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现代职业教育/Journal Modern Vocational Education
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    基于黄炎培职业教育思想的高职护理专业"多层态、立体化"实践教学体系研究

    周璇任敏唐丽芳
    81-84页
    查看更多>>摘要：基于黄炎培职业教育思想，在黄炎培"手脑并用""做学合一""敬业乐群"理念影响下，探索高职护理专业"多层态、立体化"实践教学体系，加强实践教学内容、实践教学方法、实践教学条件、实践教学质量评价体系、实践教学管理及制度的创新性建设，将为高职护理专业实践教学体系的改革与实践提供范例，为高职院校护理专业课程建设提供模式。

    黄炎培职业教育思想高职护理专业实践教学体系

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    "双高"背景下临床医学专业技能竞赛的构建与实施

    曹雁南刘占鳌王国华郝青青...
    85-88页
    查看更多>>摘要：简要介绍了"双高计划"与临床医学专业技能竞赛，分析了基于"双高"背景的临床医学专业技能竞赛在适应"双高计划"发展形势与前景、规范专业教学和标准化改革、推动教学模式创新和优化、提升高素质应用型人才培养质量等方面的价值。围绕师资力量建设、教学内容优化、以生为本教学模式构建、临床技能培训基地建设、临床技能考核方式优化、竞赛成果经验吸收等维度，探讨相应的实践策略。

    "双高"临床医学专业技能竞赛

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    职业农民学历教育特色教材的开发研究与实践——以杨凌职业技术学院为例

    范学科范小静王燕
    89-92页
    查看更多>>摘要：针对我国当前没有适应职业农民和村干部培养特点的特色教材、教材内容与生产实际和职业农民(村干部)需求结合不紧密、地方特色教材开发机制与科学评价体系不完善等问题，在深入调研分析陕西省农业产业发展现状、趋势及当前高素质职业农民(村干部)生产需求的基础上，在教材建设上尝试提出参考性建议和实践依据，以期提高职业农民学历教育教学质量，真正发挥职业农民学历教育核心课程在助力乡村振兴、高素质农民能力培养方面的独特作用。

    职业农民学历教育特色教材开发策略

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    高职院校校本教材建设中存在的问题与改进措施

    崔香玉
    93-96页
    查看更多>>摘要：教材建设是高职院校教育、教学建设中重要的组成部分，与高职院校培养目标、课程建设、教学实施等有着紧密联系。通过分析高职院校校本教材现状、容易混淆的定义、校本教材的优势等，探讨高职院校校本教材编写流程管控、评价机制、规划指导、竞争力等方面的问题，提出高职院校校本教材主要改进意见和改进措施。

    高职教材建设校本教材特色

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    铁路"2+1"定向人才培养的实施与探索——以铁路助理值班员岗位为例

    龙讯张波
    97-100页
    查看更多>>摘要：主要结合重庆公共运输职业学院在铁路"2+1"定向人才培养项目实施过程中的经验，以铁路助理值班员岗位为例，从项目实施情况、项目实施意义、项目问题探索等方面着手，分析了铁路"2+1"定向人才培养在校企合作效益提升、师资交流共享、学生能力提高、课程资源开发、实训条件升级、国际化合作等方面的积极成效，也分析了为进一步夯实培养效果，在项目实施过程中应当着重注意的几点问题，为同类院校在铁路定向人才培养项目实施时提供参考。

    铁路"2+1"铁道交通运营管理铁路助理值班员

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    产教融合视域下现场工程师培养的路径探索研究

    周展刘万太崔添添周炼...
    101-104页
    查看更多>>摘要：为了提升职业院校人才培养质量，对产教融合视域下现场工程师教育模式进行研究，先分析了产教融合及现场工程师的概念，之后分析了现场工程师教育模式存在的问题，围绕"如何提高产教融合现场工程师人才培养项目成效"这一核心问题展开讨论。期望通过对产教协同模式的突破和育人有效路径的探索提高现场工程师人才培养质量。

    产教融合现场工程师教育模式

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    乡村振兴视域下高职院校电商人才培养的路径探索与实践

    杜丽闫琳
    105-108页
    查看更多>>摘要：在乡村振兴战略的影响下，高职院校需要加强对电商人才培养的重视程度，为农村经济发展提供人才支撑。从目前的实际情况来看，农业电商发展存在较大的人才缺口，高职院校在人才培养方面需要关注社会服务的基本职能，重点培养高素质综合型人才。高职院校发展过程中，需要了解乡村振兴的基本要求，将课程体系革新和教学资源优化作为重点，建设一体化产教融合模式，对电商人才培养方案进行创新，为乡村经济发展创造稳定条件。在乡村振兴视域下，针对高职院校电商人才培养路径进行探索，以高职院校教学现状为参考，提出针对性解决建议。

    乡村振兴高职院校电商人才培养教学发展

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    数字金融背景下金融科技应用专业人才培养模式改革与路径研究

    曾瑜
    109-112页
    查看更多>>摘要：在金融行业数字化转型的背景下，金融科技领域的人才需求及规模剧增，同时也推动着人才培养模式的变革。从人才培养定位、重构课程体系、建设跨界融合型师资队伍以及实践实训建设等方面进行研究，探索金融科技应用专业人才培养模式的改革与实践路径，并为该模式的推广与应用制定相应的策略。

    数字金融金融科技应用专业人才培养模式实践路径

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    智慧校园信息化运维融入网络技术专业人才培养的研究与实践

    张玲
    113-116页
    查看更多>>摘要：校企共建网络技术创新工作室，将智慧校园信息化运维服务技能要求融入学生能力培养过程中，提升网络技术专业大学生的实践能力、学习能力、合作能力、创新能力和就业能力。通过信息化项目驱动模式培养高素质学生技术工作人员，进一步助力智慧校园信息化运维服务能力提升，真正实现培养与应用双向融合协同高质量发展。

    校企共建智慧校园信息化运维网络技术专业创新工作室

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    增值评价视阈下的高职学生创新能力评价指标体系构建研究

    卜宪锋
    117-120页
    查看更多>>摘要：随着科技的进步和全球化的推进，创新能力成为现代社会和企业所追求的核心能力之一。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，培养了大量直接面向产业前线的技术技能型人才。高职学生的创新能力不仅影响他们的个人发展，还在一定程度上决定了我国技术技能人才队伍的整体竞争力。旨在结合增值评价的理念，探索并构建适合高职学生的创新能力评价指标体系，以期为高职创新创业教育的教学和管理提供有力的理论支持和实践参考。

    增值评价高职学生创新能力评价指标体系构建策略

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