用策略展开探讨,希望能够对日后的相关研究展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助.

    小学英语教学质量信息技术应用策略

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    新课程背景下高中英语写作教学的创新模式初探

    杨朝华
    76页
    查看更多>>摘要：写作技能是高中生必须掌握的基本英语技能之一,如何有效地提高英语写作水平,不仅需要教师的指导,还需要学生根据自身的具体情况进行具体分析,制订合理的学习方法,并且掌握多种写作技巧,力图克服自身的英语写作障碍,提高写作能力.

    高中英语写作教学写作动机

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    基于人工智能技术应用的大学英语口语教学模式的创新与实践

    杨会玉
    77页
    查看更多>>摘要：为积极推动以云计算、大数据、人工智能、移动互联、虚拟现实等新信息技术与高等教育教学的融合创新发展.我校引进"外研讯飞FIF英语口语训练系统"."FIF英语口语训练系统"是基于科大讯飞国际领先的智能语音技术,配套专业英语口语智能评测训练内容,提供多方位教学数据服务,适配多终端的英语教学与管理系统.

    人工智能大学英语口语课

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