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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    高中英语高效课堂中导学案的编写

    冯咏春
    11页
    查看更多>>摘要：在高中的日常授课中,对于导学案的设计和编写,需要遵循5项原则,并做好相应得编写,以便对教学能够起到有效的辅助性作用.本文针对高中英语高效课堂中导学案的编写做出了进一步探究,对导学案的内涵、导学案的设计原则、导学案的设计模式给出了详细的分析,有益于提升学生的英语能力和核心素养.

    高中英语课堂导学案编写

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    计算机科学技术在计算机教育中的应用研究

    何艳
    12页
    查看更多>>摘要：我国计算机科学技术在近些年来得到高速发展,为人们生活和工作提供了极大的便利,在教育方面也逐渐被广泛的应用,并且已经逐渐取代传统教学方式而存在,计算机科学技术教学模式可大幅度提升教学效率和教学质量.本文将计算机科学技术在计算机教育中的应用作为探讨重点,然后讨论计算机科学技术在计算机教育中进行应用的积极意义.

    计算机科学技术计算机教育应用研究

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    从"要我学"到"我要学"——谈如何培养学生英语自主学习能力

    贺秋霞
    13页
    查看更多>>摘要：无论是在初中阶段还是在未来的阶段的学习中,我们都要想办法锻炼和培养学生的自主学习能力.只有实现了学生自主学习能力的提升,才能提升他们学习的积极性和主动性,进而其更主动地完成英语的学习,从"要我学"达到"我要学"的状态.接下来,本文将结合实现学生自主学习能力提升的意义,探讨在课堂教学的过程中培养学生自主学习能力的方法和措施.

    初中英语自主学习能力教学意义方法

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    浅析STEM教育与生物实验教学的有机融合

    江伟宛子
    14,2页
    查看更多>>摘要：本文从加强STEM教育紧迫性的认识以及STEM教育在我国的推进与发展两个视角,提出STEM教育理念与生物实验教学的有机融合迫在眉睫,同时也强调了加快推动中国STEM教育的研究与实践.

    STEM生物教学实验教学融合

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    高中生物教学中学生创新能力培养对策探讨

    李建梅
    15页
    查看更多>>摘要：本文主要以高中生物教学中学生创新能力培养对策为重点进行阐述,从巧妙设置疑问、创设情境教学、注重实验教学这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生的创新能力,培养和提高学生的综合素养,为其以后的发展奠定坚实基础.

    高中生物教学学生创新能力培养

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    巧设情境,让小学数学课堂更高效

    李媛
    16页
    查看更多>>摘要：小学的数学教学对于刚受到启蒙教育的小学生来说至关重要,这时候的数学教学要让学生们体会到学习数学的乐趣,探索数学的奥秘,逐步培养他们的数学逻辑思维,为以后的数学教学打下坚实的基础.数学课程标准要求:数学教学要紧密联系学生的实际生活,从学生的已有认知结构出发,创设生动有趣的、有助于学生自主学习、合作交流的情境.作为教师的我们要牢记课程标准的要求,改进我们的教学方法,用贴合实际,生动有趣的教学方法带动课堂氛围,提高学生们的积极性,完成教学目标.

    教学情境设计小学数学高效课堂

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    分析高中生物教学中启发式教学方法的应用

    梁安慧
    17页
    查看更多>>摘要：针对高中生物教学中启发式应用原则展开分析,其中包含自主学习、独立思考、举一反三几个方面,提出启发式教学方法,目的在于提高高中生物教学质量.

    高中生物启发式教学自主学习能力课堂教学

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    探讨高中生物教学中翻转课堂模式的构建

    梁彤童
    18页
    查看更多>>摘要：针对高中生物教学中翻转课堂模式应用展开分析,其具体内容包含翻转课堂模式的特点、翻转课堂的应用意义,提出翻转课堂在高中生物教学中的应用途径,目的在于提高高中生我教学质量.

    高中生物翻转课堂教学途径

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    浅谈思维迁移在高中物理学习过程中的重要意义

    刘姿彤
    19页
    查看更多>>摘要：学习活动是一个连续的过程,已经掌握的知识经验在不同程度上会对后续知识与技能学习产生影响,我们称之为学习迁移.迁移能力的强弱不仅表征一个人的智力发展水平,影响学习能力发展,而且还有助于激发学习兴趣,养成积极学习心理,对于自主学习、知识建构、发散思维等都会产生多重影响.

    思维迁移高中物理学习意义

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    陶笛特色教学之路的探索

    刘子宁
    20页
    查看更多>>摘要：近年来,学校要在新课程背景下实现自己的办学目标,创出自己的办学特色,满足教师的成长和学生的身心发展需要.我校开发一门适宜九年一贯制学生的系列音乐校本课程,探寻在一至九年级学生中既能易于普及开展,学生喜爱,又能专业培养,为升学铺路的技能,持续长久的做下去,让学生受益.

    音乐教学办学目标感悟

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