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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    关于病毒知识在高中生物教学中的渗透

    吴立杰王丽影林海英汪曼...
    190页
    查看更多>>摘要：高中生物有关病毒的知识在不同模块和章节中均有零散的内容,而高考中也常对这部分知识进行考查,通过本文对病毒相关知识的渗透,希望能拓展学生的知识面,同时提高同学们对病毒的认识程度和防范意识.

    病毒知识生物学渗透

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    联合教学模式(CBL+PBL)在新生儿科留学生临床教学中的应用

    夏磊荣守华
    191-192页
    查看更多>>摘要：目的:探讨联合教学模式(以案例为基础-CBL、以问题为导向-PBL)在新生儿科留学生的临床教学实践中的应用.方法:选择2019年01月～06月于我院新生儿科实习的43名留学生,采用随机数字表法分为实验组(21名)和对照组(22名).对照组留延续常规传统教学法,实验组采用联合教学模式(CBL+PBL).对新生儿科常见疾病的理论知识、病例分析和临床实践操作能力等测试结果进行比较,并通过问卷调查的方式考察留学生对教学满意度进行评价.结果:实验组和对照组于实习前对新生儿科常见疾病的理论知识、病例分析和临床实践操作能力等测试结果比较,差异无统计学意义(P>0.05);所有学生实习结束后对新生儿科常见疾病的理论知识、病例分析能力+实践操作能力测试结果进行比较,实验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);满意度比较发现,实验组中对提升理论知识的掌握度、自主学习能力、临床实践操作的熟练度、临床诊疗思维能力等方面的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在新生儿科留学生临床教学中联合教学模式(CBL+PBL)提高在华留学生的临床教学质量,增强其学习的主动性,并提高了留学生的临床思维能力等.

    CBLPBL新生儿留学生

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    核心素养视域下培养小学语文学习的策略

    张立娟
    193,192页
    查看更多>>摘要：近些年随着教学的不断深化改革,小学语文教学的方式方法也随着核心素养的提出不断转变.核心素养的提出对于小学语文教学有着显著的改善,对培养学生的学习习惯,优化学生的综合能力,促进学生的全面发展都有着积极作用.本文就核心素养视域下如何培养小学语文学习的策略进行一些探讨,希望可以对广大的小学语文教师起到一些相关参考的作用.

    小学语文学习核心素养

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    多种教学形式结合下线上教学模式探索

    张瑶
    194,205页
    查看更多>>摘要：在国家"停课不停教、停课不停学"的号召下,《高等数学》线上教学工作顺利开展.作者根据教学实践活动,探索符合学生特点的线上教学模式,并在实践中不断完善更新,提升教学水平,提高教学效果.本文主要从在线教学的设计、在线教学的实施、在线教学的成效和反思几方面探索教学模式,浅谈这种具有自己独特风格的教学模式.

    线上教学高等数学互动教学设计

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    试析词汇教学在英语教学中的特殊意义

    赵丹丹
    195页
    查看更多>>摘要：课堂教学本质属性就应该是培养学生的自主学习能力,锻炼学生的思维品质,提升学生的综合素养.可是这些都应该通过传授知识这一核心使命来实现.也就是说,课堂教学的本质属性就应该是传授知识.这是堂课教学的核心使命,至于形式,只不过是教师为达成教学目标而采取的教学手段.

    英语教学特殊意义教育理念可持续性

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    任务驱动教学法结合案例教学在骨科临床带教中的运用效果分析

    林岩房明亮朱自强王建强...
    196页
    查看更多>>摘要：目的:探讨骨科临床带教中应用任务驱动教学法结合案例教学的运用效果.方法:抽取我院骨科临床同期实习生88例,每组各44例,常规组采用传统带教,观察组采用任务驱动教学法结合案例教学法带教.结果:观察组相关指标均优于常规组,差异显著(P<0.05).结论:任务驱动教学法结合案例教学在骨科临床带教中运行效果良好.

    任务驱动教学法案例教学法骨科临床带教运行效果

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    用好教材经典,是打开写作之门的金钥匙——从《从百草园到三味书屋》中借鉴写作技巧

    林月芳
    197页
    查看更多>>摘要：在初中作文教学中,语文教师要充分挖掘教材资源,以教材作为依托,在教材经典中借鉴名家的写作技巧,让学生觉得写作有法可依,克服畏惧写作的心理,激发写作热情,找到打开写作之门的金钥匙,从而提高写作水平.

    教材经典《从百草园到三味书屋》借鉴写作技巧

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    基于学生职业素养培养的主题班会实践研究

    孟祥雪梁红刘立新江迪...
    198页
    查看更多>>摘要：学生职业素养培养教育主体较多,要想提升学生潜在的创造力及创新能力,必须适时引入基于学生职业素养培养的主题班会.然而,学生职业素养现状却令人堪忧.本文将以学生职业素养培养的主题班会实践进行深入研究,探究导致学生职业素养低下的原因,寻求有效解决对策,培养高素质的行业服务人才,支撑行业稳步发展.

    职业素养培养主题班会实践

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    在农村初中数学教学中如何开展因材施教

    韦豪权
    199页
    查看更多>>摘要：在当前的初中数学教学过程中,存在着过度重视知识学习,以至于忽略了心理素质、重视解题技巧忽略创新思维的弊端等问题.为了让学生能接受更好的教育,在更优质的环境中学习成长,教师开展因材施教是目前的首要教学任务,尤其是农村的因材施教工作.基于此,本文主要探讨在农村教师如何开展因材施教,提高初中数学课堂质量,尽可能让农村的学生接受更加现代化的教育,提高他们的综合素质.

    农村初中数学因材施教教学活动探析策略分析

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    落实班主任工作的细小实,提高班级管理效能

    张兰兰
    200页
    查看更多>>摘要：班主任作为班级的主要管理者,工作琐碎繁杂,只能合理安排统筹规划才能游刃有余,本文主要探讨如何在班主任工作中落实"细""小""实",进而提高班级管理效能,促进每个学生的健康成长与发展.

    班主任细小实班级管理效能

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