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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    高中物理电学实验学习的方法与技巧探析

    王睿淇
    175页
    查看更多>>摘要：物理电学实验是高中物理课程的重要组成部分,是物理课程中的重中之重,所以是每个同学必须掌握的内容.学好电学的相关内容可以让我们自己更好在生活中用电和保护自己不受电的伤害,同时还能增强用电的动手能力.所以本篇文章主要从以下几个方面去探索电学实验的原理以及与之相关的学习方法;首先,明确电学实验的原理及设计原则;其次,充分认识电学实验学习在高中物理课程中的重要性及作用;最后,结合自身情况总结学习电学实验知识的方法和技巧,然后充分了解电学实验并运用到现实生活当中去.

    高中物理电学实验学习方法学习技巧

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    高中地理兴趣教学方法之我见

    王馨蕾
    176页
    查看更多>>摘要：现代教育体制改革不断深入,为全面提升地理教学成效,在把握高中地理学科特征的基础上,致力于通过兴趣教学方法来激发学生参与地理学习活动的积极性,进而为学生的全面发展打下良好基础.本文从多媒体技术支持、漫画辅助以及引经据典这三方面入手,探讨兴趣教学方法在高中地理教学中的应用,仅供相关人员参考.

    高中地理兴趣教学方法

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    高中数学学习过程中常见问题与解题规律

    王洋
    177页
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    初中化学课趣味化学实验的引入探索

    吴盾
    178页
    查看更多>>摘要：在新课改背景之下,初中化学教学方法不断改进,为了能够为学生提供一个更加轻松的学习环境,合理引入初中化学课趣味化学实验至关重要.因此,本文主要分析初中化学课中引入趣味化学实验的重要价值,提出初中化学课趣味化学实验的引入要点,希望能够给有关学者提供有效的帮助与借鉴.

    初中化学课堂化学实验小组实验延伸

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    高中学生英语写作问题及能力培养

    吴婷
    179页
    查看更多>>摘要：英语写作是各类英语考试的重要题型,是英语学习的输出阶段,也是最高层次,本文除了列举高中学生英语写作中常见问题以外,还从写作技巧和方法训练、能力培养等方面给出一些建议.

    写作问题方法训练能力培养

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    提升初中数学教学质量的有效策略探讨

    吴小娥
    180页
    查看更多>>摘要：随着教学事业的不断改革和深化,提高课堂的教学质量已经成为了目前教学中的首要任务.长期以来初中教学由于受到应试教育的影响,教师在教学中只是一味的灌输学生知识,采用题海战术来巩固学生的数学知识,因此给学生的学习带来了沉重的负担,更是阻碍了学生的发展空间.所以笔者将针对提升初中数学教学质量的有效策略进行深入的探讨,希望能够日后的数学教学做出一定的贡献.

    初中数学数学质量有效策略

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    初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

    吴友学
    181页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改深入发展,教学模式及育人思想得以变革,其中核心素养自在推出以来,在教学实践中体现出优化教学体系,推动素质教育事业良性发展的积极意义,相关教育经验及研究成果不断涌现,核心素养教育理念科学性得以反复印证,指引教师朝着培养学生学科核心素养教育实践方向不断前行.本文通过对初中英语阅读课教学与学科核心素养培养方略进行分析,以期为提高初中英语教学质量提供依据.

    初中英语阅读课课堂教学核心素养培养方略

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    浅谈小组合作学习在初中英语教学中的应用

    徐超
    182页
    查看更多>>摘要：小组合作学习模式对于实现"助学、促学、乐学"的理念有着十分明显的促进作用,其在初中英语课堂中的科学有效运用,能够使教学效率以及教学质量得到明显的提升.本文结合自身实际教学经验,首先剖析了小组合作学习在初中英语教学中应用的不足之处,并就此提出了相应的有效应用策略,供大家参考.

    小组合作学习初中英语教学应用

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    构建县域"初中英语学科联盟"的实践认识

    许丽明
    183页
    查看更多>>摘要：伴随着初中英语课程的改革,教学的质量越发受到社会与学校的高度关注.本文主要针对县域初中英语这门课程构建学科联盟的教学方式进行探究,主要从创设良好的学习氛围、以合作探究的学习模式、改善教学本身教学素质等方面提出建设性意见,以期能够通过完善的联盟体系让初中生的英语综合能力得以最大限度地开发,最后达到学生成绩、语言运用能力提高的目的.

    高效课堂教学学科联盟自主学习合作探究

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    浅谈综合实践活动课中学生自主探究能力的培养

    薛刚郭桂清
    184页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师.学习兴趣是学习中最活跃的、最现实的、带有强烈的情绪色彩的因素,是形成有效学习的最实际的内部动力,它是求知欲的外在表现,能促进学生积极思考、勇于探索.

    激发兴趣学习方法培养能力提高素质

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