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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养方法

    蒲云
    31页
    查看更多>>摘要：对学生数学思维能力进行培养是小学数学教学目标之一，也是促进学生全面发展的有效途径。思维对一个人的行为方式起到决定性的作用。数学教师要清楚认识到这一点，在新形势下，既要做好数学知识的传授工作，还要结合实际情况培养学生的数学思维能力，实现学生数学素养和综合素质的全面提升。

    小学数学教学数学思维能力培养方法

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    小学数学教学"六让"

    饶长莲
    32页
    查看更多>>摘要：充满活力的课堂，无疑是师生互动良好，学生参与度高，问题驱动设计新颖，教师的授课能够促进学生知识的构建，思维能力、问题生成能力以及人文素养的提升。在新课程改革背景下，要想让课堂持续"活"起来，我们小学数学教师应树立新的教育理念，在教学中不断实践，形成具有自己特色的高效、科学的教学风格，打造轻负高质的教学常态，从而实现数学教学质量的全面提高。怎样让这些枯燥、抽象的概念变得生动有趣，在孩子们心中得到完美内化，使课堂教学更有效呢?

    小学数学教学"六让"

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    新时期如何培养小学生阅读的自主性

    任小宝
    33页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践"。阅读就是最经常的、直接的语文实践，是学生形成良好语文素养的重要途径。

    培养小学生阅读自主性

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    论小学语文教学对学生人文素养的培养与提升

    史昕平
    34页
    查看更多>>摘要：在我国的教育体系改革之下，学校教育不仅要提升学生的科技水平，更重视学生的人文素养，语文作为人文科学的代表学科，要将培养学生人文素养作为语文教育的重中之重，本文就是在探讨如何在小学语文教学过程中培养和提升学生的人文素养。

    小学语文人文素养培养提升

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    对小学语文朗读训练教学策略的研究

    宋杰
    35页
    查看更多>>摘要：朗读是小学语文教学中常见的教学组织形式，也是学生学习的基础所在，通过朗读能够陶冶学生情操，引导学生关注美、体验美，并且提高语言能离。但是在当前小学语文教学朗读中也存在着一定的问题需要教师进一步引导。在课堂教学中，为学生制定朗读培训计划、丰富朗读形式，进行泛读等，全面推动朗读训练的展开。

    小学语文朗读训练感情

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    激发学习兴趣,提高农村小学数学教学质量

    宋新秀
    36页
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    小学语文拓展阅读探索

    孙先渠
    37页
    查看更多>>摘要：阅读教育是小学语文教学的重要部分。通过阅读，学生可以积累各种语言知识，对语文产生浓厚兴趣，他们的写作水平也将得到提高。学生拥有一定的阅读能力后，才能做好习题，改善小学语文的教学质量。开展语文教学期间，阅读教育相对比较常见。学生可从书本中学到不同的知识，懂得如何与人交往，掌握正确的处事方式等。由此可见，阅读教育对小学语文教学来说至关重要，教育从业人员必须引起重视。

    小学语文拓展阅读

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    语块教学法在小学高年段英语阅读教学中的应用

    唐文轩
    38页
    查看更多>>摘要：随着教育不断的进行改革与创新，人们越来越关注学生的英语能力的进步，英语作为小学教育教学中的一门语言学科，对于提高学生的思维能力以及表达能力具有着至关重要的作用，在小学英语的教育教学过程中，英语的阅读教学是重要的语言输入方式，在小学英语阅读教学中采取语块教学法，符合小学阶段学生的年龄特点，提高小学英语阅读教学的教学质量。

    小学英语阅读教学语块教学法

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    论小学数学教学中自主学习能力的培养

    唐志刚
    39页
    查看更多>>摘要：自主学习能力是学生在学习过程必须拥有的一种能力，能够自立学习的学生可以增加自己学习和掌握知识的能力，开发自己的无限潜力。自主学习能力的培养需要从小学教育抓起，逐步使学生学会自主学习，增强自己的综合素质。本文主要围绕小学数学教学中自主学习能力的培养这一主题展开讨论。

    小学数学自主学习能力培养

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    小学英语教学中游戏教学法的渗透与运用

    汪顺华
    40页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展，教育的改革也在逐步推进，小学阶段的教学尤其引人关注。英语学科是义务教育阶段的主要学科之一，对于小学生基础性的知识和能力具有奠基性作用。由于受传统教学体系和教学模式的影响，小学英语教学还存在诸多问题，而目前最有效的解决办法是在小学英语教学中融入游戏教学模式。通过将游戏运用到小学英语教学中，不但能消除小学生接触英语学科的陌生感，还能营造一个轻松、积极、活泼的学习氛围，最终有效提升小学英语的教学质量。

    小学英语英语教学游戏教学法

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