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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    小学语文标点符号教学现状与对策

    邹喜源
    111页
    查看更多>>摘要：标点符号是用于标明句读和语气的符号,有时候,标点符号可以传递出很多的信息,它是小学语文教学中一项非常重要的内容,本文就具体实例谈谈小学语文标点符号教学现状以及相应的对策.

    小学语文标点符号问题与对策

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    谈初中学生审美能力的培养和提高

    白晓东
    112页
    查看更多>>摘要：爱美之心人皆有之.美,以其丰富的内涵和多彩的形式而时刻存在于我们的周围,作用于我们的感官.但不是人人都有感受她、体验她、创造她的能力,因而美术课要加强对学生审美能力的培养和提高.尤其是初中阶段,基础教育即将完成,初中生的人生观、价值观、艺术观正趋于成熟,所以全面培养健康的审美观,提高感受美、体验美、创造美的能力尤显得重要.本文就此提出论题并按以下内容进行逻辑展开.

    审美感受审美体验审美创造力

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    初中生物学科实施创新教育初探

    边防
    113页
    查看更多>>摘要：在学校教育中,课堂教学是培养学生创新精神和创新能力的主阵地.初中生物课教学,以其独特的优势,在创新教育中占有重要的地位.那么如何在生物课堂教学中实施创新教育呢,笔者在实际教学中做了如下几个方面的尝试.

    课堂教学探索创新思维空间

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    浅谈新课改下初中历史教学模式

    曾双成
    114页
    查看更多>>摘要：如今,我国已在很大程度上全面推行了素质教育.藉由新课改的施行,我们对学生的教学方法、教学模式已产生了翻天覆地的变化.这一举措对提高我国综合国民素质,提升学生自主学习能力有着显著的作用.然而,新课改的施行虽带来了诸多的好处,却也为我们的教学过程带来了很多全新的挑战,值得我们思考.本研究从我国现有的初中历史教学模式当初存在的一些问题出发,系统地阐述了一些相应的教学优化措施,以供相关人士参考.

    新课改初中历史教学模式

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    初中物理有效课堂教学探讨

    邓君
    115页
    查看更多>>摘要：物理是一门重要的自然学科,但是物理课堂教学却很难有效展开.当前,有效课堂已经成为初中物理教师追求的目标,要在有限的课堂时间内采取恰当的教学方式完成教材规定的教学目标.在一节课的时间内,如何在最大限度调动学生的学习情感,如何最大程度发挥课堂教学的效率,使学生参与课堂教学过程,就成为广大初中物理教师所面临的难题.

    初中物理有效课堂研究

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    探究初中数学"分层教学,分类指导"

    董国雄
    116页
    查看更多>>摘要：初中数学分层教学、分类指导指的是教师在数学教学备课前,就应当充分了解学生,根据新课程标准要求以及学生的实际学习情况,进行多元化的教学设计,给予学生不同层次的辅导和引导.通过开展不同层次的教学检测,有助于促进各层次的学生能够在轻松愉悦的氛围中进一步发展.本文基于新课程改革背景下,简要分析初中数学教学如何展开分层教学和分类指导,并提出具体的教学策略,希冀有效提高学生的数学学习兴趣,促进学生数学学习水平整体提高.

    初中数学新课程改革分层教学分类指导学习兴趣

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    高中物理核心概念及其学习进阶研究

    冯子轩
    117页
    查看更多>>摘要：高中物理是高中学习中的重要科目,但由于其概念极其抽象,将极大程度提升学习难度,使得高中物理学习质量低下,很难收获理想学习效果.因此,在高中时期对物理学科的学习中,需要对高中物理中包含的重点核心概念进行合理分析、整理,在学习的不同时期,指定科学学习计划,明确学习目标,本文将高中物理学科中主要学习模块进行分析,梳理出核心概念,并对其学习进阶方法进行进一步规划.

    高中物理核心概念进阶学习

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    高中数学课堂互动教学设计

    傅祖勇
    118页
    查看更多>>摘要：课堂教学中师生互动是必要的一个过程,虽然高效课堂,学生主体地位提高,但是机械的问答式互动教学未必能够高效.本文就高中数学教学中师生互动状况进行调查,分析和总结其不足,并提出建设性的意见,以期提高教学质量,提高教学的效果.

    高中数学互动教学

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    如何提高高中物理自主学习能力探究

    耿嘉树
    119页
    查看更多>>摘要：相比较于初中,高中的物理显得更加复杂.对学生的要求也更加的严格,只有将全部知识点学好,才可以将物理知识灵活运用.进入高中阶段,学生们学习的压力更加重了,使得学生失去了对物理的喜爱.然而兴趣是学习的老师,只有提高对物理的学习兴趣,就可以让我们掌握物理自主学习的主要方法.

    高中物理自主学习兴趣方法

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    探析信息化时代下初中政治思想教学

    龚斌
    120页
    查看更多>>摘要：随着我国进入信息化时代以来,如何提升初中学生的政治教学效果是国内很多初中政治老师都需要关注的地方.政治老师在培养初中生正确的政治思想中担任着重要角色,初中政治老师能够在日常的政治教学过程中,了解学生在政治思想方面所存在的问题,进而可以借助信息化教学工具提升政治课程的教学效果.基于以上相关背景,本文从信息化背景下如何有效提升初中政治教学效果方面进行了探究,并且提出了几点建议.

    初中生政治思想信息化时代教学

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