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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    关于信息技术在小学语文教学中的应用

    白明
    73页
    查看更多>>摘要：信息技术的使用,使语文教学方式发生了巨大的改变.不但丰富了语文学习内容和学习方式,还为学生开阔了视野,有效提升了语文学习质量和效率.本文首先分析了信息技术在小学语文教学中的优势,进而介绍了信息技术在小学语文教学中的具体应用,期望能对改善当前教学模式提供帮助.

    信息技术小学语文教学应用

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    浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养

    杜晓艳
    74页
    查看更多>>摘要：小学语文作为小学阶段的必修科目,贯穿小学教育的整个阶段,目的在于培养学生良好的文学素养.随着时代的不断进步,社会对人才的要求越来越高,而阅读是语文必备技能之一,因此,从小锻炼学生的阅读能力十分重要.本文主要分析了语文阅读教学的现状以及存在的不足,并提出相应的看法,旨在促进小学生的阅读能力的培养.

    小学语文语文教学阅读能力培养

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    多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究

    洪刚
    75页
    查看更多>>摘要：教师在有意识的对学生进行数学知识教授的同时,也需要改进教学教案,将多媒体技术适当运用于教学当中.本文重点围绕"多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究"这一课题展开讨论,并从以下几个方面来进行论述,希望给广大小学语文教师带来一定的参考价值,从而帮助小学语文老师更好的构筑属语文体系.

    多媒体技术小学语文教学应用

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    浅谈小学语文古诗词教学改进策略

    黄玲丽
    76页
    查看更多>>摘要：古代诗歌是我们民族文化的宝贵遗产.在小学教授古诗的目的是让学生累积古典古诗,了解中国古代文化,弘扬民族精神,丰富小学生的文学素养,增强民族自豪感.在中国古代诗歌小学的教学过程中,教师往往只注重提高学生的语言表现.对古诗的解释也停留在知识的观点上.他们只是要求学生背诵,而忽视了学生对古代诗歌的理解.

    小学古诗词教学策略

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    信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用策略

    李会元
    77页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展使得教育也便利许多.本文主要从信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用应考虑学生的认知水平和学科特征、信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用要从自身的教学需求出发、信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用目的是促进教学目标的达成三个方面介绍了信息技术在小学道德与法治课堂中的运用.

    信息技术道德与法治小学教学应用

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    论小学数学情境与提出问题的数学学习

    李晓娜
    78页
    查看更多>>摘要：在小学学习过程中,数学是其中比较重要组成部分.而将情境与提出问题教学法融入小学数学也是当今潮流所趋.本文重点围绕" 论小学数学情境与提出问题的数学学习"这一课题展开讨论,并从以下三个方面来进行论述,希望对广大中小学数学教师带来一定的参考价值,从而帮助初中教学老师更好的构筑属数学体系.

    情境与提出问题中小学数学教学应用

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    浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用

    刘密修
    79页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展与进步,将多媒体技术引入到当前小学语文课堂中.其目的是为了帮助学生提高自身的学习能力,教师在此过程中,要充分发挥多媒体手段的优势,较好的实现语文新课程理念的教学目的.本文结合当前小学语文教学中存在的问题进行了分析与讨论,并制定了多媒体技术在小学语文教学中的应用研究.

    多媒体技术小学语文教学研究

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    小学数学生态课堂"对话式教学"的实践与思考

    孙继强
    80页
    查看更多>>摘要：本文站在小学数学教育教学的角度,主要介绍了生态课堂"对话式教学"的特点,分析了"对话式教学"在小学数学生态课堂中的作用,重点从数学问题方面探讨了小学数学生态课堂"对话式教学"的实践与思考.

    小学数学生态课堂对话式教学实践与思考

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    趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

    王海芳
    81页
    查看更多>>摘要：兴趣是人们对事物积极认识的倾向,它能推动人类去探索新知识、发展新能力.识字教学追求趣味,追求情趣是为了追求更高效的识字,认识更有生命活力的生字.本文旨在分析趣味识字教学措施在小学生识字过程中起到的重要作用,趣味识字是有力措施的教学方法,能提高小学生的识字效率,打好语文学习的基础.

    趣味识字教学小学语文学习教学方法措施

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    《喜欢我自己》活动设计方案

    王建华
    82页
    查看更多>>摘要：心理健康的一个重要标志就是悦纳和喜欢自己.每个人都有自己的优点和缺点.小学生对自己的认识不够客观,不能全面认识自我,常常因为自己某方面的不足而怀疑自己,否定自己,喜欢盲目高估自己的能力,忽视自己的不足.认识自我是属于自我心理过程的一种,属于认识形式,它包括:自我感觉、自我观察、自我分析、自我评价等.

    喜欢我自己活动方案

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