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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    交际教学法在初中英语听说教学中的应用初探

    张霁霜
    71页
    查看更多>>摘要：交际法是基于功能语言的程序,并能在特定的社会条件下发展英语教学系统的交际能力.交际教学法在现代社会的英语教学中有着重要地位,强调的重点是学生的教学活动.为了提高学生的交流能力,对英语知识的完善是必不可少的步骤.在四种主要语言技能中,"听"和"说"在"读"和"写"之前起着重要作用.

    交际教学英语听说

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    试论高中英语教学中学生人文素养的培养

    张亚楠
    72页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展,人们也更加重视高中生英语应用能力的培养.由于英语和汉语的文化背景不同,所以在构词方法和语言习惯方面存在较大差异,因此在开展英语教学活动的时候,老师需要更好地引导学生,让学生掌握相应的语法结构、表达方式,体会到英语中的人文内涵,促进他们人文素养的提升.这也对教师提出了更高的要求,需要教师根据学生的实际情况为基本出发点,然后参考高中英语培养人文素养的相关规定,拟定出更加科学有效的措施来提高学生的人文素养.

    高中英语英语教学人文素养

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    合作共赢——小组合作学习在初中英语教学中的应用浅析

    赵剑华
    73页
    查看更多>>摘要：初中英语教学内容是以一些基础的知识为主,要求学生能够掌握英语知识的基本运用方法,并可以较好地应用于实践中.然而,在以往教师更加注重知识点讲授,轻视了学生的英语实践,进而影响到了学生的学习热情以及英语交际能力的提升.本文结合实际情况对新时期下小组合作学习在课上的主要应用进行详细分析,以期为今后开展的相关教育工作提供宝贵参考.

    小组合作学习初中英语应用

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    体验型教学策略在高三英语词汇复习教学中的实践探究

    赵雨莎
    74页
    查看更多>>摘要：词汇作为学生学习英语课程的重要基础,对于培养学生的听、说、读、写多种英语学习能力都具有非常重要的作用.本文以高三英语词汇复习教学为主要研究对象,针对英语词汇复习阶段所存在的问题,从语境创设、概念图应用以及词汇墙等方面阐述了体验型教学实践策略,以促进高三学生词汇知识水平的稳步提高,为日后英语学习打下坚实的基础.

    高三英语体验型教学词汇复习概念图

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    关于核心素养下小学英语读写结合教学的策略初探

    周庆伟
    75页
    查看更多>>摘要：阅读与写作是学习文化知识过程中最为重要的两大内容,在小学英语教学中阅读教学与写作教学也存在相辅相成的内在关系.在核心素养下切实加强读写结合教学是帮助学生夯实文化基础、增强实践能力、提升文化积淀的有效措施.鉴于此,本文结合小学英语教学实际,重点论述了小学英语读写结合的相关策略.

    核心素养小学英语读写结合

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    试论小学英语教学中的听力能力培养策略

    朱瑶
    76页
    查看更多>>摘要：本文主要从小学英语听力教学存在的主要问题,以及小学英语听力教学的主要策略展开分析,希望能帮助提高小学英语教学质量.

    小学英语听力能力培养策略

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    浅析利用英语课堂渗透传统文化教育,增强文化意识

    陈辉
    77-78页
    查看更多>>摘要：中国传统文化博大精深,丰富多彩,是中国几千年来人民智慧的结晶,我们每一代人都应学习、继承和发扬.然而在文化全球化的大背景下,随着西方文化不断渗透,西方礼仪,西方传统在中国大行其道,对中国的传统文化的传承形成了巨大的挑战,加强中国传统文化教育刻不容缓.本文笔者就在实际的英语教学中如何利用课堂教学渗透中国传统文化教育进行了一些探讨.

    核心素养研究性学习选修课

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    刍议翻转课堂模式下同伴互评在英语专业写作中的应用

    胡彩霞
    79-80页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,教育教学工作与先进科学技术的结合愈加紧密,已经成为创新教学模式的主要途径,推动了教学现代化的发展进程.翻转课堂模式是一种转换师生角色、提升教学互动的新颖教学模式,在应用过程中有效实施同伴互动策略,能够为翻转课堂效果提供保障,也有利于学生自主学习能力培养.本文以英语专业写作教学为例,就翻转课堂模式下同伴互评的应用展开了分析讨论,旨在通过充分利用同伴互评来提升英语专业写作教学质量.

    英语专业写作教学同伴互评翻转课堂

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    多种模式形态下的中职英语课堂构建探究

    韦柳芳
    81-82页
    查看更多>>摘要：本文基于多模态的视角来审视中职英语课堂教学模式的合理构建,在促进学生学习能力的有效发展的同时,为其日后的工作与生活奠定良好基础,旨在增强学生的学习能力,最大限度提升学生的英语素养.因此,本文对多模态中职英语课堂模式的构建展开分析,并就多种手段以综合探讨,以望能切实激发学生的学习兴趣,继而确保理想的学习成效.

    中职英语英语课堂构建多形态

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    浅析初中英语课堂中自主学习模式的构建

    陈今姑
    83页
    查看更多>>摘要：新课改倡导,在当前的时代背景下,教师在教育的实际开展当中,一定要将眼光放置得更加长远,注重学生的全面发展、重视学生自主学习能力的发展,使得学生在学习当中逐渐摆脱对教师的依赖心理,获取到更多.因此,初中教师在英语教学的实际开展当中,也应该注重自主学习这一模式的构建,使得学科价值得到展现.基于此,本文以此为切入点,对构建的路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

    初中英语自主学习模式构建

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