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期刊信息/Journal information
现代教育科学
现代教育科学

刘黎莉

双月刊

1005-5843

lyyang0213@sina.com

0431-85383926

130022

吉林省长春市湖波路65号

现代教育科学/Journal Modern Education ScienceCHSSCD北大核心
查看更多>>本刊是立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章，已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地，并辐身全国，为繁荣高等科学研究，推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
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    隐与显:教育空间美育课程资源的特征与开发利用

    刘晓倩广少奎侯学振
    136-141页
    查看更多>>摘要：课程资源是课程开发的先决条件.教育空间具有丰富的美育课程开发资源,但长期以来并未引起各方应有的重视,甚至存在对资源的目标隐蔽性、主体隐匿性、内容隐藏性、意义隐遁性的定义偏狭和误读偏差,使教育空间美育课程资源的显性开发陷入囹圄之境.对此,有必要理性审视当前教育空间美育课程资源的隐性特征,纠正其中明显蛰伏的3 种认知失范,立足核心素养引领目标、关注人文素养拓宽主体、聚焦学科素养创新内容、筑基美学素养延伸意义,为教育空间美育课程资源的显性开发觅求镜鉴,深化课程资源的育人价值.

    美育课程教育空间课程资源

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    新时代高校爱国主义教育研究综述

    匡立波
    142-148页
    查看更多>>摘要：爱国主义是高等教育的主旋律,党的十八大以来,学界研究爱国主义教育的成果非常丰富.从知—情—意—行的逻辑理路来看,大学生爱国主义教育可从不同方面着手:彰显知国之明,要深入了解爱国传统,广泛开展"四史"教育;涵养爱国之情,要厚植爱国情怀,坚持理性爱国;砥砺强国之志,要传承五四精神,勇担强国使命,共筑中国梦;实践报国之行,要保持艰苦奋斗,促进民族团结,维护国家安全.目前学界对于爱国主义教育研究的既有成果研究题材广泛、研究内容丰富、研究方法多元,未来的研究还需要在爱国主义的微观心理研究、国别比较研究上进一步深入,并加强研究的学术性和理论性.

    爱国主义"四史"教育理想信念教育国家安全教育民族团结教育

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    美国道德教育模式的演进研究:历程、主题及逻辑

    荆德亭
    149-155页
    查看更多>>摘要：美国道德教育模式经历了从传统品格教育模式到理论基础构建模式、价值澄清模式、价值分析模式、道德认知发展模式、社会行动模式、关怀模式等道德教育模式的多样化发展,再到新品格教育模式的演进历程.正当性问题、本体性问题、实践性问题以及价值性问题等几个基本问题,构成了美国道德教育模式演进的中心主题.美国道德教育模式的演进,在价值取向、理论基础以及实践策略等多个维度上,呈现出清晰的"整合趋向"的内在逻辑.

    美国道德教育模式演进历程演进主题演进逻辑

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    现代教育科学2024年重点选题

    封3页
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