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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    巧用自然材料开展幼儿园区域活动

    尹莉
    44页
    查看更多>>摘要：中国儿童教育现阶段有相关的指导，即幼儿园应该为儿童提供适合学习和活动的场所，让孩子在早期教育中有更好的学习体验。区域活动在儿童教育中起着非常重要的作用。在区域活动中，需要放置适合儿童学习和活动的材料。这需要负责任的教师仔细观察和分析孩子的喜好、需求和相关材料，以及它们在日常教学中的适用性。这是个循序渐进的过程。在幼儿阶段，教师和幼儿在教学中会有一个短暂的磨合期，老师应要尽快熟悉班级的每一个幼儿，为幼儿区域活动的有效开展做好准备。

    幼儿园自然材料区域活动

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    信息技术环境下幼儿绘本阅读教学的策略研究

    曾牡莎
    45页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的高速发展，以及在教育领域的普遍应用，幼儿园开始重视以信息技术为载体，对绘本阅读教学进行优化和创新，从而为幼儿构建直观、具体的阅读的情景，实现幼儿阅读思维以及理解能力强化训练。鉴于此，本文通过分析信息技术在绘本阅读教学中的作用，提出相关的教学对策，从而全面提高幼儿绘本教学水平。

    信息技术幼儿绘本阅读教学

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    基于同伴提名法的幼儿同伴关系调查分析与思考——以某幼儿园中二班为例

    陈力文
    46页
    查看更多>>摘要：本文基于对某幼儿园中二班幼儿同伴关系的调查，分析该班级幼儿同伴交往的现状，并在分析基础上展开思考，从影响幼儿同伴交往的因素以及改善幼儿同伴交往状况的策略两个方面进行阐述，以期为幼儿教师提供改善幼儿同伴交往状况的参考建议。

    同伴提名法中班幼儿同伴关系

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    尽情游戏,自主获得——幼儿自主游戏的探索与实践

    倪沁琬
    47页
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    提升教师对幼儿行为观察能力的有效方法探究

    舒月
    48页
    查看更多>>摘要：为了提高幼儿教育的质量，促进幼儿健康成长，就需要加强对幼儿行为的有效观察，提高教师的观察能力。当前，教师的观察能力有限，在进行记录的时候会存在内容不充足、不细致等问题。这就需要采取有效的方法改变现状，本文主要探讨了观察记录法的具体应用。

    观察记录法幼儿行为观察能力

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    发型选择在幼儿审美敏感期对培养其审美意识所发挥的重要作用的研究

    唐思睿
    49页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展进步，近年来我国各行业、各领域都得到了长足的发展。尤其在我国进入到二十一世纪以后，随着我国经济水平的提高，相应的对教育提出了新的要求。我国教育类型种类比较齐全，尤其是针对幼儿教育来说，是一个人成长、成才得关键，所以必须要不断关注我国的幼儿教育，为我国经济发展培养更多的人才。幼儿期是审美教育的关键期，是全面实施素质教育的重要环节。据研究表明:儿童在2至5岁之间会进入审美敏感期 ，处于审美敏感期的孩子对事物有自己的判断标准和要求，会变得十分挑剔和敏感。了解幼儿审美敏感期的发展，抓住这个关键期，对幼儿进行正确的引导与教育，将对孩子形成优良的品质与审美能力的提高有很大帮助。

    发型选择审美敏感期审美意识发挥作用

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    试分析幼儿户外体育游戏运动量适宜性问题

    王梅
    50页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育之中，体育游戏非常重要，如果体育游戏适宜，除了可以增强幼儿体质之外，同时还能促使其各项品质得以发展。进行体育游戏期间，幼儿可以积极动脑以及探索，并且创造出多种不同玩法，并且和同伴进行交流，促使幼儿品质以及体质全都获得良好发展。本文在对影响幼儿户外体育游戏运动量具有着适宜性的因素进行详细分析的基础上，对确保幼儿活动期间运动量的适宜性的方法展开探究。

    体育游戏运动量适宜性

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    关键经验在幼儿园语言教育活动设计中的应用

    夏媛媛严月李丹闫建慧...
    51-52页
    查看更多>>摘要：针对关键经验在幼儿园语言教育活动设计中的应用，首先考察了"关键经验"及"语言关键经验"的概念，说明了关键经验的由来及演变以及关键经验在语言领域的具体内容;然后总结了语言教育的内容，说明了语言教育的价值;最后针对语言教育的内容及高宽课程研究者在语言、读写和交流关键经验研究中所做的总结阐释了关键经验在我国幼儿园语言教育活动中如何应用。

    关键经验语言教育主动学习

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    多媒体在幼儿语言教学活动中的应用

    于晓艳
    53页
    查看更多>>摘要：语言教育是学前教育中的主要内容，目的是为了提高幼儿语言表达的准确性、逻辑性与丰富性，获得语言能力。但语言的习得过程无疑是枯燥、乏味的。过去，幼儿语言教学活动以图画为主要的媒介，长期以来孩子们早已产生了厌倦感。如今，信息化教学设备的普及为语言教学活动的开展带来了新的契机，利用多媒体的功能与优势将进一步提高语言教学的效果。本文从幼儿语言教学的现状分析入手，将提出几点利用多媒体开展语言教学活动的方法。

    多媒体幼儿语言教学

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    学前教育美术教学创造力及想象力培养

    周君董雪杜金山
    54页
    查看更多>>摘要：美术是一门艺术类学科，能够促进学生创造力和想象力的培养。在美术教学学前教育的过程中，促进学生想象力和创造力的培养，实现学前教育的教学目标，适应现时代教育发展的要求。在学前教育开展的过程中，应当保证良好的教学秩序，同时为学生营造良好的课堂教学氛围和课堂教学节奏，引导学生对创造力的魅力进行感受和体会。学前解读能使学生具备丰富的想象力。本文对学前教育的美术教学中想象力和创造力的培养策略进行探索。

    学前教育美术教学想象力创造力

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