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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    浅谈"师生合作互动"模式在初中英语教学中的运用

    杨保卫
    144页
    查看更多>>摘要：初中英语教学是承上启下的关键时期,学生的各种素养提升的关键时期.课堂的时间效率通常在课前导入和课后总结中,学生们在课堂中间段的学习效率很难提升.因此,各种教学模式层出不穷,其中"师生合作互动"模式表现出了极大的适用度.它增加了学生的课堂参与度,需要教师正确引导学生分组,最后验证学习成果.

    师生合作互动分组成果初中英语

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    高中化学学习过程中知识点辨析技巧分析

    杨镕滔
    145页
    查看更多>>摘要：化学复习是一项系统的学习工程,复习的主要目的是将零碎的化学知识进行加工、整理,使之网络化、规律化;对知识点、考点、热点进行分析、思考、归纳,以便夯实双基,提高分析问题和解决问题的能力.化学复习内容多,时间紧,要提高复习效率,就需要注重学习方法的探索,充分调动主动性和积极性,不仅想方设法跟上老师的复习思路,还要根据自己的实际情况进行调整.

    高中化学自主招生知识点辨析技巧分析

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    浅谈分层教学理论在初中英语教学中的实践应用

    姚杰
    146页
    查看更多>>摘要：近几年来,伴随着我国经济实力的不断发展,科技水平的不断提高,教育模式也在不断地更新,在初中英语教学中,应用传统的教学模式已经难以适应教学的发展,而针对不同学生的差异,初中英语分层教学的应用是势在必行的,本文主要针对分层教学在初中英语教学中如何有效地应用进行分析和探讨.

    分层教学法初中英语运用

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    从教学情境到思维情境,高中数学教学的嬗变可能——基于数学学科核心素养培育的视角

    叶海华
    147页
    查看更多>>摘要：在进行高中数学教学的时候使用情境能够起到良好的教学效果.当下在进行核心素养培养的时候对于情境的认识应该要重新进行构建,不管是对于教学情境还是对于思维情境都要重新构建,只有保证能够促进学生数学逻辑思维能力的提升以及抽象思维的养成和数学建模能力的提升才是最好的情境.因此,本文将会对情境进行深入分析,探讨其对学生核心素养提升过程中所起到的作用.

    情境核心素养高中数学

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    高三后期理科数学临界生的有效辅导策略

    叶润娟
    148,106页
    查看更多>>摘要：临界生是我国当前教育考试制度下的一个专有名词一本临界生是高中学生中的小众群体,有着较强的学习能力及潜能.高三后期数学备考复习工作是非常重要的,如何把握整体学生的学习,精准提高数学临界生成绩,提高本科升学率 ,科任老师必需有有效的辅导策略.

    高三数学本科临界生教学有效策略

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    浅谈如何在高中综合实践活动中渗透传统文化教育

    詹志勇
    149页
    查看更多>>摘要：综合实践活动是对于学生开展渗透式传统文化教育的好时机,尤其是在高中阶段,通过综合实践活动,既能够满足教学的基本诉求,又能够给学生带来素质教育的不同体验,还能够让学生感知到传统文化,一举多得.本文以此为出发点,深入剖析如何在高中综合实践活动当中来渗透关于传统文化教育的内容.

    高中综合实践活动传统文化教育

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    关于高中物理概念图学习的策略体会

    张明宇
    150,15页
    查看更多>>摘要：物理概念图作为促进物理知识学习的重要方法,能将学习物理的过程简单化、具体化,帮助学生加深对知识的理解并构建完整的知识网络体系.学生合理借助概念图来学习物理知识,可以达到课前知识铺垫、快速摄入知识、总结巩固的效果.

    高中物理概念图学习策略

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    高中生物教学中概念图的运用探讨

    张珊珊
    151页
    查看更多>>摘要：概念图是利用图形呈现知识结构的一种学习方法.在高中生物教学中,教师可以引入概念图,指导学生用线条、色彩与几何图形将知识点联系为一个整体,并通过知识结构域知识层次深化知识理解,提高学习效果.本文从高中生物教学实际出发,对概念图的应用价值以及应用策略进行探究,以期对创新高中生物课堂教学方式有所帮助.

    高中生物概念图教学实践运用策略

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    关于初中体育与健康教学对发展学生个性的研究

    张硕
    152页
    查看更多>>摘要：培养学生的个性化发展是我国素质教育的核心观点之一,初中体育与健康教学活动应加快改革步伐,关注中学生的个性特点,打造有个性、有价值、有趣味的体育课堂,结合中学生身心发展水平制定针对性的成长计划,为他们量身定做体育教学模式,推动中学生全面发展.本文基于体育与健康课程的教学内容,提出发展学生个性的现实价值以及有效教学策略.

    体育与健康教学活动个性发展

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    传统文化渗透在高中语文教学中的有效性分析

    张伟
    153页
    查看更多>>摘要：当前新课改的开展为高中语文教育教学工作带来新的挑战.高中语文科目作为高中阶段比较重要的教学内容,其能够对学生进行文化上的熏陶,提升学生的基本素质.因此,近些年来,很多教师也主张将传统文化渗透在高中语文教学过程中,进而提升语文教学工作的有效性.笔者结合自身教学经验,针对传统文化在高中语文教学中的渗透展开了相关论述.

    传统文化渗透高中语文教育教学有效性

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