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新教育时代电子杂志(教师版)
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周刊

新教育时代电子杂志(教师版)/Journal New Education Era
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    基于工程问题的高等数学案例教学法探讨

    郑亚琴沈洋张娇霞
    146,150页
    查看更多>>摘要:高等数学是理工科十分重要的一门基础学科,在工程领域的应用十分广泛.随着信息时代的到来,高等数学课程的教学方法也应做出相应改革,以更好地适应培养现代工程技术人才的需要.本文探索了一种基于工程问题的高等数学教学方法,从高等数学教学现状和工程应用案例教学内容等方面对该教学方法进行了阐述和分析.

    高等数学教学方法工程应用案例

    高等教育中的学生流动和学历衔接体系——以"专升本"考试和中外合作办学中的升学路径为例

    柯璐张凯来丁俏蕾
    147,216页
    查看更多>>摘要:对专升本考试和中外合作办学项目这两种国内外专科与本科的学生流动和学历衔接路径进行分析发现,专升本考试内容单一,中外合作办学项目毕业生国外升学意愿低,高职院校在人才培养方向上有失偏颇等问题.针对此提出一些积极建议与对策.

    专升本中外合作办学学历衔接

    提高《茶叶生物化学》课程教学质量的探索与成效

    王晓琼
    148页
    查看更多>>摘要:《茶叶生物化学》是茶学专业的基础课程,课程教学质量的提高是教师与学生广泛关注的内容,在此种情况下,教师应该重视绪论部分、进行启发式教学、教学内容与学科前沿知识相结合、形成合理的评价体系.最终,教学效果会发生显著的变化,学生更好地掌握专业知识,符合用人单位的招聘需求.

    茶叶生物化学教学质量教学成效

    连环跟进式教研的实践与思考——以传统节日"重阳节"活动为例

    朱屹
    149-150页

    新时期优化英语教育的措施探索

    陈静
    151,122页
    查看更多>>摘要:在我国新课程改革不断深化的要求下,英语教育必须转变高投入、低产出的现象,引入资源优化配置的理念和思想,加强对我国英语教育的优化研究,面对全球化融合趋势加快的要求和背景,必须探索新时期英语教育的优化措施和路径,使更多的英语优秀人才脱颖而出.

    新时期英语教育优化措施

    新形势下党校教学改革的原则与路径分析

    陈为荣
    152页
    查看更多>>摘要:党校对于培养新时代优秀党员干部有着至关重要的作用,因此党校教育一定要紧跟时代发展步伐,与时俱进的培养与创新党校教学模式,打造一支高质量的党校教学队伍,对党校的教学管理进行逐步完善,坚持党校教育的党校姓党、特色教党、思想政治理论正确,实现多元化的实际教学目标,从而使得党校的教学质量与教学效率有所提高.

    新形势党校教学改革原则路径探讨

    数学文化课激发学生学习兴趣

    陈星福
    153-154页
    查看更多>>摘要:在小学数学教育中,数学文化是激发学生学习兴趣的重要方式,对推动数学教育改革具有重要作用.虽然新课程标准加强了数学文化教育的宣传,然而受传统教学的影响,许多教师在数学教学中对数学文化的教育意识薄弱,对开展数学文化的教学缺乏经验.经过调查发现,在数学教学中融入数学文化,能够激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性.

    数学文化学习兴趣方式策略

    "证据推理与模型认知"指导的实验-原理整合复习——以水溶液中的离子竞争反应为例

    方华才
    155-156页
    查看更多>>摘要:本文通过水溶液中的离子竞争反应,将实验复习与原理复习互相整合,通过利用原理解释实验现象来活化原理知识,使学生对实验的认识从现象上升到本质.原理的复习通过实验进行验证,体现理论的指导作用和实验的实证功能.二者相结合有效落实"证据推理与模型认知",有利于提高学生的核心素养.

    证据推理与模型认知离子竞争反应教学设计和实践

    关联单元整合复习

    顾茜茜
    157-158页
    查看更多>>摘要:本文以笔者一次研究课为例,从关联整合教学的视角分析把三个单元结合复习的操作步骤与实施效果,最后探讨笔者在使用绘本教学与教材结合的可行性和加入思维导图的有效性,以证明其使用能够提升学生的阅读素养从而发展他们的核心素养.

    关联单元整合复习教材绘本

    信息技术在小学数学课堂中的有效应用

    郭忠福
    159页
    查看更多>>摘要:在小学阶段,数学学科作为一门基础学科对于学生的发展和进步,以及思维习惯的养成都具有十分重要的作用.在数学课堂中,教师的教学目标是要引导学生,增强其数学素养,提高学生的数学思维能力和创新能力.在此,小学数学教师就要结合小学生的实际情况,将现代化教学技术手段应用在数学课堂中,促进学生的进步与发展.

    小学数学信息技术融合