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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    营造快乐小学数学课堂

    陈甫祥
    65页
    查看更多>>摘要：快乐教学是教师采用科学有效的教学手段和优质的教学资源将枯燥的数学知识用生动形象装扮起来,为学生呈现一幅色味俱全的数学课堂,从而激发学生学习的兴趣,让学生体验到学习的快乐.数学具有较强的应用性,教师可以让学生在实际动手操作中体验到劳动的快乐,感受数学的真谛.除此之外,自主学习是新课标倡导的学习模式,学生可以在忘我的世界中体验独立思考带来的成功快乐.通过营造快乐的小学数学课堂,让学生在不觉中慢慢喜欢上数学.

    小学数学快乐课堂营造

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    课外阅读在小学语文教学中的应用策略研究

    陈娟
    66页
    查看更多>>摘要：语文是一门综合性交叉学科,是学习其他学科的基础,而小学语文则是基础中的基础,因此,提高小学语文教学成效是非常必要的.在小学语文教学中,阅读教学是教学的重点内容,可以有效提高学生的阅读理解能力和写作能力,培养学生创新思维能力,对学生后期学习更高深的知识内容和发展有重要的意义,而要想培养学生良好的阅读习惯,提高学生阅读理解能力,仅靠课堂教学时间是远远不够的,必须将课外阅读有效利用起来.本文从课外阅读对学生的重要意义出发,对课外阅读在小学语文教学中的应用进行了分析和研究,期望可以提高小学语文的教学水平.

    课外阅读小学语文教学应用

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    小学美术教学中培养学生审美能力的有效措施

    陈燕
    67页
    查看更多>>摘要：学生通过学习美术能够陶冶情操,增强自身的审美能力.对小学生开展美术教学,是学生学习美术的初级阶段,能够为学生建立正确的审美能力打下良好的基础.因为小学生通常审美能力很差,这就需要教师在教学中能够在美术教学中培养学生的审美能力.本文将分析在小学美术教学中培养学生审美能力的重要性,详细阐述具体的应用措施,希望能够为广大的美术教师提供有用的参考.

    小学美术教学审美能力培养措施

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    如何提高小学数学课堂教学的实效性

    陈永华
    68页
    查看更多>>摘要："实效性"是很多小学数学教师在教学中经常提及的关键词,所谓教学实效性,即实实在在的效率和效益.纵观当下小学数学课堂教学现状,无效、低效的现象依然存在,在新课改背景下,如何突破当下数学教学困境,切实提高课堂教学实效性是每位小学教师面临的主要主要职责.本文就如何提高小学数学课堂教学实效性提出有效建议,以飨读者.

    如何提高小学数学课堂教学时效性

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    小学品德与社会课堂的生活化教学思考

    丛波
    69页
    查看更多>>摘要：生活化教学是现阶段在小学教学中常用的教学方法,品德与社会这门学科与我们的日常生活有紧密的联系,通过生活化教学能够使小学生养成良好的生活习惯,提高道德品质,对于小学生的学习发展有重要的作用,本文针对小学品德与社会课堂的生活化教学进行思考.

    小学品德与社会课堂生活化教学策略意义

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    浅谈"师爱"

    戴泽慧
    70页
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    信息技术与小学数学教学的有效整合分析

    邓珍珍
    71页
    查看更多>>摘要：数学这门学科有着很强的抽象性和逻辑性,但是小学生主要处于还是形象思维阶段,在学习过程中就难免不能很好的理解数学知识,进而失去学习兴趣,而现代信息技术就能达到化抽象为形象的效果.在小学数学教学中,教师要合理运用多媒体等信息技术教学手段,创设相应的教学情境,突破教学重难点,扩大学生知识面,还能激活学生思维,这样显然能够促进学生的数学学习水平不断提高.

    信息技术小学数学有效整合策略问题

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    核心素养背景下转化英语学困生的有效途径

    钭肖敏
    72页
    查看更多>>摘要：核心素养的发展关系到每个学生的成长,为此,我们要在学科教学中去渗透核心素养的理念,积极采取有效的教学方法.而对于英语学困生来讲,最需要培养的还是以学会学习为主的核心素养.要达到学会学习就要有学习兴趣,学习信心和学习方法.本文对核心素养背景下转化英语学困生进行了探索,并从情境教学中激发兴趣,游戏活动中学会学习,收集错题集学会学习等方面进行论述.

    核心素养转化英语学困生途径

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    浅谈小学数学教学中如何调动学生的积极性

    杜晓丽
    73页
    查看更多>>摘要：数学,是对学生的思维逻辑性要求很高的学科,这也导致了数学难学.教师都想要让学习数学时感到轻松、愉悦,最重要的就是让学生对数学有兴趣.我们在数学教学中应摆脱传统的、枯燥的模式,并根据学生的具体情况采用新的课堂形式及内容来提高学生的兴趣和调动学生的积极性.

    教学模式课堂氛围师生关系因材施教能力拓展

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    浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养

    方继平
    74页
    查看更多>>摘要：本文简要阐述了导致小学数学教学中学生缺失反思能力的因素,并针对这些问题和教学实际,提出了在小学数学课堂教学中如何培养学生反思能力的策略,希望能对广大小学数学教师能有所帮助.

    小学数学课堂教学反思习惯培养策略

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