期刊,新教育时代电子杂志（学生版） 2018年卷14期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新教育时代电子杂志（学生版）

出版周期：周刊

新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era

正式出版

收录年代

"数""形"结合在高中数学几何解题中的应用策略

鹿明宇

143,138页

查看更多>>摘要：本文主要结合高中数学几何解题的实际情况,对"数"、"形"结合解题法在几何解题中的具体运用方法进行总结,并通过例题解析的方式来明确具体的应用技巧,旨在为高中数学几何题型的解题方法提供参考,以便更好的提升几何题型的解题效率和质量.

关键词：

高中数学几何解题"数""形"结合

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初中《道德与法治》生活化教学浅谈

马金凤

144页

查看更多>>摘要：生活思维是指教师通过结合学生的生活条件、思想特点和认知水平来熟悉的日常生活.事件为切入点,引导学生运用学科知识解决实际问题的一种教学思维模式.

关键词：

初中道德与法治教学生活化

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初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养

曹雪霞

145页

查看更多>>摘要：初中阶段正是学生认知形成的重要时期,在这个时期对学生进行美术欣赏教学活动能够帮助他们实现情感上的陶冶.美术欣赏课还能够帮助学生开拓眼界,帮助他们从生活中发现美、感受美,实现审美能力的提升.本文将从审美能力的重要性出发,对如何培养审美能力进行了具体的探究,希望为学生的全面发展奠定坚实基础.

关键词：

初中美术审美能力欣赏课教学培养措施

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探究高中物理学习过程中的常见误区及解决方法

潘建国

146页

查看更多>>摘要：高中物理知识体系较为复杂,对学生学习能力、抽象思维能力、空间想象力、运算能力等核心素养有一定要求,学生需打造符合自身学习实况的物理学习体系,确保学生能抓住学习要点,掌握学习方法,提高其学习效率.本文通过探究高中物理学习过程中的常见误区及解决方法,以期为提高学生高中物理学习效率提供依据.

关键词：

高中物理学习常见误区解决方法

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初中体育教学中兴趣教学法的融入

青川

147页

查看更多>>摘要：素质教育的普及使得当前初中课程教学已经不局限在文化课方面,体育也开始作为一项重点教学内容,得到初中学校的重视.在以往教学过程中,课堂教学内容单调、乏味,对学生学习积极性产生较大影响,而兴趣教学法的应用符合时代对于体育教学的要求,对提高课堂教学质量具有积极意义.本文将结合实际情况,对初中体育教学中兴趣教学法的具体应用进行详细分析,以期为今后开展的各项工作提供宝贵经验.

关键词：

初中体育教学兴趣教学法融入

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如何提高初中数学教学效率分析

舒万全

148,191页

查看更多>>摘要：初中阶段衔接小学的数学基础,又为后续高中时期的数学打下基础,是重要的基础夯实与思维发散时期,此时的教学应同步化关注学生的数学自主思维、创新思维、逻辑思维等能力的拓展,避免学生形成固化的思维定势,多鼓励学生自由联想,结合数学的命题展开层次化的探究,使得学生在脱离教师后依然乐此不疲的参与互动,激发出学生的数学辩证活跃性,创建轻松的课堂讨论空间,引领学生自主学习,达到数学的自我进步.

关键词：

提高初中数学教学效率

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初中语文效能课堂教学策略应用

苏振刚

149页

查看更多>>摘要：本文围绕如何提高初中语文课堂效能,从学习目标、教法学法指导、学习氛围营造、课堂提问、教学过程设计及教学评价等方面进行了阐述.

关键词：

效能课堂学习目标教法学法学习氛围教学评价

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信息技术与初中数学整合的思考

随晓云

150页

查看更多>>摘要：信息技术初中数学几何画板

关键词：

信息技术初中数学几何画板

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高中健美操教学中学生表现力的影响因素与培养对策

孙晓乔

151页

查看更多>>摘要：素质教育的普及使得当前学校教学内容、教学目标等方面均发生了不同程度的变化,而学校中的课程设置也开始呈现出多样化发展趋势.为了进一步提高学生的身体素质,高中学校开始将大众化体育运动项目引入到学校教学中,以提高学生学生学习兴趣,而健美操便是其中一项重要内容.本文将结合实际情况,对高中健美操教学中学生表现力的影响因素与培养对策进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验.

关键词：

高中健美操教学学生表现力影响因素对策

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查看更多>>摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心,是教育人才应始终遵从的基本原则.十八大提出以来,习近平总书记不断强调对社会主义核心价值观的践行和培育,初中道德与法制学科作为一门培养学生健全人格和健康思想的德育教育学科,应将社会主义核心价值观体现于日常教学当中,培养出能够担当民族复兴大任的时代新人.本文从社会主义核心价值观与道德与法治教学相结合的意义出发,对具体的实施策略展开了论述.

关键词：

社会主义核心价值观初中道德与法治

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