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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    语文微课制作之"选题"篇

    徐迪
    91,87页
    查看更多>>摘要：信息化时代的到来,学习方式也在与时俱进,微课作为教学的新鲜事物,使我们的教育教学插上了翅膀.通过实践,我们不难发现,微课程使用的对象是我们的学生,"短""小""精""悍"是它的核心特点.为我们的微课选好"题",可以让我们的语文教学事半功倍.

    微课选题制作

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    生活情境开展小学数学教学的利与弊

    邹廷碧
    92页
    查看更多>>摘要：利用生活情境开展小学数学教学,将教育与生活紧密联系在一起.数学不再只是枯燥乏味的数字,而是能够解决生活问题的一项工具.这不仅有利于学生加深对数学的理解,也能激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,同时提高同学们在实际生活实践中对于数学的应用能力.但同时作为对传统教学模式的突破,生活情境的创设难以保证科学性和合理性,教师这是在创设情境时应该注意的地方.

    生活情境小学数学利与弊

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    小学语文教学过程中如何有效运用多媒体技术

    徐建良
    93页
    查看更多>>摘要：多媒体技术是一种现代化的教学手段,在新课程改革的进程中,多媒体教学技术在小学语文课堂教学中得到了广泛的应用.运用多媒体教学提高小学语文课堂教学的有效性,是每一个小学语文教师要深入探究的重要课题.笔者立足多媒体教学的研究背景,运用多媒体教学的优势,对多媒体技术在小学语文课堂教学中的有效运用进行分析研究,为广大教师的教学实践提供可行的建议.

    小学语文语文教学有效运用多媒体技术

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    试论小学数学核心素养生成的教学策略

    许端英
    94页
    查看更多>>摘要：数学是学校教学中的重要科目,重视数学的教学并对学生的数学核心素养养成,这对于学生日后的学习有重要的帮助.从目前的分析来看,小学数学的核心素养培养要想取得较好的效果,首先需要明确核心素养的概念并对数学这门学科的核心素养做分析,这样,在具体的教学实践中才能够针对核心素养做教学设计,从而起到核心素养培养的目的.本文就小学数学核心素养生成的教学策略做具体的分析和讨论,旨在为小学生核心素养的培养提供指导策略.

    小学数学核心素养教学策略

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    小学数学教学中存在的常见问题解析及改进

    杨红梅
    95页
    查看更多>>摘要：针对小学数学教学中存在的常见问题解析展开分析,其具体内容包含教学方式不符合实际、教学结构不合理、实践培养能力不足,提出教学中存在问题的解析及改进方法,目的在于提高小学数学教学质量.

    小学数学常见问题解析及改进

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    改革小学语文家庭作业形式与内容初探

    姚霞鞠微
    96页
    查看更多>>摘要：家庭作业作为教学教学工作中的一项基本环节,既是让学生巩固知识及形成能力,更是能培养学生良好的学习习惯,促进学生个性发展,养成良好的学习习惯,也对实施素质教育、进行课程改革有重要意义.所以,研究小学语文家庭作业的形式与内容,对于语文教学实践的深化,提高教学质量具有重要的意义.

    家庭作业形式内容

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    小学生语文朗读能力提升策略研究

    易明莉
    97页
    查看更多>>摘要：朗读教学是小学语文教育教学活动的重要组成部分,对学生其他语文学科能力的培养有着积极的推动作用.但是在现实语文教学过程中,朗读并不作为一个独立的考查项目而出现在语文试卷中,因此大多语文教师都对其有所忽略,从而也就影响到了小学生相关能力的培养与提升.然而为了体现自己的专业性,各小学语文教师就需要转变对朗读教学的认知,并不断致力于相关教学策略的研究与改进,助力小学生语文朗读能力迅速提升.

    小学生语文朗读教学研究

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    信息技术与小学数学教学的整合探析

    张玲
    98页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的发展,基于现代信息技术的多媒体课件已经成为课堂教学的重要组成部分.在小学数学课堂教学过程中充分运用现代技术,不仅可以激发学生的学习兴趣、提升教学效率,还可以发展学生的数学思维、优化课堂教学过程、增强学生之间的交流与互助,其意义非常重大.本文就信息技术与小学数学课堂教学的整合进行论述,旨在进一步提升学生的数学能力.

    信息技术小学数学课堂教学

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    小学数学课堂教学中如何提高实效性

    张明红
    99,83页
    查看更多>>摘要：在新课改持续深化的背景下,如何切实的提升教学的实效性,已经成为每一位教师所探究、研究的课题,而对于小学阶段的数学教师而言,也是同样如此.至此,在实践教学中,教师一定要及时地更新、革新自身的教育观念,大力的引入一些先进、丰富的教育方法,进一步地深化学生的学习体验,向高效课堂的构建迈进.基于此,本文将以此为话题,对其的提升路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

    小学数学实效性提高策略

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    浅析小学数学思维能力的培养

    张淑艳
    100页
    查看更多>>摘要："思维能力"属于核心素养范畴,其与学生思维习惯、智力水平等先天因素息息相关,同时可以通过教师引导、自主训练等后天手段予以培养,在新课改背景下,教师需积极承担培养学生核心素养的教育重任,继而有效提升学生思维能力.本文通过对小学数学思维能力的培养方略进行分析,以期为提高小学数学教学质量提供依据.

    小学数学思维能力培养方略

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