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期刊信息/Journal information
现代农村科技
现代农村科技

半月刊

1674-5329

xdnckj@126.com;hbnykj@yahoo.com.cn

0311-87652160 87652329

050051

石家庄市和平西路598号

现代农村科技/Journal xiandai nongcun keji
查看更多>>本刊主要宣传贯彻党和农村的各项方针、政策；交流科技兴农、科技致富的先进经验，传递科技信息；普及农业技术和生产技能；选登国内外的农业先进经验及科技信息等。
正式出版
收录年代

    乡村振兴背景下野生菌产业发展存在的问题及对策

    欧谷
    118-120页
    查看更多>>摘要：乡村特色产业正在蓬勃发展,国家鼓励各地区依据当地特色和资源禀赋积极参与乡村产业振兴,通过对云南省G县K村野生菌产业化发展调研发现,目前特色产业发展从传统流通竞争转到生产力竞争的过渡阶段.针对许多地区推出的特色产业存在无特色、产品附加值开发难实现、创新动力不足等导致产业发展停滞的问题,通过数字经济赋能科技技术、专业化人才、创新思想、生产力竞争等要素,破解乡村特色产业发展停滞问题.

    乡村特色产业创新发展数字经济生产力竞争

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    来宾市兴宾区稻渔综合种养产业发展现状与建议

    黄小娜江家清
    120-122页
    查看更多>>摘要：来宾市兴宾区稻渔综合种养模式主要是利用稻田的浅水环境,既种稻又喂养鱼、虾、田螺等,达到一水多用、一田多收的目的,来宾市兴宾区大力扶持推广稻渔综合种养模式,助力乡村振兴.本文分别对来宾市兴宾区稻渔综合种养产业发展的优势、存在问题进行详细分析,提出来宾市兴宾区稻渔综合种养产业发展的建议,旨在为来宾市兴宾区稻渔综合种养产业可持续发展提供参考.

    稻渔综合种养优势建议

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    创新盐碱地综合利用模式 发展盐碱地特色农业

    杨辉
    123-124页
    查看更多>>摘要：本文聚焦发展盐碱地特色农业面临的问题和挑战,立足黄河三角洲盐碱地发展现状,重点对黄河三角洲耐盐碱作物育种、盐碱地土壤改良、生态化利用模式创新与产业类型进行了研究探讨,通过更新观念、突破关键技术、探索节水新途径、建立多元化投入机制等措施,推动盐碱地特色农业高质量发展.

    盐碱地综合利用模式创新特色农业

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    农业科技创新引领现代农业发展的作用与途径

    王勇妹杨慧珍韩志强张芳...
    125-126页
    查看更多>>摘要：农业是我国的基础产业,关系到国家粮食安全和经济社会的稳定发展.农业科技创新对于现代农业发展具有重要的引领作用,随着我国人口的不断增长,农业和食品科技的创新和可持续发展变得愈发重要,农业科技创新成为提高农业生产效率、改善生态环境和推动农业可持续发展的关键.

    农业科技创新现代农业发展措施探究

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    北方地区设施蔬菜秸秆生物反应堆技术要点

    朱玉红
    127页
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    浅谈中职数学教学的有效性

    杨月肖
    128页
    查看更多>>摘要：随着职业教育的快速发展和对数学科目需求的不断增加,中职数学教学的有效性成为数学教师教学中的一个重要问题.教师要根据中职数学教学的特点和挑战,探讨有效的教学策略和方法,中职数学教学应侧重于关联实际应用、培养创新思维和发展学生能力.通过有效的教学实践,提高学生的数学素养和职业竞争力,为他们未来的职业发展做好准备.

    中职教育数学教学有效性

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    县级职教中心班级文化建设的实践与展望

    高焕欣高贺欣郝振华
    129-130页
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    《森林昆虫学》课程思政立体化育人体系研究

    高瑞贺赵佳强张志伟
    130-132页
    查看更多>>摘要：森林昆虫学课程思政将专业课知识与思想政治理论相融合,从"点、线、面、体"四个维度出发,构建立体化育人体系.深入挖掘森林昆虫学中的思政元素,将专业知识与思政元素相结合,通过强化教师角色定位、创新教学方法、整合多元化资源等,构建思政体系,最终达到育人目标.立体化育人体系,可以"精""准"地将森林昆虫学的基础理论知识、病虫害管理办法及防治措施等内容教授给学生,让学生打好扎实理论基础的同时,传授生态文明理念、社会主义核心价值观等深刻内涵,为学生今后从事病虫害方向的科学研究在思维上、道德上提供理论基础并培养其开拓创新能力,破除专业课的"孤岛"效应,实现课程思政立体化育人目标.

    森林昆虫学课程思政立体化育人体系

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    农业类职业院校思想政治课问题情境下探究型课堂教学构建

    任玉梅
    133-134页
    查看更多>>摘要：用问题情境与学生开展有价值的互动,启发、引导学生独立思考,凸显学生的主体性与主动性,激发学生的兴趣,增强学生的研究能力、创新能力.教师问题情境的设定旨在打造具有连贯性的一体化探究型课堂,以问题情境激活学生的思维、强化知识体系的建构、提升学生的核心素养.

    问题情境探究型课堂思想政治

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    我国中小学劳动教育研究的进展及展望

    杨明霞唐倩英王楠赖锦华...
    135-136页
    查看更多>>摘要：该研究以 1997 年至 2022 年间在中国知网期刊库(CNKI)检索到的劳动教育相关文献为基础,对我国中小学劳动教育的概念、劳动教育政策和保障体系进行了相关梳理,进而发现中小学劳动教育研究中存在劳动教育评价的理论体系与实际践行之间的不匹配、中小学各学段搭建起的劳动教育课程体系还不够完善、没有专门承担中小学劳动教育的教师以及劳动教育资源开发整合性低、劳动教育与其他四育的融合方面存在欠缺等问题.在此基础上我们对中小学劳动教育开展研究,即关注中小学劳动教育的资源开发和保障体系;完善中小学劳动教育课程考核评价机制;关注劳动教育课程的实施形式,将劳动教育课程融合德智体美中共同发展,为中小学劳动教育的进一步研究和发展提供一些参考和建议.

    中小学劳动教育教育政策保障体系课程资源

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