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期刊信息/Journal information
现代企业教育
现代企业教育

半月刊

1008-1496

qysxy2013@gmail.com

0531-8973616 82769274

250002

济南市舜耕路13号济南大学(东校区)图书馆5层

现代企业教育/Journal Modern Enterprise Education北大核心
查看更多>>以文化、技术、业务教育为主要内容的综合性刊物。读者对象为成人教育工作者。
正式出版
收录年代

    安全视角的铁路职工教育刍议

    张凌
    23-23页
    查看更多>>摘要:新世纪以来,我国铁路得到了高速的发展,特别是近几年的高铁建设如火如荼,给人民群众带来很多便利,但出现的一些意外安全事故,使得我们不得不对铁路运转的安全问题加以深层次的关注。本文结合作者自身工作的性质,对铁路职工的安全教育进行了一些初步的探讨。

    铁路安全教育

    浅谈高职英语听力教学的障碍及对策

    李姝彦
    24-24页
    查看更多>>摘要:高职院校的英语课程建设是教学改革中的一个重要环节,而听力教学则是改革的重点,随着时代的发展,社会对英语人才的要求由原来精通英语读写能力扩展到对英语听说能力要求。本文分析了困扰高职学生英语听力提高的障碍,提出了改进听力教学、帮助学生克服英语听力学习的心理障碍,并真正提高学生英语听力技能的有效途径。

    高职英语听力教学理解障碍

    浅议跨文化交际视角下的商务英语教学

    邵薇薇
    25-25页
    查看更多>>摘要:商务英语属于一种特殊的语言文体形式,商务英语教学是培养适应涉外商务活动语言交际能力的教学活动。跨文化交际视角下,针对商务英语教学特点分析研究相应教学策略,是深化教学改革理念,提高商务英语教学水平的重要措施。

    商务英语教学策略跨文化交际影响因素

    浅议高职道桥专业教学中行为导向教学法的应用

    宁宁
    26-26页
    查看更多>>摘要:当前经济发展和现代化教育形式下,道桥工程专业成为高职教育院校向社会输送各种道桥工程建设施工人才的重要课程。行为导向教学,是现代高职教育中提高学生学习效率、培养学生综合能力的有效教学模式,本文结合行动导向教学模式的内涵和特点,阐述了行动导向教学在道桥专业教学中的应用。

    道桥专业教学模式行为导向教学应用策略

    《通信原理》教学方法改革方案

    穆宏慧
    27-27页
    查看更多>>摘要:《通信原理》是通信、电子、信息领域中重要的基础课程,通过该课程的学习可以掌握通信系统的基本组成、基本原理及有关的通信技术。针对该课程概念多、原理抽象、理论性强、不易理解的特点,本文从教学内容、教学模式与手段、实践教学等方面系统阐述了《通信原理》课程的教学改革与实践。

    通信原理教学内容教学模式实践教学体系

    浅谈提高英语口语的技巧

    张皓
    28-28页
    查看更多>>摘要:随着我国对外经济和文化交流的不断发展,英语口头交际的能力受到越来越多的重视,有效地提高英语学习者的英语口语能力势在必行。一口语调正确,清楚而流利的口语是众多学习者的梦想。本文首先阐述我国英语学习者的学习困境,分析了英语学习者应该掌握的英语口语技巧,同时也说明了提高英语口语的策略。

    英语口语学习困境口语策略

    独立学院《信号与系统》课程教学方法改革探讨

    郝允慧
    29-29页
    查看更多>>摘要:《信号与系统》是高校电子信息和电气类各专业的一门专业基础课,课程的数学公式较多,学起来比较枯燥,而且对学生的数学基础要求较高。而独立学院的学生基础普遍较差,数学能力不强,学习该课程较困难。针对我校在《信号与系统》课程教学中存在的问题,提出几点建议,以期激发学生的学习兴趣,提高本课程的教学质量。

    独立学院信号与系统教学方法改革

    高职院校美术课堂调动学生主观能动性的探析

    姚川
    30-30页
    查看更多>>摘要:高职院校美术课堂教学过程中,利用多种因素调动和培养学生的学习兴趣,开发学生非智力因素的作用,是美术课堂教学中的重要研究课题。

    美术教学学生主观能动性

    《汽车营销实务》课程如何实施有效教学

    史婷
    31-31,32页
    查看更多>>摘要:本文通过对汽车服务类专业岗位需求进行市场调查来确定课程内容,通过使用角色扮演法和任务驱动法来安排课程过程,以及通过期末考核加过程考核方法来进行课程考核,以创新出一种实用性的《汽车营销实务》课程有效教学方法。

    汽车营销实务课程有效教学

    推进校企合作、工学结合、半工半读工作,为我市经济建设填砖加瓦

    林雪梅
    32-33页