首页期刊导航|新东方英语
期刊信息/Journal information
新东方英语
新东方英语

邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅析形成性评价在中职英语教学中的应用

    张琴
    144页
    查看更多>>摘要：评价是中职英语课堂中一个不可或缺的环节,对学生的英语学习具有重要的保障和引导作用,近年来随着中职教育改革的不断深入推进,传统的课堂评价体系已经远远无法满足学生的全面发展需要,而形成性评价作为一种新型评价模式则越来越受到广大教师和学生的关注与欢迎.本文就形成性评价在中职英语教学中的应用展开探讨.

    形成性评价中职英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论多元化设计初中英语作业的尝试

    张晓霞
    145页
    查看更多>>摘要：英语学习不能单靠课堂教学,广阔的课外生活更为英语能力的提升提供了丰富的活动空间,要抓住这个特点,进行合理的作业设置,提高学生英语学习和运用能力.英语作业的安排和设置是学生英语学习的一个重要方面,这里作业设计并不是传统意义上的题海战术和死记硬背的应试学习.教师通过科学合理的作业安排,展开针对不同需求,不同目标培养策略的多元化分层次等优化作业的形式设计,利用广阔的学习资源于点点滴滴处对学生进行英语知识和思维的渗透,让学生在作业活动中变得主动和投入,提高学生素质英语的水平和能力.

    多元化设计英语作业英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息技术与中学英语教学有效整合的模式与策略分析

    祖倩
    146页
    查看更多>>摘要：在九年义务教育中,英语是一门基础课程,在学生生涯中英语的地位是举足轻重的,而现今英语的教学方法存在着不足.而随着信息技术在各行业的广泛应用,英语教学也引入了这一技术,本文围绕信息技术与中学英语教学有效整合的模式与策略进行探究.

    信息技术中学英语教学有效整合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    译者主体间性关照下的《水调歌头》英译对比研究

    段晓宇贾欣岚
    147-148页
    查看更多>>摘要：翻译活动作为跨文化交际的重要形式之一,离不开各主体之间的交流和互动.本文简要概述了译者主体间性的概念,以苏轼词作《水调歌头》以及许渊冲、林语堂的两个英译本为例,以主体间性为理论依据,对比了两位译者在词句表达、意境再现、情感抒发等方面不同的处理方式,探讨了他们在翻译过程中如何权衡原作者的创作背景、语言特质及文化底蕴与目标语读者的可接受程度之间的关系,进而揭示出译者主观能动性的发挥对协调各主体间关系和译文最终呈现的重要性.

    主体性译者主体间性《水调歌头》

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于大单元设计英语读写结合教学与信息技术的融合课例研究

    王仁杰
    149-150页
    查看更多>>摘要：本文以北师版高中英语教材为例,分析如何从教材文本内容出发,设计"写"的训练,使读、写、思训练融为一体,通过以读带写、以写促读的训练,培养学生思维,提升学习能力,并运用信息技术,提升读写结合教学的有效性.

    大单元设计读写结合信息技术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "互联网+"背景下创建高职英语混合式学习环境的研究

    李芳
    151,153页
    查看更多>>摘要：为探讨如何在"互联网+"背景下创建高职英语混合式学习环境,本文选择湖南常德职业技术学院2018级高职学生50人作为研究对象,对选择的学生采取"互联网+"高职英语混合教学.在教学完毕之后,通过问卷调查的方式在网上调查学生的学习效果.结果显示大部分45(95.00％)学生对于这种教学模式感觉非常新颖,非常愿意去接受这样的教学方式;42名(84.00％)的学生认为这种方式可以培养自己动手操作能力,能够让自己结合理论知识在实践中提升自己的英语能力;45名(95.00％)学生喜欢自己小组拍摄视频.由此得出结论:通过实验调查充分说明来,利用混合式教学方式,来让高职学生多方位、多角度的学习英语,能够提升他们英语学习兴趣,让他们在学习实践中将所学到的英语理论知识更好熟练使用,从而让学生能够更加明晰英语的使用方式,这样让学生能够更好投入到英语学习当中.

    互联网+高职英语混合式学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语阅读教学高效课堂的有效策略研究

    刘廷文
    152-153页
    查看更多>>摘要：阅读是初中英语课程教学中的一项基本内容,关系着学生们英语语言能力的形成与发展,也影响着初中生在未来成长中的发展潜能,所以初中英语教师必须要分析初中生的英语阅读水平,遵循学生的认知规律与阅读特点,切实训练初中生的英语阅读能力,完善学生的英语阅读思维,使其形成良好的语感,从而不断拓展学生的视野与认知.本文从设计前置性预读任务、组织生成性阅读探究、实施以写促读教学策略、完善阅读课堂总结四个角度来分析初中英语教师应该如何构建高效的阅读课堂.

    初中英语阅读教学高效课堂实施策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论核心素养视角下的初中英语教学方法创新研究

    曾碧燕
    154页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入推进,在现代教学中越来越注重学生核心素养的培养.但是由于种种原因的影响,在目前初中英语教学中还存在着一些问题,影响着英语教学质量的提高.本文基于核心素养视角,讨论了在初中英语教学中教学方法的创新,希望对提高我们初中英语教学水平有所帮助.

    核心素养初中英语教学语言表达能力写作能力阅读能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    英语句子因"异动"而美丽——英语句子结构"异动"现象探究

    陈平
    155页
    查看更多>>摘要：许多英语学习者总是抱怨自己写的句子太Chinglish,漏洞百出而且一点也不漂亮.如何写出准确而漂亮的句子呢?笔者从教多年发现,中国学生的英语受其母语影响,英语句子缺乏美感甚至书写错误时有发生.本文从探究英语句子"异动"规律出发,研究英语句子书写准确性和句子优化策略.

    中式英语异动倒装定语后置

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    英语绘本在小学英语教学中的运用探讨

    程钰
    156页
    查看更多>>摘要：对于小学英语教学来说,绘本可以发挥更加有效的作用,不仅有利于培养小学生的学习兴趣,而且也有利于使小学生的注意力更集中.尽管绘本教学已经成为小学英语教学的重要辅助工具,但在应用过程中仍然存在诸多不到位的方面.本文对此进行了研究,在分析小学英语教学中绘本使用问题的基础上,提出了一些有针对性的解决对策.

    小学英语教学绘本运用探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据