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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    试述如何提高小学生的英语学习兴趣

    马露
    138页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生接触英语的最初时期,这一阶段的学习效果直接影响到了学生未来在英语领域的发展.因此,培养小学生的英语学习兴趣,是英语教师普遍关注的问题.在本文中,笔者将从教学实践入手,探索如何提高小学生的英语学习兴趣.

    小学英语教学学习兴趣激发策略

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    多管齐下让学生笔下生"花"——小学英语书写教学之悟

    苗亚纳
    139页
    查看更多>>摘要：小学英语书写的教学目标是使学生做到大小写、笔顺、词距、标点和格式正确,初步养成良好的书写习惯,而具有良好的书写习惯是小学英语教学的重要内容之一.但是随着年级的增加,英语书写中存在的问题也越来越多,比如书写的格式、字体、标点等不规范,书写不认真等.探其原因,发现教师是其中不容忽视的重要因素.因此,笔者发现教师应在小学英语书写教学过程中做到——制订书写规矩,强化书写练习,拓展书写范围.如此多管齐下,才能让学生笔下生"花".

    小学英语书写能力策略

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    浅析图式理论在高中英语听力教学中的应用

    潘彬彬
    140页
    查看更多>>摘要：本文以现阶段高中生在听力答题中所面临的问题为背景,分析高中英语听力教学中运用图式理论强化听力教学效果,提升学生听力水平的可行性.

    高中英语听力图式理论

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    浅谈中国传统文化在高考英语写作中的考查

    裴慧
    141页
    查看更多>>摘要：高考英语更重视考查学生阅读能力、跨文化交际能力和思维能力,让学生更加自信地用英语思维来表达和传承中国传统文化.本文在分析中国传统文化在高考英语考查中的必要性的同时,着重分析中国传统文化在高考英语写作中的考查,列出历年真题的事实依据,最后为参加高考的学生提供一些有价值的备考建议.

    中国传统文化高考英语跨文化交际书面表达

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    试论如何提高初中生英语的阅读能力

    王柏华
    142页
    查看更多>>摘要：在学习一门外语的过程中,学习和掌握听、说、读、写四大技能是必不可少的.随着新课改的实行,听、说、读、写中的读即阅读这一能力,也显得越来越重要.无论是语文还是英语学习,阅读水平的提高都迫在眉睫.对于英语来说,初中生要想提高阅读能力,非一朝一夕可成,这需要教师在这方面多思考策略.而本文针对初中英语教学,分析应如何提高初中生英语阅读能力,目的在于为初中英语教师指导学生英语阅读提供参考与借鉴.

    英语阅读初中生指导策略

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    从目的论看法律文本翻译

    王加煜
    143页
    查看更多>>摘要：随着中外合作的不断加深,法律文本翻译需求量越来越大,同时对法律文本翻译的质量要求也越来越高.本文结合功能翻译理论的目的论,来探讨如何更好地翻译法律文本.

    法律文本翻译功能翻译理论目的论

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    论提高英语学习效果的有效方法

    王素芳
    144页
    查看更多>>摘要：提高英语学习效果的有效方法有三种;一是,想方设法增强英语学习的趣味性;二是,充分激发学生学习主动性;三是,使用正确的学习策略,努力做到事半功倍.

    竞赛活动歌曲欣赏英语

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    浅议初中英语教学中的多元评价

    卫雪琴
    145页
    查看更多>>摘要：新课程的改革提出了以学生的发展为中心的理念进行课程教学.课堂教学评价环节在学生的课堂教学中,是一个非常重要的教学环节.在该环节中,教师的评价内容以及评价形式也对学生有着非常重要的意义.本文针对初中英语当前的教学现状展开分析,并且提出几点关于多元评价的策略,以期能进一步实现初中英语教学的有效性.

    初中英语教学多元评价策略

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    浅析思维导图在高中英语词汇教学设计中的巧用

    谢泰鹏
    146页
    查看更多>>摘要：英语课程是高中教学的重点与难点,尤其是教学的词汇设计在板块中直接对学生的英语学习效率产生影响,所以想要有效地提高课堂质量,使学生掌握更多的词汇知识,就需要采取适当的教学方法.思维导图这一学习模式,是提高学生语言运用能力的重要途径.本文主要以人教版教材为例,探析思维导图在高中英语词汇教学设计的巧妙运用,希望为相关人士提供有价值的参考意见.

    思维导图高中英语词汇教学设计

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    现代教育技术在初中英语新课程改革中的应用初探

    许雯
    147页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生学习方法和学习能力飞速发展的时期,教师更应该为初中生提供良好的教学环境,英语在国际交流中占有重要地位,因此初中英语教师应应用正确的方法,把握恰当的时机,将现代信息教育技术应用到初中英语课堂教学中,提升学生的英语能力.

    新课改初中英语现代教育技术

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