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新教育时代电子杂志(学生版)
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新教育时代电子杂志(学生版)/Journal New Education Era
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    田径软式体育器材在小学体育教学的应用探微

    林灼湖
    105页
    查看更多>>摘要:软式体育器材在田径教学中产生的作用不容忽视,主要是因为软式体育器材在田径教学中能够促进学生身心朝着健康的方向发展和进步.在此基础上,教师能够结合学生的身体状况,让学生在快乐的氛围中充分发挥自身的主体地位.本文以软式体育器材为突破口,阐释了软式体育器材在田径教学中的实际应用,旨在对小学体育教学有所帮助.

    软式体育器材田径教学运营与分类

    浅谈小学班主任工作的爱心

    刘春成
    106页
    查看更多>>摘要:班主任不仅是班集体的指导者,文化知识的传播者,更是学生心灵的塑造者,所以班主任要明确职责,教书育人,热爱学生,关爱学生,要平等对待每一位学生!

    班主任明确职责热爱学生

    小学数学教学中存在的问题及其解决方法分析

    刘辉忠
    107页
    查看更多>>摘要:随着新课改的稳步推进,在小学数学教学实践中,教育工作者依据新课程标准,转变教学观念,探索教学方法,将教学改革从理论层面落实到实践层面,并获得了一定的教学经验.但是在小学数学教学中,我们不仅要看到取得的成绩,还应看到其中存在的问题,这样才能及时补齐教育"短板",更好地践行教学改革.接下来,本文就从小学数学教学中存在的问题出发,对相关的解决方法进行探讨与分析.

    小学数学教学实践问题解决方法

    小学语文教学与学生主体发展路径探讨

    刘瑞中
    108页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断发展,学生在课堂上的主体地位也日益凸现出来.小学是学生接受义务教育的起点,也是真正走入教育的大门.而语文作为小学阶段的基础学科也是重要的学科,更要在语文教学中注重学生的主体地位,使他们充分感受自己是课堂的主人,从而激发他们学习语文的兴趣,培养其自主学习能力和语文素养,为未来发展奠定一个良好的基础.

    小学语文教学学生主体发展路径探讨

    浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用

    龙君
    109页
    查看更多>>摘要:随着我国社会经济和科学技术的不断进步,针对社会机制和教育事业的改革也在不断深化,因此人们对小学生阶段教育的重视程度也越来越高.在这样的背景下,传统的教学方式已经很难满足当前的教学需求.但在教育改革的同时,教育模式也在发生积极的转变,进而给小学阶段的教育事业注入了新的活动.其中,情境教学法就是一种新颖的教学方式,它不仅蕴含了现代教育思想观念的鲜明特点,还能够很好的活跃课堂氛围,提高学生的学习兴趣和学习积极性,增强师生之间的互动交流.但相对来说,我国在情境教学法的应用过程中还存在许多缺陷,这些缺陷是继续改正的.

    情境创设小学语文课堂教学应用策略

    提高小学数学教学有效性的策略

    卢志文
    110页
    查看更多>>摘要:现在的数学题变得越来越灵活,但是数学公式却没发生变化.但就是因为数学题的题目用生活中的各种用品表达出来,小学生就不会计算了.有的老师和家长就有同感,为什么学生把公式背的滚瓜烂熟,就是不会应用到练习题里?根据科学理论的推理,在小学阶段学生的脑力还没有到达活学活用的地步,他们会按部就班.那么,教师就需要帮助学生找到有效的方法去提高学生的计算能力.本论文就是阐述和讨论怎样去提高小学数学教学有效性的方法,然后提供给学校,供给各位数学老师去参考.因此,在小学时代家长不要给学生去报太多的补习班,让学生学好在校内的知识,学生就不会觉得学习压力太大,而放弃学习或者对学习提不起兴趣.学生就只按照老师的方法去学习,对进行练习和活学活用,基本上是不出错误的.

    提高小学数学教学有效性策略

    浅谈小学英语教学中如何培养学生学习兴趣

    聂志琴
    111页
    查看更多>>摘要:学习兴趣作为学生学习的内在能动力,直接关系到教学质量和教学效果的实现,更是素质教育能否有效实施的关键所在.英语学科作为小学阶段的基础学科之一,其教学质量直接关系到小学阶段的整体教学水平,更关系到学生今后的学习和发展,因此小学阶段的英语小学之极其重要的.由此也可看出,要想提升小学英语教学的教学质量,贯彻落实素质教育的教学要求,就必须在英语教学中激发学生的学习兴趣,只有有了学习兴趣作为基础,才能更好的展开小学英语教学活动,学生也才能乐于学习英语.本文就小学英语教学中该如何培养学生的学习兴趣展开了分析,并提出了相关的策略.

    小学英语教学活动学习兴趣培养策略

    核心素养在小学语文写作教学中的应用探究

    潘达
    112页
    查看更多>>摘要:根据最新课程标准的解读,小学语文写作教学的最终目的是让每一个学生都可以"具体明确,文从句顺地表现出自己的感情和思想,且可以根据自己的需求,选择需要的表达方式来合理写作".面对当前课程改革努力的加大化,想要改变小学写作教学效果不明显的大局.如何尽可能提高学生的写作技巧是一个值得关心的问题.这不仅是写作这么简单,还要关心学生的思维逻辑,表达能力等,才能真正写出一篇好文章.

    小学语文写作教学核心素养实践思考

    小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

    石小霞申鲜花
    113页
    查看更多>>摘要:随着教育理念的不断改进和更新,小学的教育目标逐渐转向学生学习素养和学习兴趣的培养.小学语文是对学生语文基础知识和语文学习素养的学习,为未来初中到高中的语文奠定良好的基础,因此培养学生的语文学习兴趣是很重要的.在此基础上,本文将对小学教学如何激发学生学习语文的兴趣进行研究和分析,从而促进小学语文教学质量的提升和学生语文素养的提升.

    小学语文学习兴趣教学措施

    刍议小学英语高效课堂教学实践与探索

    舒万群
    114页
    查看更多>>摘要:社会的不断进步和发展,现代人对知识的求知欲望越来越强,学校教育在实施过程中,并不只是单纯的局限在一些课本教学当中.而是要通过课堂的教学,让学生能够认识更多知识,掌握更多可以学习的方法,高效课堂的存在意义就是如此.因此,本文针对小学英语高效课堂教学的具体实践模式进行深入研究.

    小学英语高效课堂教学实践