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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    "读写结合"的三种课型例析——以人教版小学高段语文为例

    翟海滨
    239页
    查看更多>>摘要：随着当前我国教育事业发展,进行小学高段语文教学时教师所采用"读写结合"方式,可以有效提升自身语文教学质量.读写结合本身所具有的阅读、写作、思维一体特性,能够最大限度提升学生对语文学习的整体效率.接下来本文将以人教版小学高段语文为例;对"读写结合"的三种课型例析进行一定分析探讨,并结合实际对其做相应整理和总结.

    读写结合课型例析人教版小学高段语文教学

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    碰撞思维提升内涵——陕师大教师培训心得体会

    张伟
    240页
    查看更多>>摘要：2016年9月20日至30日我非常荣幸的参加了"2016美丽园丁、陕西师大、临夏州高中物理、化学骨干教师培训",感触颇多.每翻阅一次专家讲座的笔记,犹如洗涤了一遍心灵,心中似清泉涌动.双眸被清泉擦亮,似乎看到了自己教育事业的曙光.细细品味,余香袅袅.专家的细微之处深深地打动了我,让我反思,促我奋发.关注学生,关注每一位学生,才是真真的课堂.去掉矫揉造作,去掉浓妆艳抹,细品草根的真实,感受真情流露.为人师,传道、授业、解惑,真正的课堂缺一不可,不只是知识的灌输,还有人性的还原.

    碰撞内涵提升

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    小学生家庭作业情况调查研究及建议——山西太谷县五所小学为例

    智普
    241-242页
    查看更多>>摘要：本文基于山西5所小学家庭作业布置上存在的问题,从家庭作业数量、内容、批改与反馈等方面进行新的尝试,试图建构一种能够提高学生学习热情,培养学生创造能力;从教师批改情况上,应该更多的进行赏识教育,更好的激励、唤醒和鼓舞学生;教会学生能够独立学习与应用知识,为找到小学生家庭作业改革的有效路径提供依据.

    家庭作业教师小学生

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    为职专学生现在的学习和将来的工作服务

    陈榕
    243页
    查看更多>>摘要：要为学生服务首先必须了解学生的需求.职专学生的特色就是他们的专业性——他们,现在学习的是专业课程,将来从事的是专业工作.于是,"为学生现在的学习和将来的工作服务"就成为我们为职专学生服务的重要课题."源于业务而高于业务,来自实践并指导实践"的语文课程才是"接地气"的课程.这样的课程学生欢迎、企业欢迎,因此是有效的课程.有了这样的课程,我们的语文老师上课可能就不会再为学生不听课而烦恼了吧?

    职专语文学习需求与专业融合课程改革

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    单身家庭学生人格障碍成因探析

    丁时磊吴惠珍
    244页
    查看更多>>摘要：健康的人格对人们日常生活而言是至关重要的,其应当是人类追求的价值目标.但是,在实际的生活之中,不是每一个人都具备人格的.甚至有一部分人的人格是不正常的.尤其是对于单亲家庭而言,很容易对学生健康人格的形成造成一定的阻碍,使得学生在发展的过程当中出现各种问题.

    单亲家庭人格障碍具体特征价值目标

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    怎样上好中职新生的第一堂课

    范光勇
    245,141页
    查看更多>>摘要：上好中职新生第一堂课,可以激发学生的学习兴趣,展示教师形象、魅力和学识,对以后教学影响很大.作者选择"为什么读书?"做教育话题;回答是中职新学生读书的目的是"成才",要成才就要提升个人的综合素质,主要是个人的文化素质、专业技术技能(素质)、思想政治素质和身体素质.以"成才"二字来激发学生的学习兴趣和积极性,为以后教育教学开个好头.

    成才素质新生

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    关于高职院校大学语文教学的几点看法

    方澍
    246页
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    积极心理学视野下中职学校心理健康教育策略

    李蔚亮
    247页
    查看更多>>摘要：构建积极职业教育是现代职业教育改革和创新的新趋向,也是融入积极心理学理念,探索新的育人观念的必然途径.教育心理学将挖掘人的心理潜能作为基础,从倡导积极、实现积极的人生为己任,来促进教育主体健康成长.本文将围绕积极职业教育范式,从优化心理教育目标、拓展心理教育内容,丰富心理教育形式,提高职校生积极心理资本等方面,提出几点建议.

    职业教育教育心理学积极职业教育范式

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    ARCS动机模式在高职行业英语教学中的应用

    刘淑王丹
    248,242页
    查看更多>>摘要：本文探讨了ARCS动机设计模式在高职英语教学中的运用:基于切身性策略,重构课程内容;运用注意策略,激发求知欲;运用满意策略,保持动机强度;运用自信策略,促进学习自主.

    ARCS动机模式有效课堂教学高职英语

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    基于移动终端设备的课程生态体系研究

    苏旬云孙永芳
    249页
    查看更多>>摘要：本文通过分析、研究高等职业教育的现状,利用先进的H5和响应式布局技术,根据生态原理和法则建立一套即可以为各门课程良性快速发展,又可以为各课程之间建立互相促进、互为因果、互相支撑的综合性智能网络平台,用生态发展和和谐发展的理念建立更好的课程体系.

    H5云计算生态课程体系

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