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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    浅谈小学如何进行作文教学

    赵志岩
    61页
    查看更多>>摘要：精彩纷呈的生活是习作的重要源头, "问渠那得清如许,为有源头活水来",有了源源不断的活水,才能使学生有内容可写.作文教学中,不是指导学生应该写这个,可以写那个,而是安排学生先观察这个世界,从草木虫鱼到山川河流再到人间百象,增长他们的见识,开阔他们的视野,积累习作素材;习作也是一种创造,必须激发学生主动参与的欲望,才能有所成效;习作教学还要从模式教学开始,使学生逐步达到创新进步、作文有成.

    作文教学生活创造模式

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    浅谈培养学生的数学理解能力

    曾凡芬
    62页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,培养学生解决问题的能力是重要的教学目标之一,也是培养学生良好数学素养和思维能力的基础.目前小学数学教学中,经常有学生对基础知识掌握较好,但面对实际问题解决时就手足无措,无从下手的现象.而有些学生虽然能够理解问题,但解出的答案却杂乱无章.

    培养学生数学理解能力

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    如何提升班级学困生的成绩

    陈德周
    63页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,语文作为母语越来越受到国家的重视,但由于受社会大环境的影响,小学低年级学生对语文的学习越来越轻视,缺乏兴趣、态度消极,造成语文学习成绩普遍下滑,语文学困生数量增多,本文将对如何提升低年级学困生的语文成绩进行分析,并提出相关意见.

    小学语文学困生提升成绩

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    班级建设从"真"做起

    陈善清
    64页
    查看更多>>摘要：几年的班主任工作做下来,我自认为没有获得什么巧法.但在工作实践中,我求得了一个真字.求真人、求真能、求真静是我班级建设的一点实法.在此,与大家做一个谦卑的交流.

    班级建设真做起

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    小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养

    陈亚红
    65页
    查看更多>>摘要：新课程改革的不断深入以及素质教育的完善推动了小学教学重心的转移以及教学方式的创新,诚然在此背景下小学数学的教学方式趋于多样化,课堂教学氛围较之以往更加活跃和轻松,但在实际的教学过程中却是数学课堂教学效率低下,学生的核心素质培养状况十分不理想.鉴于此,简约教学方式在小学数学课堂教学中逐渐应用开来,旨在简化数学教学模式,精简教学过程,但同时渗透人文情感精神,潜移默化中提升学生的核心素养.本文就小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养进行探究分析.

    小学数学简约教学核心素养具体表现

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    小学语文作文教学方法的创新研究

    崔晓燕
    66页
    查看更多>>摘要：作文教学能有效的培养学生的思维能力、写作能力和语言表达能力,对提升学生的核心素养有着重要的意义.但在当前小学语文作文教学中,写作却是令教师和学生都感到头疼的问题,其主要原因就是学生对写作缺乏兴趣,缺乏日常写作素材的积累,从而进行写作时不知如何下笔,导致写出的文章内容空洞,缺乏真实情感的表达,这样严重影响了学生的写作兴趣和信心.对此,小学语文教师要及时的转变教学理念,深入的学习和贯彻新课程标准的要求,对教学方法进行有效的创新,采用多元化的教学方法,提升作文教学的质量.

    小学语文作文教学方法创新

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    小学语文课堂教学读写结合有效性探究

    丁秀菊
    67页
    查看更多>>摘要：从小学语文教学实践活动来讲,常规性教学活动就包括读写,且二者是辩证统一的,读中有写,写中有读,才能够实现学生语文综合素养的提升.然而,我们的一些语文教师割裂了两者的关系,常常表现为先读后写,或者先写后读,再加上小学生对语文学习还处于不断探索阶段,很容易对他们的语文学习方法造成误区,使小学生在语文学习过程中单一进行读或者写 ,导致小学生无论怎么努力学习也不能够有效地提升语文学业成绩.因而,小学语文教师要正确认识读写有机结合的辩证关系,创新教学模式引导学生读写有机相结合的学习方法.

    小学语文教学活动读写结合策略

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    对农村小学数学课堂上学生合作学习的几点思考

    范德志
    68页
    查看更多>>摘要：合作学习指的是学生为了完成一个共同的学习任务而采取合作的方式来进行,合作学习在数学课堂教学中具有重要的作用,本文就具体实例谈谈对农村小学数学课堂上学生合作学习的几点思考.

    农村小学数学合作学习

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    小学教学中的德育教育与安全管理

    冯泽辉
    69页
    查看更多>>摘要：小学教学中德育教育与安全管理同等重要,这对于学生的成长是非常有利的因素,因而必须要引起足够的重视,在实际教学过程中,教师则需要渗透德育教育,同时还需要加强安全管理,从根本上解决实际问题.如何在教学中渗透德育教育则是教师思考的问题,并且从安全管理的角度加强学生管理,从根本上促使小学生的综合能力得以显著提升.

    小学教学德育教育安全管理

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    论小学数学教学中有效课堂的构建

    高丽慧
    70页
    查看更多>>摘要：当前"唯分数论"的整体教学环境使教师在教学时候过多地关注学生的成绩,但是从教学的效果上来看比不上互动性的课堂,本文所指的有效教学特别注重教学目标和学生发展的全面性、整体性和协调性.

    小学数学有效课堂构建策略

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