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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    试述情感教育在职业中专英语教学中的渗透

    廖光农
    61页
    查看更多>>摘要：情感教学不仅需要面向心智发展尚不成熟的低年龄段学生,在全年级段教学过程中都应当受到足够重视并加以良好运用,以借助情感渗透调动学生学习积极性,充分发挥情感教育提高教学效率的作用.在职业中专英语教学过程中,教师应当注重情感教育的渗透,推动学生在学习英语过程中投入情感,从而在达成教学目标、优化教学效果的同时促使学生养成终身英语学习的习惯,提高学生英语方面的核心竞争力.

    情感教育职业中专教学英语教学

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    USE思维英语教学模式在初中英语阅读教学中的运用——以仁爱英语九上Unit 1 Topic 2 Section C为例

    林凤玉
    62页
    查看更多>>摘要：思维品质是英语学科素养的重要元素,阅读教学是培养学生创造性思维能力的重要渠道.本文运用USE教学模式设计了一个教学案例,探究思维英语教学模式在初中英语阅读教学中的运用.

    思维英语USE模式初中阅读教学

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    谈信息技术环境下中职英语口语教学语境的构建

    刘爱萍
    63页
    查看更多>>摘要：中职学校对于人才的培养有明确的目的,学校主要培养学生的专业技能,提高学生的专业能力,学生的文化课教学往往是被忽略的.尤其是英语口语教学,很多中职学校里开设的英语的口语课程很少,学生没有充足的时间进行口语训练,教师只教学生一些非常简单的口语,学生也没有应用口语的机会,口语能力难以提高.英语是一门语言学科,同时也是一门实用性学科,中职学校应该给予相应的重视.目前英语课堂教学模式传统落后,不够重视口语教学,课堂学习气氛枯燥乏味,学生英语口语水平低下.教师要充分利用信息技术构建英语口语教学语境,优化教学方法,营造活跃有趣的课堂氛围,调动学生的学习积极性,提高教学效果.

    信息技术中职英语口语教学构建语境

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    以"微"见大凸显成效——微课在小学高段英语教学中的有效应用

    刘春宝
    64页
    查看更多>>摘要：随着信息技术与教育行业的融合发展,微课教学模式应运而生,不仅在一定程度上推动了教学改革的进程,还使得课堂教学活动更加趋于多元化和趣味性,有利于简化学生的学习过程、提高其学习兴趣.在此背景下,为了切实增强小学英语学科的教学效果,教师可以将微课模式合理应用于课堂教学中,由此在有限的时间内帮助学生获得丰富的知识,进而提高教学的成效,促进学生英语综合养的发展.

    微课小学英语有效应用

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    "微课"及其在小学英语教学中的应用分析

    刘大拥
    65页
    查看更多>>摘要："微课"是一种较为方便快捷的教学方法,对学生的创新思维启发有着重要的作用.作为现代小学英语老师,应当不断地拓展自身的教学思路,不断地调整课堂的教学方向,有效地使用微课的教学资源来积极提升学生的学习热情,从而让小学英语教学的效率能够得到很好的提升.本文主要介绍了当前"微课"在小学英语教学中的一些特点,并提出一些有效的建议,希望能够给相关从事小学英语教学者提供一些有效的帮助.

    微课小学英语教学应用分析

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    高中英语词汇教学的问题及对策分析

    刘晓芬
    66页
    查看更多>>摘要：高中英语教师在进行词汇教学过程中,要根据当前的教学现状和遵循教学的规律来不断更新、改进教学方式,要重点解决教学中出现的问题,加强对词汇教学的重视,并要认识到音标基础、语言环境的构造和文章阅读对词汇教学的重要作用,不断提升英语词汇教学的质量和水平,让学生的英语整体水平得到提高.

    高中英语词汇教学问题对策

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    试析初中英语教学中如何促进学生以读促写

    龙海军
    67页
    查看更多>>摘要：初中阶段的学生正处于英语能力学习的良好时期,具有较强的语言学习能力.本文以初中英语教学中的"以读促写"为切入点,强调了初中英语阅读在初中英语写作教学中的重要作用,并指出了英语阅读教学中存在的问题和现象,同时给出了一些建议和思路,希望给我们的初中英语阅读与写作教学带来一些帮助和参考.

    初中英语阅读教学读写结合策略

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    浅析初中英语知识点教学策略

    陆春芬
    68页
    查看更多>>摘要：英语作为初中课程中的一门重要学科,在新课程改革背景下备受社会各界的关注.基于此,本文以初中英语为例,探析新课程改革背景之下的如何实施有效的英语知识点教学策略.

    知识点教学初中英语教学策略

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    试论职业英语技能大赛对中职英语教学的促进作用

    罗琳
    69页
    查看更多>>摘要：中职院校中,英语专业在开展教学活动时,存在教学方法单一和学生语言能力不强的问题.职业英语技能大赛活动的开展,可以为校内的学生与教师提供英语语言交流的平台.在此过程中,不仅可以丰富学生的英语词汇量,还可使其自身的英语语言表达能力得到有效提升.借助职业英语技能大赛的开展,中职英语教学的理念、方法和课程内容设计质量均可得到有效提升.本文就从上述几个方面,针对职业英语技能大赛对中职英语教学的促进作用展开分别探讨.

    职业英语技能大赛中职英语教学教学质量

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    浅谈信息技术与初中英语教学的融合与创新

    罗文棣
    70页
    查看更多>>摘要：随着信息技术与初中英语教学的整合,课堂教学效率有了明显的提升,学生的主动意识也得到一定的激发.对于目前的教学环境和教学形式来说,信息技术教学有着相对明显的优势,但同时也存在一些问题和弊端.为了改进多年来我国英语教学中的问题,提升课堂教学质量和容量,提升学生的核心素养和眼界见识,增强学生的学习兴趣和学习能力,教师需要积极学习和创新信息技术教学法,将信息技术和初中英语教学进行有效融合.

    信息技术初中英语教学策略

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