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现代职业教育/Journal Modern Vocational Education
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    高职院校虚拟仿真实训基地建设与应用研究

    石岱峰张松孙玉峰
    1-4页
    查看更多>>摘要：随着我国信息技术的高速发展，相对于传统的实践教学模式，基于虚拟仿真技术的融入逐步成为高职院校赋能"三教"改革、深化产教融合、提升人才培养质量更有效的手段。自2021 年教育部公布 215 所国家首批职业教育示范性虚拟仿真实训基地名单以来，立项建设院校在推进基地建设方面取得了一定的成效，但也存在顶层规划不科学、与当地产业对接程度不高、保障机制不完善、资源共享度不够、教学难点痛点解决不聚焦、教师信息化教学能力滞后等问题。结合国家级示范性虚拟仿真实训基地建设情况，在规划设计、教学模式、管理运营、资源建设、技术开发等方面进行分析并提出了对策，为全国职业教育虚拟仿真实训基地建设和教学改革提供有益参考。

    高职院校虚拟仿真实训基地

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    "双高"背景下铁路交通土建产业学院建设研究与实践

    梁斌王荣秀
    5-8页
    查看更多>>摘要：随着中国产业结构的调整与升级，轨道交通建设将迈入"大规模、高质量"的发展阶段。为适应这一新的发展形势，建立适应轨道交通行业发展需求的铁路交通土建产业学院势在必行。以柳州铁道职业技术学院南方智测产业学院为例，依托产业学院校企合作平台，针对新时期铁路工匠"八大素养"，探索"工学结合一体化"人才培养模式，打造"智能测绘+"专业特色，旨在提升专业人才培养质量。

    "双高计划"铁路交通土建产业学院

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    新时代高职院校安全育人现状、问题与对策

    周国娟刘文龙王猛管华...
    9-12页
    查看更多>>摘要：在职业教育深化改革、提质培优、以质图强的改革发展关键时期，高职院校大学生安全面临着重大挑战。从职业教育类型教育特征、学生成长成才和高职院校安全教育存在的问题等方面进行研究和分析，提出了"一条主线、校企主体、三个课堂、三支队伍、六级组织、多元协同"的"三全"安全育人体系。全面提升学生的安全素质，培育学生健康成长为社会主义合格建设者和可靠接班人。

    高职院校三全安全育人体系

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    职业教育产教融合的建设模式和实践探索

    冯正茂
    13-16页
    查看更多>>摘要：经过多年校企合作推进，职业教育和社会产业经济不断融合发展，形成了多种产教融合建设模式。主要论述了"订单班"、现代学徒制、1+X证书制度、职业教育集团、产业学院、研学实践教育几种建设模式，分析了产教融合平台建设的现实困境和因应对策。随着制度建设的健全和政策的支持，产教融合平台定能凝聚各方力量和共识，不断创新运行模式，推动新时代职业教育不断向前高质量发展。

    产教融合建设模式实践探索困境对策

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    职业本科院校教师社会服务的内在逻辑与评价改革研究

    尹江霞朱进喜李昕怡
    17-20页
    查看更多>>摘要：职业本科院校具有服务社会的天然优势，社会服务职能是职业本科院校的"第二使命"，提升社会服务水平是其高质量发展的内在需求，也将成为衡量其发展水平的一项重要指标。由于对自身办学定位认识不足，职业本科院校教师社会服务存在意识不强、专业化水平偏低、评价标准模糊、激励机制不完善以及评价主体错位等问题。职业本科院校要坚持以新时代教育评价改革为引领，提升教师社会服务意识、构建合理的评价指标体系、构建内外衔接的激励评价制度、科学运用质性评价促进教师社会服务能力的提升。

    职业本科社会服务能力提升

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    "1+X"证书制度下高职教育助力乡村振兴战略路径研究

    林振宇
    21-24页
    查看更多>>摘要：乡村振兴战略是习近平总书记在党的十九大报告中提出的战略，是国家解决"三农"问题的有效举措，是党和国家推进社会主义新农村建设、保障乡村振兴战略顺利实施的重大决策部署。高职教育作为高等教育发展中的一个类型，同样肩负着为经济社会建设与发展培养技能人才的使命，通过引入"1+X"证书制度，加强高职学生和社会技能人才的技能培训，引导他们投身新农村建设，为乡村的进一步发展作出自己的贡献。

    "1+X"证书制度高职教育乡村振兴

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    高校外语课程思政研究:回顾与展望

    李朝云
    25-28页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展和全球化的趋势，外语教育在高校教育中的地位日益凸显。外语课程思政作为高校外语教育的重要组成部分，对于培养高素质、有责任感和国际视野的人才起着重要作用。尽管当前的研究面临着"视野狭隘之困、方法创新之阙、应用推广之阻"的局限性，但未来的研究可以着眼于异质文化的融合、教育技术的应用以及完善外语课程思政的评价与质量保障体系，通过不断探索和创新，巩固和深化高校外语课程思政的研究。

    外语课程思政综述展望

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    连云港普职融通、产教融合、科教融汇体制机制研究

    章典刘平昌孟庆标田政法...
    29-32页
    查看更多>>摘要：推进职普融通、产教融合、科教融汇是党和国家作出的重大战略部署。在经济快速发展和科技迭代创新过程中，职业教育将发挥越来越重要的作用。连云港作为一座产业特色鲜明的东部海滨城市，当前在"三融"工作方面取得了一定成效，但与国家政策要求、地方产业需求等相比，还存在一定差距与不足，亟须在政策体系、体制机制等方面创新思路和举措。针对这些问题，要优化职普融通设计，提升纵向贯通水平;深化产教融合，提升校企合作质量;促进科教融汇，提升科研创新能力。

    职业教育普职融通产教融合科教融汇

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    高职高水平专业群"三教"改革建设的调查分析——以某高职大数据与财务管理专业群为例

    区长英钟秉盛郑金荣
    33-36页
    查看更多>>摘要：对某高职院校大数据与财务管理专业群"三教"改革的现状开展了调查分析，发现该专业群在"三教"改革过程中取得了一定成效，同时也存在教师队伍结构不合理、教材内容形式较过时、教法易走向理实割裂等方面的问题。通过分析问题成因，认为有效推进专业群的建设，学校要进一步优化顶层设计整体的布局;教师要更新观念构建现代化教学;校企要共同探索协同育人新机制。

    "三教"改革大数据与财务管理专业群调查分析

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    终身教育视野下职业院校发展改革探究

    李恩慧
    37-40页
    查看更多>>摘要：终身教育是一种教育理念，强调个体树立终身学习意识的重要性。职业院校在发展过程中，需要以终身教育理念为引导，不断进行改革创新，以适应社会和经济的不断变化。阐述了终身教育和职业教育的内涵，分析了终身教育视野下职业院校发展改革的意义及其面临的困境，提出了合理的发展改革路径，即树立以人为中心的教学目标、完善以实践教学为主的课程体系、构建教师终身教育培训体系、全方位加强内部管理等，旨在推动职业院校的可持续发展，实现终身化人才培养的目标。

    终身教育职业院校发展改革策略

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