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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    "商的近似数"导学案设计

    周小珍
    43页
    查看更多>>摘要：本文旨在使学生学会根据实际需要用"四舍五入"来求小数的近似数.解析用"四舍五入"法求商的近似数的方法.提高学生的比较、分析、判断的能力.

    商的近似数导学案设计

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    激趣童心,对话传统——大班"童心话端午"主题为例,浅析传统节日浸润式教育

    胡一宁殳丹娜
    44-45,9页
    查看更多>>摘要：节日是文化的一种表现,节日文化可以为幼儿情感、态度与行为的发展提供充足的养料.幼儿园开发节日课程,既要考虑以节日文化为基点的核心课程.我们的课程设计希望孩子能内化于心,从孩子的视角出发,让孩子站在课程的中央,为此课程的开发与实施我们更关注幼儿主体性的发挥、各领域的整合及各种教育资源的综合利用.

    传统节日文化主题项目课程

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    探究高中数学应用题解题思路与方法

    蒋濛
    46页
    查看更多>>摘要：在高中阶段,数学作为一门重要的学科,对今后发展起到了很重要的作用,为了提高的学习能力,加强对高中数学应用题解题思路的分析和研究,帮助在潜意识中构建知识体系,促使利用所学知识来解决生活问题.本文主要针对高中数学应用题解题思路与方法作出科学有效分析.

    高中数学应用题解题思路方法

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    试论大学生提高英语听力理解能力的有效策略

    王安萍马颖
    47页
    查看更多>>摘要："听"是语言交际的前提,听力理解能力的好坏会直接影响到语言能力的全面提高.本文试图探讨培养大学生英语听力能力的有效策略,即:树立明确的学习英语目的、培养学习英语兴趣爱好、理解培养英语听力理解能力要领、掌握练习英语听力的方法及付诸大量的生活实践交流.我们大学生应该明确掌握有效策略,势必会提高英语听力理解的能力.

    学习目的学习兴趣学习要领学习方法实践交流

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    细胞衰亡与生命的演进

    张宸瑜
    48页
    查看更多>>摘要：细胞与生命之间具有千丝万缕的关系,通过两者关系的研究,不仅能够推进细胞领域的深入研究,也能够让我们以全新视角审视生命的演进.基于此,本文就细胞衰亡与生命的演进进行分析,希望可以为相关领域的研究提供借鉴.

    细胞衰亡生命演进关系分析

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    浅析如何培养小学生语文自主学习能力

    张辉
    49页
    查看更多>>摘要：培养学生语文自主学习能力就是让学生在自主活动中学会发现、学会探索、学会学习,学会创新,就是要根据学生身心发展的特点及语文学科的特点进行教学,让学生自己去阅读、欣赏和品味.本文作者从事小学语文一线教学多年,对培养小学生自主学习能力有独到的见解.

    小学语文课堂教学自主学习培养能力

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    大数据时代的大学英语写作教学改革

    张佳媛
    50页
    查看更多>>摘要：在高校教学中,英语一直是很重要的基础学科.高校也非常注重英语的实用性,强调学生要在听说读写四方面全面学习,写作是英语学习的基本功,自然也被尤为重视.但是随着时代的变革和大数据的发展,英语教学模式随之发生了改变,大数据时代的大学英语写作教学模式也在不断的变革,本文将着重探讨大数据时代的大学英语写作教学改革相关的具体内容.

    大数据时代大学英语写作教学改革

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    浅析提高英语专业本科生英语听力水平的有效途径

    张鑫怡马颖
    51页
    查看更多>>摘要：从英语专业低年级学生各项技能的学习来看,英语听力水平薄弱是突出的问题,本文从四个方面入手来论述如何提高英语专业本科生英语听力水平.另外,必须结合自身实际来提高英语听力能力,同时掌握一些英语听力技巧也是有必要的.最后,听力训练时一定要把听说读写相结合.这样,听力水平一定会在潜移默化中得以提升.

    英语听力阅读基础常用单词精听与泛听英语语感

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    谈谈语文教学引入音乐资源的经验

    张燕妮
    52页
    查看更多>>摘要：在我国应试教育的体制下,语文教学中呈现的教学内容"繁、难、偏、旧"、教学现状"灌、乱、搬、慢"、教学效果"少、慢、差、费"的现状,虽然语文教师耗尽心血却往往让学生兴趣缺失.于是,在语文阅读课上运用音乐资源,不断总结经验,对更多的语文老师在学生提升兴趣,丰富美感,培养基本能力等方面具有现实的借鉴意义.

    学习兴趣阅读教学音乐资源

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    浅谈幼儿园语言教学活动游戏化的思考

    潘金凤
    53页
    查看更多>>摘要：幼儿园语言教学活动游戏化,即幼儿心理化,是现今社会下幼儿园教学活动所具有的新特征,主要包括:教学情境的生活化,教学内容的综合化,教学过程的活动化以及教学组织形式的多样化.

    语言教学活动游戏化思考

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