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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    小学语文高效课堂的构建策略

    蒋志辉
    31页
    查看更多>>摘要：每个学科的教学都是以建立高效课堂为目标而开展着，在核心素养视角下，在素质教育理念和生本理念下，对小学语文高效课堂的构建提出了新的要求，对教师的专业能力提出了较高要求。最大限度地发挥小学语文课堂教学的作用，从学生易于接受的角度教学，让学生在有限的课堂时间里学习更多的知识，实现三维目标的达成。

    小学语文高效课堂构建策略

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    浅议新形势下如何做好小学思想政治工作

    解琛赵婉棋
    32页
    查看更多>>摘要：近几年来，我国整体社会主义经济体系不断发展完善。高速的发展同时带来了思想的碰撞，各行各业，各个领域均在发生变革。作为学校，以往的教育思想，教育理念与现在整体的新形势带来的要求之间的冲突也越来越明显。小学时期是学生整体人生观、世界观、价值观开始完善的重要过程，新形势下要求的方向不再是完成考试那么简单，更多的要求带领学生思想全面发展，做到核心素养的提升，先能够做到教会学生如何"做人"。本文将会对在新形式要求下如何做好小学思想政治工作进行简单阐述，仅供参考。

    新形势思想政治核心素养小学

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    信息技术支持的小学数学教学创新研究

    解利芬
    33页
    查看更多>>摘要：如今信息技术已经广泛应用到了教育教学中，小学生对信息技术的喜爱程度也越来越高，在小学数学教学中，利用信息技术能够创设学生感兴趣的课堂情境，能改变学生学习积极性低的现状，增强学生的求知欲，在新时代的教育环境下，需要教师提高自身专业素质，使用信息技术来辅助完成教学任务。

    信息技术小学数学应用创新

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    谈多媒体信息技术在小学音乐教学中的运用

    孔毅桢
    34页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的进行，小学音乐的教学目标逐渐向核心素养的培养方向发展，注重对学生的激发和引导。而在教学工具上，在多媒体的普及前提下，音乐教师需要重视多媒体的应用，发展全新的教学方式和方法，使学生可以在音乐教学中有兴趣的提升，并有音乐素养的养成。本文介绍了多媒体在小学音乐教学中的重要性，并提出了有效的运用策略，希望可以促进教学有效性的发展，帮助学生建立音乐需要，有音乐情感、实践和文化素养的提升。

    多媒体小学音乐重要性运用策略

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    刍议微课在小学语文课堂上的作用

    况大安
    35页
    查看更多>>摘要：微课作为一种新型教学方法，可切实提升教学质量。针对小学语文教学，通过微课教学可较好的激发学生学习兴趣，并可通过微课分解教学难点。在此过程中，教师需加强语文教学过程研究，促进微课教育与语文教育的融合，从而推动教学信息化发展。

    微课小学教育语文课堂教学策略

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    浅谈小学语文六年级作文教学中素材的积累

    赖坤树
    36页
    查看更多>>摘要：小学六年级作为承前启后的关键时期，既是学生总结前期经验的最佳时机，也是开发学生无限潜能的黄金阶段。因此，教师更需要牢牢把握。而写作能力作为提高语文综合素养的最佳方法，也是进步缓慢的一部分。而一篇文章出彩，是需要多个鲜活的事例铺垫的。因此，本文将探讨如何在作文中积累素材，为学生的文章添彩。

    作文教学素材积累小学语文

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    小学数学教学中微课设计及教学方式分析

    雷艾青
    37页
    查看更多>>摘要：近年来，信息技术已经在教学中得到了有效的应用，为提升教学效果和提高教学质量提供了良好的助力。其中，微课作为一种高效的教学手段，通过应用在小学数学教学中，有效地提升了教学的趣味性，激发了学生的学习兴趣，使数学知识变得更加的形象化，并且降低了知识的难度，使学生能随时随地进行观看和学习，提高了学生的自主学习能力。因此，小学数学教师提升自身微课设计能力，结合学生的真实水平和教学内容制作课件，提高小学数学教学的质量。本文就小学数学教学中微课设计及教学方式进行探讨。

    小学数学微课设计教学方式

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    如何在小学数学中应用问题导向式教学方法研究

    黎霜
    38页
    查看更多>>摘要：小学生年龄小、认知发展水平较为低下，生活经验也较为匮乏，所以在学生抽象且需要逻辑思维的数学知识的时候，经常无从下手，对于数学概念的理解也不够深刻，这个时候教师若依然使用传统教学手段，只会进一步降低教学效果。为此，本文则就问题导向式教学方法及其在小学数学教学中的应用进行了研究。

    小学数学问题导向式教学法

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    核心素养下小学数学课堂德育教育的渗透

    李伯花
    39页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进，核心素质素养也越来越受到重视，当下对教育者来说，针对时代的发展和国家对人才的具体需求，制定合理规范的教育教学策略，在提高学生科学文化素养的同时，也要德智体美劳全面兼顾，促进学生的身心素质共同发展。历代以来备受推崇的儒学，其最讲求的便是一个"德"字，所以德育教育在小学课堂教学中的重要地位可以说是不言而喻。这要求教育工作者必须依据学生的日常学习情况，设置全新的授课模式，将数学与德育教育相结合，让两者实现"你中有我，我中有你"，让学生在获得知识的同时也实现道德层面的熏陶。在小学数学课堂中掺入德育教育，加之文化给人的影响是潜移默化并且是深远持久的，有了幼时的培养和熏陶，定能早日实现教育强国的梦想。本文首先对数学课堂教学中渗透德育教学的意义进行阐述，其次对数学思维运用中提高德育教学的效果进行分析，最后探讨自主合作探究学习中巩固德育教育的素质。

    核心素养数学课堂德育渗透

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    浅谈如何提高学生解决小学数学应用题的能力

    李江
    40页
    查看更多>>摘要：在当前时期，为了进一步提升小学数学教学的有效性，提出在小学数学教学当中运用有效的教学方式来提高学生解决小学数学应用题的能力，以便能够帮助学生顺利的解答题目、获取到更高的知识应用水平。对此，本文将针对如何提高学生解决小学数学应用题的能力展开深入地分析，并且试析几点有效的培养策略。

    小学数学应用题解题能力提高策略

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