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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    如何培养学生小学数学课创新思维能力

    姜宝芳
    95页
    查看更多>>摘要：提高学生的技能,培养学生的创新能力,已成为当代教育的主要问题.小学数学是培养学生创新思维能力的基础,只有基础扎实才能终身学习.创新能力是指能独立思考和解决问题,开展创新思维训练,应针对全体学生,使他们都能真正提高数学素质.要注意在数学课堂上培养学生观察力,敏锐的观察力是创新思维的起步器,它是人类智力结构的重要组成部分.在课堂活动中,还要注意培养学生自主能力、想象能力、思维能力,同时要注意诱发学生学习灵感,才能全面提高学生素质.

    小学数学课堂教学创新思维

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    微课在小学美术教学中的优势及应用策略研讨

    姜玲玲
    96页
    查看更多>>摘要：社会在不断进步,我们的教育也要与时俱进,而微课就是在这种社会环境下应运而生.微课是利用图片、文字、媒体等等方式,激发学生的学习兴趣和学习积极性,改变传统教学的"灌输式"教育,能够很好的促进学生个性化的发展和综合素质的培养.因此,本文就探讨在小学美术中应用微课的优势以及应用策略.

    微课小学美术教学策略

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    小学美术教学中的学生审美情感培养研究

    库尔班·依不拉音
    97页
    查看更多>>摘要：在进行小学美术教学的过程当中,重要的是培养学生的美术情趣以及审美能力.因此,为了保证小学美术教学,取得良好的实际效果,需要教师采用合理的途径,来帮助学生培养出审美情感,激发美术天分,提高学生的美术综合能力.本文围绕小学美术教学中的学生审美情感培养展开分析和论述.主要是介绍小学美术教学中学生审美情感的有效培养条件.

    小学美术审美情感培养路径

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    如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

    兰国芸
    98页
    查看更多>>摘要：本文是从小学生的语文教学作为切入点进行入手的,对小学生的作文写作教学中培养小学生的想象力问题进行探讨分析的.

    小学生语文作文写作教学想象力思维逻辑

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    在启蒙阶段就应注意发展学生的智力

    李聃
    99页
    查看更多>>摘要：过去,我在数学教学中,对培养学生的观察能力注意不够,把知识局限在课堂上.因此,学生的思路不够开阔,学生智力发展受到一定影响.这学期我接新班后,就注意了培养学生的观察能力,把书本知识与实际生活结合起来,以打开学生的思路.

    小学数学启蒙阶段发展智力

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    新课改下小学语文教学存在的问题和对策

    李洪艳
    100页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,小学语文教学既要继承传统优秀文化,又要积累小学生的词汇、培养小学生阅读能力的重要课程,既主要培养小学生阅读大量课外阅读材料,从而增长学生语文识字和语言表达能力.小学语文教师要结合实际,要与时俱进加强学生对词汇的识别能力,把握新课改时代的特点,增加小学生阅读课文的能力,积累大量的词汇或句子,充分培养小学生适应小学阶段的语文教学基础知识.运用微博、微信、微课、慕课、翻转课堂等新课程改革教学方法,结合不同形式的语文教学方法合理地融合在一起,不断创新和发展小学语文教学的方法模式.

    小学语文新课改改进对策

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    小学数学核心素养的构成要素分析

    李琳雪
    101页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改深入发展,教学思想及育人理念得以创新,以往仅关注课堂教学情况的滞后性育人理念,在核心素养教育思想冲击下逐渐淡出教学舞台,围绕学生展开核心素养培养与实践工作,成为新时期教师研究新课题.本文通过对小学数学核心素养的构成要素进行分析,以期为提高小学数学教学质量提供依据.

    小学数学核心素养构成要素

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    读写渗透提高小学生写作能力的重要性

    李玲王思捷
    102页
    查看更多>>摘要：中国文化博大精深,在我国悠久的文化历史中曾出现过一句"读书破万卷,下笔如有神",这句话正是印证了读和写是相互依托不能分开的.在现如今的小学语文教学阶段,培养小学生的写作能力是教学的关键.小学生性格比较活泼,单纯的写作培训并不合适,将读和写并重进行同意培养,能够快速提高小学生的写作能力,让小学生在写作的过程中有素材去写,有能力去写.本文就读写渗透提高小学生写作能力为基础,展开一系列的探讨工作.

    读写渗透写作能力提高

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    当前小学信息技术教育教学存在的问题与对策研究

    李文翔
    103页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展和普及,信息教育受到了社会各界的广泛关注,小学阶段的教学需要在提高学生基础知识学习能力之外,还需要提高学生的综合素养,小学生的思维发展尚不成熟,教师在教学设计的过程中需要结合学生的实际情况和教材中的重点内容进行合理的教学设计.信息社会是当前的时代发展必然趋势,教育要从小抓起,传统的信息技术小学教学教师只是走个过场,甚至有的学校出现设备不走的情况,因此,我们需要制定合理的教学措施解决小学信息教学中的问题.

    小学信息技术教学问题解决对策

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    读写渗透提高小学生写作能力的教学技巧

    梁佳高东梅
    104页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改深入发展,教育模式及育人思想得以变革,为提高教学质量奠定基础,其中小学语文在教学进程中,除教授学生书本知识外,还需通过教学实践培养学生阅读理解、写作、口语表达等核心素养的目的,使语文教学水平得以提升.本文通过对读写渗透提高小学生写作能力的教学技巧进行分析,以期为提高语文教学质量提供依据.

    读写渗透小学生写作能力教学技巧

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