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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    浅析如何在小学语文教学中开展心理健康教育

    胡小庆
    92页
    查看更多>>摘要：将小学语文教学与心理健康教育相结合,是目前小学教育过程中开展小学生心理健康教育的有效途径,有利于更好地帮助学生建立强大的心理素质,引导小学生健康快乐的成长.本文通过分析与研究开展小学生心理健康教育的必要性,结合实际班级情况提出将心理健康教育与小学语文教学相结合的措施,以供参考.

    心理健康教育小学语文教学小学生

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    浅谈小学生阅读兴趣的培养和研究

    梁静
    93页
    查看更多>>摘要：社会的快速发展,信息技术突飞猛进,教学中多媒体的辅助给孩子们带来了很多的便利条件.明确:"读"的含义,加强课内外阅读,激发学生阅读的兴趣,培养学生热爱书籍和良好的阅读习惯,增加学生的阅读积累,从而提高学生的语文素养,应成为语文教师教学工作的一个重要任务.

    信息技术阅读兴趣阅读习惯

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    拓展训练引入到小学体育教学中的应用分析

    张培尊
    94页
    查看更多>>摘要：拓展训练是现代体育教育发展中引入的一种新型教学手段.对我国体育教育的发展有着重要的促进作用.本文简单介绍了拓展教育的内涵,从增加学生学习兴趣、锻炼学生身体素质、促进学生心理健康发展、提高学生综合能力等方面阐述了拓展训练引入小学体育教育的作用,并对拓展训练在小学体育教学中的应用可行性进行了重点分析.

    拓展训练小学体育应用可行性

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    如何在小学语文教学中培养学生问题意识

    孙清香
    95页
    查看更多>>摘要：随着新时代素质教育的发展,培养学生问题意识已经日渐成为培养新型小学语文课堂的客观要求.若能在小学语文教学中做好培养学生问题意识的工作,不仅能够充分调动学生的学习热情,而且还能够锻炼学生们语文思维能力.基于此,本文通过对小学语文教学中如何有效进行学生问题意识的培养展开了深一步的研究.

    问题意识小学语文教学培养

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    浅谈农村小学低年级的班级管理

    覃琦覃家喜王祝意张志华...
    96页
    查看更多>>摘要：新课程改革对学生提出了更高的要求,如要求学生有浓厚的学习兴趣、强烈的参与意识、有效的学习方法、良好的学习习惯、健康文明的行为等等.为了适应新课程的要求,农村小学的班主任在班级管理方面也应该紧跟时代的发展,从各个方面管理好整个班级.

    农村小学低年级班主任班级管理

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    小学语文课堂教学资源的开发和利用探析

    谢恒军
    97页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育改革政策的逐渐深化,对于小学语文的教学有了更高的要求.因此,小学语文在课堂教学的过程中也不再如过去"填鸭式"教学一般,由教师一味传授.小学语文课堂教学资源的开发和应用不仅有利于增加师生之间的互动,更能促使学生的学习兴趣得到有效的激发,是当前小学语文教育事业发展的重要研究课题.

    教育改革课堂教学资源开发小学语文

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    关于提高小学数学课堂教学有效性的探索

    熊贻梁
    98页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,推动素质教育成为教育发展的趋势,增强课堂教学的有效性,是教师需要面对的主要问题,也是对教学水平的重要反馈.因此,现在教师在教学过程中都在不断探索提高教学有效性的重要方法,尤其是小学数学课堂中,改变传统的授课方式,不断提升课堂教学的有效性对提高教育水平十分重要.

    提高小学数学课堂教学有效性

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    初探小学生英语语用能力的培养

    杨毅静
    99页
    查看更多>>摘要：小学英语课程目标是在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上,最终培养学生的综合语言运用能力.笔者在平时的教学中精心设计Free talk,创设语境,让学生在对话与表演中理解语言,每一单元学习后特色仿写,在书画作业中巩固运用.

    英语语用能力语境仿写

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    农村小学生口头表达能力和逻辑思维的培养

    熊洁
    100页
    查看更多>>摘要：我们是一所乡村小学,生活在农村的孩子视野相对比较狭窄,知识水平要落后于城市,相对比较贫乏,口头语言表达能力也比较弱,确实是一个比较困难的点.因此,就培养农村孩子的语言表达能力和思维能力,我谈谈自己在这个问题上的一些想法.

    农村小学小学生口头表达逻辑思维

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    刍议读写结合在小学语文阅读课堂中的运用

    江考强
    101页
    查看更多>>摘要：小学语文的阅读教学是语文教学必要的组成部分,然而很多小学生对阅读学不感兴趣,而今要提高小学语文阅读教学的教育模式,首先教师需要创新教学方法,采取读写结合的课堂教育模式,从而提升学生的阅读能力,锻炼学生的写作能力.阅读和写作是小学语文教学的重要组成部分,两者之间是相互补充和相互影响的,共同提高.

    小学语文阅读教学读写结合

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