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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈打造初中英语有效课堂的策略

    沈德芸
    89页
    查看更多>>摘要：中国的现代化建设成绩愈加显著,与其他国家的联系越来越紧密,因此,对英语人才的需求也越来越增多.不过,对初中学生而言,他们对英语的学习却提不起热情.他们在小学阶段刚开始学习英语的时候,由于感觉新鲜,学习起来劲头比较高.但是,随着英语学习难度的提高,他们对英语就逐渐失去了兴趣.现在,随着新课程改革的推进,英语的学习又有新的要求.本文对英语教学的有效性进行了一些有益的研究,并提出了一些具体的策略.

    初中英语课堂教学有效课堂

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    高中英语阅读中批判性思维的培养策略初探

    宋慧敏
    90页
    查看更多>>摘要：批判性思维是人类不断探寻真理不可或缺的基本认知工具之一.教师作为批判性阅读课堂的设置者,其提问的策略和技巧对培养学生的批判思维品质起着主导和支架作用.高层次的问题可以让学生更深入的思考、处理数据,进行批判性思维.本文以阅读课例,探讨了在英语学科核心素养的指导下,基于教材文本,在阅读课堂中通过活动的开展、问题的开发和学法的指导进行批判性思维培养的策略和措施.

    高中英语阅读教学批判性思维培养策略

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    浅谈初中英语教科书插图的运用策略

    肖梅香
    91页
    查看更多>>摘要：初中英语教学中包含了众多的插图,插图不仅用它的绚丽的色彩吸引着学生的目光,其中还包含了一定的教学目标,因此插图应该是英语教师重要的教学辅助手段,发挥插图的作用提高教学效率.笔者分析了插图在英语教学中的具体作用,并提出了运用策略.

    初中英语教科书插图作用运用策略

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    初中英语课堂导入初探

    杨松
    92页
    查看更多>>摘要：导入是课堂教学中最重要的一个环节,直接影响到整个课堂的效果和质量.良好的课堂导入能够有效地激发学生的学习热情,为接下来的课堂教学奠定基础.因此教师在教学中要积极有效地设置课堂导入,认真挖掘教材内容,坚持贯彻"以生为本"的教学理念,并结合学生的思想实际和现实生活,将二者有机地融合.本文就初中英语课堂的导入进行研究和说明,以更好地促进课堂的效率.

    初中英语课堂导入初探

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    试论情感策略在中职英语开学第一课上的运用实践

    杨晓林
    93页
    查看更多>>摘要：教师运用"情感策略",精心打造第一课.课前,教师收集学生信息,铺设情感纽带.课中,借题发挥,实现情感互通.教师做到妆容得体,首秀口语,留下美好第一印象;教师准备"包袱",降低学生焦虑;教师活用时事热点,培养学生爱国主义情怀,激发其学习兴趣.课后,收集学生反馈,优化情感融洽.

    情感策略开学第一课情感过滤情感互通

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    让经典文学作品走进高中英语课堂

    姚海云
    94页
    查看更多>>摘要：新课程标准明确提到高中英语课程融合了教材的工具性和人文性,着重突出要同时培养学生的语言能力及文化意识.高中英语的阅读教学如果只局限在教材文本和习题阅读材料的阅读上,那么学生对英语语言这门科目的学习就会演变为词汇、语法的学习和ABCD的选择,长久下去,学生对英语语言的学习将会毫无兴趣可言.本文主要就提高学生阅读兴趣,培养学生思维品质,加强学生语言能力三个方面谈谈让经典文学作品走进高中英语课堂的必要性.

    文学作品阅读语言能力思维品质

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    试析初中英语课堂活动的巧妙设计与有效互动

    易建红
    95页
    查看更多>>摘要：课堂教学中往往伴随着不同的课堂活动,通过这些不同的课堂活动能够实现师生之间和学生之间的有效互动.在初中英语教学中,通过课堂活动实现师生之间和学生之间有效互动,关键还是要看教师所设计的课堂活动是否巧妙,是否结合了英语基本教学内容和符合学生对英语的基本认知.本文主要探讨巧妙设计课堂活动所要坚守的基本原则,以及通过巧妙设计情境课堂活动、巧妙设计生活课堂活动、巧妙设计趣味教学活动等,从而实现有效课堂互动.

    初中英语教学课堂活动有效互动情境生活趣味

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    浅谈高中英语阅读教学中对学生英语学科素养的培养

    张庆秀
    96页
    查看更多>>摘要：现在的高中英语教学而言,不管是为了服务高考还是将来从事教科研究,其意义和贡献都十分重大.所以,阅读教学在高中英语教学的占比将会越来越大.本文就高中英语教学中英语学科素养的培养进行研究,旨在为今后的高中英语教学提供参考.

    英语学科素养英语阅读教学深度教学

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    试述目的论视角下旅游文本英译策略

    张小芳
    97页
    查看更多>>摘要：旅游文本主要语篇功能为信息功能和呼唤功能,该类文本英译应达到内容易读易懂,并实现旅游文本英译的宣传营销目的.本文从目的论视角下,浅析了旅游文本英译策略,旨在提升旅游文本英译质量.

    目的论旅游文本翻译策略

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    丰富课堂形式锻炼学生英语阅读能力

    张秀艳
    98页
    查看更多>>摘要：阅读能力是学生英语综合素养的重要外在体现之一,是学生学习英语知识过程中的重要学习内容,对于提升课堂的教学质量有着十分重要的推动作用.本文的论述内容,即是围绕着阅读教学为核心展开,以初中阶段的英语课堂为依托对象,对初中生英语阅读能力的教学进行以下的阐述.

    初中英语阅读能力课堂教学

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