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期刊信息/Journal information
中华现代护理杂志
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沈黎

旬刊

1674-2907

cjmn@cjmn.net

010-83191170

100052

北京市宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301

中华现代护理杂志/Journal Chinese Journal of Modern NursingCSTPCD
查看更多>>1995年创刊，中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊是护理学科领域综合性学术期刊，中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）。本刊主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读者、作者对象。主要栏目有述评、论坛、专题报道、论著、讲座、综述、研究荟萃、管理?教育、技术?方法等。
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    心脑血管疾病患者数字健康素养现状及相关因素研究

    赵宇涵常红吴瑛
    3480-3486页
    查看更多>>摘要：目的 选择合适的数字健康素养量表探讨心脑血管疾病患者数字健康素养现状及相关因素.方法 采用便利抽样法,选择2023年2-5月北京市2家三甲医院心内科或神经内科的310例心脑血管疾病患者为研究对象.采用数字健康素养量表(EHLS)、电子健康素养量表(eHEALS)、移动版电子健康素养量表(m-eHEALS)对其进行调查.采用相关性分析、内部一致性分析、结构效度分析选择研究所用的主量表,采用二项Logistic回归分析探究心脑血管疾病患者数字健康素养的相关因素.结果 本研究共发放问卷310份,有效回收302份,有效率为97.42％.3个量表中,EHLS量表的信效度较好.302例患者EHLS得分为(37.73±9.66)分,合格率为13.91％(42/302).二项Logistic回归分析结果显示,心脑血管疾病病程(OR=0.615,95％CI:0.465～0.813)和对自己健康状况的关注程度(OR=0.669,95％CI:0.478～0.937)是心脑血管疾病患者数字健康素养的相关因素(P＜0.05).结论 心脑血管患者的数字健康素养合格率较低,病程短和对自己的健康状况关注程度高是心脑血管患者数字健康素养的保护因素.

    心脑血管疾病数字健康素养相关因素横断面研究

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    基于奥马哈系统的进展性案例教学在新入职护士规范化培训中的应用

    时巍巍尹翠翠曲洪涛赵腾腾...
    3487-3491页
    查看更多>>摘要：目的 分析基于奥马哈系统的进展性案例教学在新入职护士规范化培训中的应用.方法 采用便利抽样法,选择2021年1-12月滨州医学院烟台附属医院58名新入职护士为对照组,2022年1-12月58名新入职护士为试验组.试验组接受基于奥马哈系统的进展性案例教学,对照组接受常规规范化培训,两组均培训6个月.比较两组培训6个月后学习成绩、临床思维能力、满意度.结果 干预后,试验组学习成绩、临床思维能力各维度得分,对带教老师、教学方法、教学效果的满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于奥马哈系统的进展性案例教学应用于新入职护士规范化培训中,可提高学习成绩,改善临床思维能力,获得学员认可.

    护士奥马哈系统进展性案例教学规范化培训临床思维能力

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    O-AMAS教学模型在血液净化进修护士临床教学中的应用

    贾亚娟王炎徐甜甜薛小玲...
    3491-3495页
    查看更多>>摘要：目的 探讨O-AMAS教学模型在血液净化进修护士临床教学中的效果.方法 采用便利抽样法,选取郑州大学第一附属医院2021年1月-2022年12月血液净化中心187名进修护士为研究对象.将2021年1-12月纳入的80名进修护士作为对照组,将2022年1-12月纳入的107名进修护士作为试验组;对照组采取常规教学方式,试验组在常规教学方式基础上采用基于O-AMAS教学模型的临床教学.干预3个月后,比较两组的理论考核成绩、操作技能考核成绩及进修护士满意度.结果 试验组的理论考核成绩、操作技能考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(均P＜0.05);试验组对带教模式、教学效果、理论培训、操作技能指导及总体教学的满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采用O-AMAS教学模型进行临床教学有助于提高血液净化进修护士的学习效果和满意度.

    血液透析护士进修教学模型O-AMAS

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    肿瘤免疫治疗患者信息需求的研究进展

    田文高晓明姚皓月武丹...
    3496-3500页
    查看更多>>摘要：本研究旨在通过对肿瘤免疫治疗患者信息需求内容、影响因素及支持现状3个方面进行综述,以期为肿瘤免疫治疗患者针对性的信息支持策略提供参考依据.

    综述肿瘤免疫治疗信息需求

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