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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    新课标背景下信息技术在初中数学教学中的应用

    李何琴
    178页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,科学技术的发展突飞猛进.由于数学这一学科本身就具备一定的抽象性,学生在学习的过程中会有一定的学习难度和理解难度.因此,为了进一步提升初中数学教学效率,教师应当积极引入信息技术,将抽象的数学概念进行具体化,使其成为初中生更加容易理解的知识点.如此一来不仅可以降低数学教学难度,还能从根本上提升学生的学习积极性和兴趣,保证数学教学效率和课堂质量.但现阶段信息技术与初中数学教学的结合仍存在一定的限制因素,因此展开对新课标下信息技术与初中数学教学整合的探讨具有必要性.

    新课标背景信息技术初中数学教学应用

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    雷达维修士官专业"雷达原理"实验课程建设研究

    李延辉张东霞简涛
    179,204页
    查看更多>>摘要：从满足雷达维修专业士官岗位需求出发,在分析现有"雷达原理"课程实验教学体系存在的问题基础上,提出了实验体系建设思路,设计了针对性的实验模式,最后给出了建设方案.

    士官雷达原理实验课程实验模式建设方案

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    初中道德与法治课教学中培养学生法律素养的探讨

    马振春
    180,177页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生学习的重要阶段,也是人生观、价值观形成的重要时期.在此阶段,培养学生法律素养、增强学生法律知识,给学生打下良好的法律基础,有利于树立正确的三观以及其今后的人生发展.基于此,本文主要分析了初中道德与法治教学的现状,探究了初中道德与法治课教学中培养学生法律素养的策略,以供参考.

    道德与法治教学法律素养培养

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    四年级几何微课的应用策略研究

    彭倩
    181页
    查看更多>>摘要：作为信息时代的产物,微课逐渐走进了中小学的教学课堂,并收获了良好的成效,在小学数学几何课程的教学中,微课可以充分发挥其作用,有效提升教学效率.本文对四年级几何微课的应用策略进行了探究,为教育者在数学课中更好地应用微课提供建议.

    几何教学微课策略

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    丰富学生语言学会语言表达

    乔映霞
    182页
    查看更多>>摘要：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语言.一,在积累中丰富学生语言;二,在学习中注重语感培养;三,在实践中学会语言表达.

    小学语文教学丰富语言语感培养学会表达

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    基于互联网金融概论课程的高职"教学做"一体化教学模式应用研究

    阮文希
    183-184页
    查看更多>>摘要："教学做"一体化教学模式强调理论与实践结合,体现了在做中教、做中学的原则,这与我国高职教育的目标正相符合,对于高职教育的改革具有重要启示.本文以互联网金融概论课程为例,先简单介绍"教学做"一体化教学模式的内涵,再从传统教学模式存在的问题出发,通过教学的内容、使用的教材、教学的环境、教学的方法、教学评估体系五个方面论述了"教学做"一体化模式在高职院校的应用策略.

    教学做一体化模式改革应用互联网金融概论

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    数学计算对学生的重要性

    孙静
    185页
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    提高学生问题解决能力,构建高效优质数学课堂

    王爱芳
    186页
    查看更多>>摘要：要让学生初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题;从不同角度寻求分析问题和解决问题;合作和交流过程中,能较好地理解他人的思考方法和结论;初步形成评价与反思的意识.首先,在情境中因趣生疑,发现问题;其次,在探究中由思导疑,分析问题;第三,在合作中交流解疑,解决问题;第四,在评价中整理思路,反思提高.

    小学数学课堂教学解决问题能力高效优质

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    在语文活动中,培养创新能力

    王本华
    187页
    查看更多>>摘要：如何落实教材的教学要求,切实搞好这些语文活动,培养学生的创新能力呢?我在教学中做了一些尝试.一,语文活动要有目的,有计划的进行.二,语文活动要面向全体学生,给每个学生参与活动的机会和条件.三,每次活动都设优胜奖若干名,以增强学生的竞争意识,提高判断能力和欣赏水平.

    语文活动培养创新能力

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    扬起爱的风帆——激励在小学英语教学中的重要性研究

    王瑞梅
    188,185页
    查看更多>>摘要：激励能让学生产生学习的动力;激励是一种情感的语言,是此时无声胜有声;激励是开启学生优秀的密码;激励可以培养学生的自信.教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂.愿我们都做那朵能推动另一朵云的云,愿你我能够用心唤醒更多的灵魂.

    皮格马利翁效应学习动力情感语言优秀的密码学生的自信

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