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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    研究性学习在教学中的应用

    孙恩祥
    31页
    查看更多>>摘要：再进入21世纪以来，研究性学习在中职教育教学课程体系中具有极其重要的地位。在学科教学中，研究性学习是指教师在课堂授课意外，引生结合典型案例，让学生以小组合作的组织形式，以问题的中心，探讨教学中或教学外涉及的一些问题的基本规律。中等职业学校在日常的教育教学过程中，需要更加注重研究性学习的设计与实施，让我们每一名学生能够通过研究性学习的教学中更好的掌握所学的内容。一般来说，研究性学习应该通过调查研究、专题讨论、实践训练探索、文献复习、社会实践等方式进行，具有开放性和实践性。在一定的教育项目的指导下，研究性学习通过组织和计划编制的教育内容对学生产生影响。以提升学生创新能力为目的，以任务驱动法为主要教学手段。在向学生提供探究问题和探究方法的基础上，让学生自主学习知识。在探索过程中获得的感性材料通过思维加工转化为必要的学习结果。这种学习是从问题到解决方案，从问题的设计和实现到结论等环节均由学生自身完成，以培养学生的创新性。

    研究性学习中等职业学生角色制定

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    高中生物核心素养的内涵与培养方案研究

    孙华权
    32页
    查看更多>>摘要：我国教育事业发展越来越迅速，素质教育得到广泛认可。如何在高中生物教学中培养学生核心素养是教师面临问题。本文就高中生物核心素养的内涵与培养方案分为两点进行分析:生物学科核心素养内涵，高中生物核心素养培养方案，完善教育理念，逻辑思维与核心素养相结合:情景教学、培养学生社会意识，利用实验教学、培养自学探究能力。

    高中生物生物核心素养教育理念

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    浅谈音乐在语文教学中的运用

    唐海波
    33页
    查看更多>>摘要：文字是一种看的艺术，音乐是一种听的艺术，二者的最终目的却是相通的，直指人的内心，经历一种心理体验，因此，能把视听艺术很好的结合在一起融入到语文教学中去，定能收到意想不到的效果。用音乐导入情境，能吸引学生的注意力和激发他们的学习兴趣，更好地理解文本的内容和思想，在音乐的伴奏下，诵读或表演剧本更能入境入情，达到事半功倍的效果，音乐中的词曲有助于积累素材，拓展学生想象思维能力，语文教学中要渗透人文思想，而音乐作为一种无形的教育手段，能真切细腻地传达抽象的情感，达到情思审美教育的目的。

    音乐激趣培养语言表达能力

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    核心素养理念下化学史在教学体系中的构建

    佟凤伟刘烁安迪
    34页
    查看更多>>摘要：化学学科核心素养在高中化学教学中发挥了重要的积极作用，从宏观便是与微观探析，变化观念与平衡思想，证据推理到模型认知以及实验探究与创新意识，乃至上升到科学精神与社会责任层面作了系统的理论支撑，然而将化学教学指导理念落实到具体的教学事例中是给现今教师需要将理论应用于具体的教学实践中的一大挑战，而高中教学中化学史观的系统体系知识构建报道较少，因此以构建化学史观为时间线索的高中教学框架就显得尤为重要，需要引起我们的关注和思考。

    核心素养化学史国际智慧教育中学教育教学

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    多元建构立体发展——对高效课堂班级管理的实践与思考

    汪又先
    35,43页
    查看更多>>摘要：在实践中，高效课堂的实施离不开高效的班级管理，创新班级管理模式，提高班级科学管理水平，是推动学校高效课堂建设的必要前提。班级管理创新随时代，社会的发展而永不停息，是一个永久的话题。

    高效课堂管理优化

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    高中语文核心素养的实质内涵及培育路径

    王健
    36页
    查看更多>>摘要：随着现在新课改的不断加深，素质教育已经是现在教育核心。因此培养的学生的核心素养是现在教师的教学目标。有鉴于此，高中语文教师培养学生的核心素养就需要依靠学科价值，为学生塑造主流价值观。本文将详细阐述核心素养的内涵以及培养学生核心素养的重要性，并且提出培养措施，为广大的高中语文教师提供参考与帮助。

    高中语文核心素养实质内涵培养措施

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    高中生物教学中微课的创新应用

    王立萍
    37页
    查看更多>>摘要：本文就高中生物教学中微课的创新应用，围绕两点进行分析:微课在高中生物教学中应用意义:高中生物教学中微课的创新应用策略。

    高中生物微课创新

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    浅析二次函数根的分布问题的学习

    王思斯
    38页
    查看更多>>摘要：本文以高中数学学习为研究视角，将二次函数根分布问题的学习为研究对象，通过例题分析与解答的方式讨论分析二次函数根的分布问题的学习经验。希望可以为同学们更好的学习这一板块的知识带去参考与借鉴。

    二次函数根分布问题学习

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    小学信息技术课自主探究教学模式研究

    魏庆虎
    39页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展，信息技术得到了广泛的应用，在新课程改革的推动下，为了提高小学生的计算机应用能力，学校对于信息技术课的教学模式进行了改革。由于受到素质教育的影响，为了促进学生的全面发展，信息技术教育在小学教育中备受重视，对教师也提出了更高的要求，怎样提高信息技术课的学习效率是小学教学中的关键问题。本文主要研究小学信息技术课自助探究教学模式，探讨自主探究教学模式在小学信息技术课当中是怎样应用的。

    小学信息技术课自主探究教学研究自主学习实践

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    浅谈分层教学理论在初中英语教学中的实践应用

    谢玉峰
    40页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断发展，教学要求的不断提高，对学生个性化差异的关注点也在不断加强，实际教学中要充分还原学生在教学工作中的主体地位，尊重每个学生的个体特性，采取科学合理的教学方式达到不同学生的学习需求。分层教学是当前教学改革发展下衍生的一种全新的教学策略，在初中英语教学的实际应用过程中能够全面照顾学生的个性差异，从根本需求及能力上提升初中生的英语学习情况，达到提升学生综合能力的目的。

    分层教学初中英语英语教学

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