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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    创设情境,把学习的主动权交给学生

    杨亚萍吕永辉
    22页
    查看更多>>摘要：创造一个情境,让学生感受到一篇就是文章是一个故事,一个历史,其中包含作者表达的想法,解释的真相.在课堂教学中,老师必须重视学生的学习主动权,学生在老师的指导下变成学生自主学习的过程,下面笔者从六个方面浅谈一下体会[1].

    创设情境学生主动权

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    不擅自更改孩子们的起跑线

    叶文杨
    23页
    查看更多>>摘要：学前机构的教育是否真正适合我们的孩子.过于超前的训练所获得的即时效应意义不大,这种急于求成的浮躁心态和所运用的强制性方法反而会使孩子的兴趣被压抑,致使幼儿产生紧张焦虑的心情,或者把爱玩爱跳的孩子弄得像小大人似的,全无阳光、活泼可谈,不利于孩子的个性健康.

    学前教育幼小衔接违背规律自然成长

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    影视教学法与高中语文课堂有效性研究

    张燕芝
    24页
    查看更多>>摘要：影视艺术具有兼顾视听,追求直观形象,将抽象的内容感性化的特点,本文旨在研究用优秀影视作品辅助语文课堂教学,分析影视艺术在语文课堂教学有效性上的作用,探讨利用影视技术扩充教材容量,提高课堂效率;促进情境创设,在学生阅读广度和深度上起正面的引导作用;有效促进提高学生分析鉴赏能力,培养良好的审美情趣.

    影视艺术有效性课堂情境美育

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    在课堂教学中的交往、互动

    赵霞
    25页
    查看更多>>摘要：新课程强调"教学是教与学的交往、互动".教学将不断让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的"学习共同体".教师是学生的朋友,是学习活动的组织者,而不是长官,不是警察,也不是裁判员.教师应把学习的主动权交给学生,尊重学生,满足学生的表现欲望.

    教学方法情感的培养

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    人教版八年级英语下册第五单元案例分析

    郑丽娜
    26页
    查看更多>>摘要：本文是以闯关教学模式为理论基础,就如何根据教学内容运用闯关教学模式设计出能够充分激发学生学习兴趣的教学案例进行论证和举例.文中详细介绍了几种案例,以从根本上改变了传统的教学方法和学习方法.

    英语案例闯关

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    春风化雨、润物无声——初中语文教学中的德育渗透

    周丽慧
    27-28页
    查看更多>>摘要：党的十八大、十九大报告中,都明确提出要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.2016年9月发布的中国学生发展核心素养,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,细化了党的教育方针,是对中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人要求的具体化.

    初中语文德育渗透

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    浅议中外语言与文化之间的差异

    陈秋韵
    29页
    查看更多>>摘要：在历史发展的长河当中,每个国家都有着不一样的发展历程,都会形成独特的文化,而作为高中学生,在学习方面也是感受深刻,例如在对英语的学习当中就能够逐渐的感受到我们中国与外国文化的差异所在,不仅仅是在语言的表达方式方面,还有在食物方面、节日方面等等都有着相当大的差距.

    中外语言中外文化差异探究

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    "互联网+"时代经济发展机遇与趋势

    付海超
    30页
    查看更多>>摘要：众所周知,随着经济快速发展,互联网信息技术也在飞速的发展,作为高中学生的我们也是深受其带来的便利,就如我们所使用的网络资源、网络平台、多媒体等等都是在互联网信息技术发展之下带来的,并且在互联网、计算机、大数据、物流等事物的带动之下,为互联网经济发展带来了强大的动力,为其提供了强大的技术支持.

    "互联网+"时代经济发展机遇与趋势建议

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    人工智能对未来国际贸易分工的影响

    李嘉良
    31页
    查看更多>>摘要：作为高中生的我们,在对于现代化的发展中有许多的事物都能够让我们感受到社会、经济、科技的快速发展,其中人工智能更是让我们感受深刻,人工智能在现代化社会的发展中有着非常重要的作用.

    人工智能国际贸易分工影响探究

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    如何激发小学生学习英语兴趣

    刘燕玲
    32页
    查看更多>>摘要：众所周知,在学习过程中,"兴趣就是最好的老师."许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣.古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷.笔者通过几年教学实践,认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣.

    激发求知欲兴趣学习兴趣

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