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期刊信息/Journal information
现代语文（学术综合）
现代语文（学术综合）

单承彬

月刊

1008-8024

xdyws@126.com

0537-4458285

273165

山东省曲阜师范大学校内

现代语文（学术综合）/Journal Modern ChineseCHSSCD
查看更多>> 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊，中国核心期刊（遴选）数据库、中国基础教育知识仓库、中国基础教育期刊评价数据库来源期刊，是由山东省教育厅主管，曲阜师范大学主办的纯学术期刊，国内外公开发行。 上旬刊以文学研究为主，面向有关专家、广大教师、相关专业的研究生及文学爱好者，旨在繁荣古今中外文学研究，促进学术的研究、交流与发展。
正式出版
收录年代

    高级“附录”中离合词的离析形式及其语义分析

    庞奥霞
    127-133页
    查看更多>>摘要：利用语料库统计了《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分(国家标准·应用解读本)》(以下简称为《等级划分》)中高级“附录”词汇部分的离合词(抽取40个)的离析频率、离析形式,进而探讨了离合词在不同离析形式下的语义,提出了汉语作为第二语言的离合词教学建议.统计发现,离合词更常合用,不同离合词适用不同的离析形式;这40个离合词主要有11种离析形式,中间插入“了/了+其他成分”“过/过+其他成分”是最常用的离析形式,可以适用的离合词最多;其后论文探讨了这40个离合词在不同的离析形式下的语义.最后,论文结合研究结果,对高级“附录”部分的离合词教学提出了三条针对性建议.

    离合词离析频率离析形式语义教学

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    现代汉语词义分析方法研究——以“出租汽车”“公共汽车”“摩托车”“火车”“动车”的比较分析为例

    王轶婷
    134-136页
    查看更多>>摘要：现代汉语的词义分析方法通常有文字描述法、矩阵法、义素配列法、小语境比较分析法,这几种方法各有不同,以属于同一语义场的五个实词为例,研究这五种方法的差异.

    词义分析共性义素个性义素

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    副词“白白(地)”的性质及用法

    刘贺
    137-139页
    查看更多>>摘要：现代汉语中重叠式副词“白白(地)”在语义、语法功能和语用上有着较为特殊的用法.文章首先从“白白(地)”的来源及其性质展开论述,除了引用传统观点外,进一步在语法功能和语用功能上进行更进一步的探究和创新.

    来源性质语法功能搭配功能

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    布依族语言与现代汉语的思考

    王兴学
    139-140页
    查看更多>>摘要：布依族语言属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支,是有着丰富的民族传统的语言文化.然而,随着现代社会的发展,布依族语却面临着许多尴尬的局面,本文仅从语言的角度去进行思考和分析.

    布依族语汉语特点发展

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    论创新原则与词典编纂

    王丽
    141-144页
    查看更多>>摘要：词典的创新是词典学界讨论的焦点之一.创新不仅能推动词典的发展,也是词典的生命所在.文章主要从三个方面论述创新原则的重要性.首先论述了理论创新的重要性.其次介绍了词典形式上的创新.词典形式主要是指词典的体例和词典内容载体.最后,对词典内容方面的创新进行了较细致的分析.通过以上三个方面,词典编纂者能够对词典编纂中的创新原则产生更深入和系统的理解,并且由此意识到创新在词典编纂中的重要意义.

    创新词典编纂理论形式内容

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    海洋文化语言景观研究:视角与方法——以海南潭门为例

    朱兵艳刘士祥
    145-147页
    查看更多>>摘要：作为社会语言学领域的一个研究热点,语言景观研究关注公共空间和场所中的语言使用问题,不仅考察现实环境中语言使用的特点和规律,而且还探究语言选择背后所蕴含的深层次的政策取向、权势关系、身份认同等问题.海南省语言景观研究较少,研究热点依然停留在错误分析、修辞特色及语言规范等问题,缺乏深层次研究.借鉴国内外研究成果,明确海南潭门海洋文化语言景观研究的视角与方法,对服务海南“海洋强省”战略及国家“海上丝绸之路”倡议,有积极的现实意义.

    海洋文化语言景观海南潭门视角与方法

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    质性方法在对外汉语教学研究中的具体运用反思——以《国际汉语教师教育者的示范作用探析》为例

    刘路
    148-151页
    查看更多>>摘要：结合对外汉语教学研究中的一个具体问题:国际汉语教师教育者的示范作用,探讨质性方法在对外汉语教学学科中的具体运用过程,并对运用过程进行反思.从收集资料、诠释资料、构建理论三个方面,探讨质性研究中的资料收集与分析过程,尝试分析如何从研究现象入手,聚焦研究问题,发展出理论.

    质性方法汉语教师教育者示范

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    对汉语国际教育专业硕士进行教学能力培训时的评估变革

    王丕承
    152-153页
    查看更多>>摘要：在对汉语国际教育专业硕士进行教学能力培训成果进行评估时,传统的对语言教学师资进行评估的方式显现出一些问题,因此对汉语国际教育专业硕士的评估要进行适合学科特点的变革,这种变革的进行要适应汉语国际教育专业硕士研究生培养的教育教学环境.

    汉语国际教育专业硕士教学能力培训评估

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    人本主义教育思想与对外汉语教学

    王吉春
    154-156页
    查看更多>>摘要：人本主义教育思想是当今众多教育思潮中的一种,得到了教育界的重视和教育工作者的研究和应用.作为一种当代影响力较大的西方教育思潮,人本主义教育思想采用的是以学生为中心的教育理念,努力帮助学生发展自己的个性并激发学生学习的兴趣与潜能,推动学生的发展逐步走向完善和全面是其最终目标.对外汉语教学,就是对母语非汉语者进行的汉语作为第二语言的教学,本文着重探究的是如何将人本主义教育思想科学、合理、有效地应用到对外汉语教学之中.

    人本主义教育思想对外汉语教学学生主体性

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    基于语料库的《岳阳楼记》英译本译者风格分析

    高思文
    157-158页
    查看更多>>摘要：基于自建的《岳阳楼记》译文语料库,应用语料库检索软件Wordsmith,对《岳阳楼记》三种代表性英译本的译者风格,进行基于语料库的定性和定量分析.从词汇、句子、篇章三个层面的分析发现,三个版本的译者风格迥异.杨译多使用复杂的长句,阅读难度较大;戴译与原文相近,较易阅读;罗译用词丰富,句式简洁,词汇简短,阅读容易.

    语料库译者风格《岳阳楼记》

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